幼儿园里的雷锋精神_我们要学习雷锋精神

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2011学年第二学期思想随笔3月17日

幼儿园里的雷锋精神

——针对雷锋精神围绕教师岗位谈谈自己的看法

雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。全体教师用自己的实际行动为“雷锋精神”注入了时代内涵和赋予了新的形式，充分体现在全心全意为幼儿、为家长服务的点点滴滴中。

雷锋精神内涵之一：奉献精神，雷锋精神的核心是为人民服务。在幼儿园我们的雷锋精神核心是为孩子服务。孩子们好奇好动，爱探索，生活经验贫乏，自我保护能力差，最为脆弱、最易受到伤害，因此需要更多的关怀与照料。教师像妈妈一样悉心呵护、照顾每一位幼儿，不怕脏、不怕累。教师每天清晨,检查每一个角落,玩具上的尖角统统被包裹、电开关远离，为孩子们创设了卫生安全的活动环境；每天午睡起床，都要为小女孩扎好漂亮的小辫，认真仔细检查孩子衣服穿反了没有、鞋带系好了没有,裤子塞好了没有；要是哪个孩子的脸无端红了,就赶紧摸摸会不会是发烧了；看见哪个孩子嘟起了小嘴,就会赶紧问明原因,并想办法逗他开心；老师们还经常利用家长接幼儿的时间，主动与家长沟通交流，耐心解答家长提出的育儿问题，虚心接受家长提出合理化的建议。在经年累月如一日的繁琐的细节中我们的工作取得了家长的认可，社会的肯定。

雷锋精神内涵之二：“钉子”精神，雷锋对待工作尽职尽责。我们的每一节课都经过反复的集体商讨研究，从环节设计到教具制作；我们的每一个游戏活动环节的设计都经过精心思量。从每一种可能的玩法到安全隐患；我们的每一个教室的小环境到整个幼儿园的大环境无一不是教师们亲手制作的成果，从一片树叶到一颗大树。

雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神。雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。我们是炎炎夏日的一丝热气，但是我们温暖了一颗心；如果我们是一颗最小的螺丝钉，那么我们支起了一幢高楼。

锐意进取、奋斗有为、团结协作、和谐向上„„雷锋精神贯穿幼教事业。我们的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于孩子们的人。