一片丹心育桃李满腔挚爱写人生_一生挚爱txt书包网
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一片丹心育桃李满腔挚爱写人生
尊敬的各位领导，评委老师，大家好！
我叫XXX，是XX镇中心小学一名普通教师。1999年，我带着青春的无限激情，对事业的无限憧憬，走进了教育事业这座神圣的殿堂。成为了一名光荣的人民教师。十三年风雨兼程，工作中虽没有震撼人心，催人泪下的故事，但有着对事业执着的爱，脚踏实地，尽职尽责，用实际行动践行了自己诺言：“一片丹心育桃李，满腔挚爱写人生”。
一，爱心播撒细无声
作为一名工作在教育一线的班主任，我深知教育必须以爱心和耐心为基础，尤其面对10岁左右的儿童，他们的特点是自制力差，好动，模仿力强，所以在工作中，我特别注重言传身教。去年暑期开学，领导找我谈话，让我接学校一个出了名的乱班，开始我有些犹豫。因为我和爱人工作忙，女儿常年中午都在小饭桌吃饭，得不到精心照顾，孩子身体特别弱，总是闹毛病。开学孩子上五年级了，无论是生活上还是学习上孩子多么需要我多照顾她呀！可是当看到领导信任的眼神，听见他诚恳的话语时，想一想那一群渴望教育的眼神，我没有推脱。因为我明白女儿需要我，四十多个孩子更需要我。开学前两天，我没有讲新课，而是逐个和他们谈话，全面了解学生的思想表现，学习成绩，家庭情况。（是否单亲，是否留守。）掌握了第一手材料后，我开始做计划，哪些儿童需要在课堂上“提拔”，哪些孩子注重纪律约束，哪些孩子需要爱心教育，生活中需要什么帮
助····当我了解到我们班李欣蕊同学的父母离异，并且母亲患有精神分裂症，家庭生活十分困难时，我把自己女儿的衣物，学习用品等分出一些拿给她。孩子拿到这些东西的时候很难为情，我立即告诉她，不要有压力，老师喜欢你，因为你坚强，上进。这是奖励给你的，以后还会有。当我知道我们班李毓曦，周俊奇等同学父母离异并且都不抚养，只把他寄养到姥姥，奶奶家，由于家庭这种情况导致这些孩子性格孤僻，习惯撒谎，我就利用下课时间和他们谈心，慢慢的这些孩子和我不敌对了，我很高兴。可是他们毕竟是孩子，已经养成的习惯哪那么容易改掉？于是我和他们约定，谁在科任课上，自习课上，午休时间表现的好，我就奖励给他一个大拇指，得到十个大拇指的我要发给奖状的。这些孩子每天都在进步，我说到做到，一周以后就有8个孩子得到了奖状和奖品，发奖大会上，我给他们照了相，让他们谈谈获奖感言......他们有的高兴地合不上嘴了，有的激动得哭了，一个个把这张小奖状当成了稀世珍宝，拿着一遍一遍的看，拿给伙伴看，甚至上课了，也要偷瞄几眼，从她们的眼神和动作中我看到了一个个积极上进的孩子，我太高兴了！慢慢的，越来越多的孩子得到了奖状。开学三周左右，我女儿得了急性大叶性肺炎，需要到肇东医院住院治疗，爱人又在外地打工回不来，这可怎么办？如果此时我请假，这些孩子刚刚养成的习惯又会前功尽弃，没有办法，陪女儿检查确诊后，我含着眼泪把她扔到医院交给我妹妹照顾。到了周末我赶到医院时，原本身体虚弱的女儿哭着说：“你来干什么，去教你的学生吧？以后让他们养你老„„”我听了女儿的话，泪水夺眶而出。我没有和
女儿解释什么，心中默默的对她说，孩子，不是妈妈不爱你，而是妈妈爱的不仅仅是你。周一，我回到班上时，孩子们都来询问我女儿的病情，还告诉我：“老师，你去照顾姐姐吧，我们听话，我们好好学习„„。”就是这样我和孩子们开始建立了相互的信赖。一个手势、一个眼神、一个微笑、一个抚摸、都是我开启学生心灵的“钥匙”。记不清多少次，为激发学习积极性掏钱给学生购买奖品；记不清多少次，为监督学生午睡、批改作业，自己却困得头痛欲裂；更记不清多少次，得了重感冒，发着高烧，身体极度虚弱却仍然站在讲台上„„。在我的努力下，一个脏，乱，差的班级变成了成绩优秀，遵守纪律的班级。孩子们的进步引起了家长的重视，他们多次给我打电话感谢我。我虽然每次都说不客气，没有什么，可是我的内心却充满了喜悦。二，诚心感化结硕果
当了十几年的班主任，我带的班级，无论是组织纪律、还是班级卫生，无论是学生精神风貌、还是学习成绩都是全校最好的。得到了领导的认可，同事的称赞，家长的好评。我也总结出教育要想达到理想的效果，只有家庭，学校有机地结合起来，才能实现。但是，在农村，家长对待孩子的学习，多数是爱莫能助。学习上不能辅导，平时和老师的交流也很少。有时候老师的一片苦心，家长还不理解。根据这些情况，多年来，无论我带哪个班，我都坚持到个别的学生家里去家访，2011年我带的班级里，有个叫王笑天的男孩子，是家里的二胎，娇惯成性，他经常不写家庭作业。我检查的紧了，就让姐姐代写，我给家长打过几次电话，家长敷衍几句就先把电话挂了。后来就干脆不接电话。没办法，我只好在放学后，和他一起乘校车去他家里见家长。家长见到我后，又是歉疚又是感动。认识到了自己对孩子破罐子破摔不负责任的态度是错误的。诚恳的表示，今后一定转变观念常和老师联系，对孩子永不言弃。在我们共同的努力下，这个孩子各科成绩上升很快。就这样，多年来的工作中，我和许多家长成了朋友，直到孩子进入中学了，有家长还经常给我打电话。一名叫唐阳阳的学生，小学毕业时，远在北京打工的父母特意赶回来给我送锦旗表示感谢。我用自己的实际行动，用自己的一片赤诚之心，在家庭与学校之间构建起了一座共同合作、教育学生的桥梁。
三、专心钻研苦耕耘
在教学中，我深切体会到作为学生的引路人，没有丰富的知识是不行的。“要想给学生一滴水，自己要有一桶水。”多年来，我潜心钻研，虚心向有经验的教师学习，积极参加各级各类教研活动，多次承担校内、片区、县级及以上的公开课，受到同行的好评！制作的课件，执教的多节课都在市，县获奖，并连续多年被评为市级优秀教师，优秀班主任，学科带头人，骨干教师等。
此时，静静地回忆过去，似乎已经淡忘了起早贪晚忙碌不停的疲惫，淡忘了面临困难遭遇挫折的苦闷„„而始终没变的是对教师这一职业的热爱和为此矢志不渝的坚持。虽然我深知，自己的教育教学还很不成熟，但我自信只要有一种坚持的勇气，就可以在教育之路上不断前行。教育是塑造生命的事业，更是一种多彩幸福的事业。花落为
泥碾作尘，我无怨；甘为桃李洒芬芳，我无悔。为此，我坚信我的选择，一辈子做一名平平凡凡的小学教师，我乐此不疲，无怨无悔！
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