学校新课改工作思路_学校新课改工作计划

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2014冬古小学实践课模改革工作思路

根据东山县教育局东教办（2014）5号文件的精神，参照学校课程改革实施方案，为能有效实现新课模的常态化、全覆盖，调动一切积极因素，充分发挥实践新课模的能动作用，我校根据实情制定了2014年课程改革的思路：

1．进一步加强学习，不断更新教学理念

继续加强对教师的业务培训工作，每月进行二之三次业务学习，精选与新课堂教学模式有关的学习资料，增强学习的针对性和实效性，并在每一次的学习后要求教师节写出心得体会。同时组织老师认真学习研读新的课程标准，领会课程标准的要求，指导我们的教育教学。组织教师观摩“新课程改革优秀课堂教学范例”，开展“新课程改革优秀课堂教学范例”观看和研讨活动，借鉴他人经验，内化为自己的新理论新方法。全面提升自己驾驭新课模课堂教学的能力。明确如何进行新课模的课堂实践？如何达成新课模课堂教学目标和任务？保证课改实践工作的正常开展。

2．建立健全机构，确保新课模常态化

继续做好课堂教研活动，推进新课模常态化。一年来，我校大部分教师都经过课模验收了，本学期我校将在所有教师当中继续推进课堂教学模式改革，真正构建有效的课堂教学模式，通过活动为所有老师提供一次展示自我的平台，进一步深化推进课堂教学模式改革。争取在各种活动中通过实践研讨建构一种适合我校教师的新型课堂教学模式。引导教师观看优秀的案例，积极开展研讨，从中学到更新的教学方法，服务于自己的课堂教学。

3．提倡导学案的方式，提高教师备课的质量

坚持撰写导学案，让教师在平时教育教学工作中互相交流、互相学习、互相借鉴，提升转学导学案的水平，引领学生学会学习，真正提高课堂教学效率。

第一，在备课形式上，我们提倡要有一定的格式但要避免“格式化”。注意侧重设计好教学的基本思路。

第二，教学设计要求体现学生的主体性。特别要关注学生的小组合作学习过程的实效性与可操作性。

4．倡导小组合作学习，促进学生学习方式的转变

教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每一个学生得到充分的发展。在教学过程中，要通过小组讨论合作、预习、自学辅导、实践探索中学习，使学生的学成为在教师引导下的主动、富有个性的习得过程。根据课改实验的要求，教师们都要有意识地积极倡导自主学习（预习）、合作学习、探究学习性学习的学习方式。

冬古小学 2014年元月