为了明天家庭教育讲座稿_家庭教育讲座演讲稿
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为了明天家庭教育讲座
尊敬的各位老师各位家长们!
大家好!
今天的六十分钟，我将和大家一起心心相印，希望我的演讲能赢得家长师生们热烈的掌声!
每位家长都有一个共同的心愿：望子成龙、望女成凤。每位老师都有一个共同愿望：让学生成才，让每一颗金子都能闪闪发光。每个学生都有一个共同的理想：将来都能大有作为。
家庭教育、这是整个民族的事业，涉及千家万户，惠及子孙后代，最近调查显示：家庭教育在全国都是一大难题，目前川内有90%的家庭不懂得和不完全懂得如何正确教育孩子，孩子因为父母教育方法不正确造成逆反心理的情况极为普遍，调查同时显示：在所有不正确的教育方式这中，打骂、惩罚、甚至体罚这三种形式乃是大多数家长采用最多，也是被多数认为是最行之有效的教育方式
之所以会出现这样的怪圈，专家认为：主要是家长没掌握好孩子的心理特点，不懂得用合适恰当的方法去教育孩子。由于采取了不正确的手段和教育方式，至使很多孩子误入歧途，甚至走上犯罪道路，教育方法不当的关键原因在于父母不了解孩子的心理特征，不能对症下药。
由于我们只拥有一两个孩子，许多年轻的爸爸妈妈产生了惧怕心理：生了男孩怕学坏，生了女孩怕受害。她们就象母鸡一样，把孩子呵护在自己的翅膀下整天提心吊胆，不敢离开半步，生怕失去自己唯一的宝贝，不知不觉步入了教育的误区。溺爱的结果使母爱变成了母害：溺爱主要表现有五种类型：
代替型：
一所学校通知学生打扫卫生，只见妈妈们拿着扫帚，抹布和铁锹，成群结队来到学校，他们怕孩子累着，亲自出马上阵。当有人问一位年轻妈妈：“你孩子在家做家务吗？”那位母亲毫不含糊的回答：“疼还疼不过来呢，还让他做家务？”
孩子参加活动，家长陪伴的阵容十分吓人。某大报刊登一张某小学开运动会的照片，围观的家长比学生还多，照片题目是：是谁在比赛？
每天，孩子的书包，妈妈代替收拾，孩子的铅笔，妈妈代替削尖，孩子的钢笔，妈妈代替灌水。老师告诉孩子的事，妈妈全替孩子想着。有一天一位二年级班主任批评班上没带齐用具的学生，几个孩子都埋怨起来，这个说：“都怪妈妈没给我装上！”那个叫“都怪爸爸没给我收拾好！”好象一切过错都是爸爸、妈妈的，他们什么责任也没有。父母望子成龙，望女成凤条件好的家庭给孩子买电脑，买钢琴，请家
教，还参加了各种特长班。有的家里还设了很多的奖，什么奖呢？爸爸妈妈奖，爷爷奶奶奖，外公外婆奖。不管干什么事都得发奖，成绩考得好，奖！作业完成得好，奖！家务干得好，奖！就连扫墓、上坟磕头作揖还得奖，这样奖，那样奖，奖出来的学生就成了温室里的的鲜花，经不起风吹霜打，怕苦怕累怕挫折。饱不得饿不得，怕风怕雨怕冷又怕热，大事做不来小事还不愿意学，但还是学会了一样，挑吃挑穿，学会了潇潇洒洒高消费，大手大脚乱花钱，吃的要营养，穿的要名牌，玩的要高档。
有的爸爸妈妈爷爷奶奶最喜欢给同学们当书童，小时候送你们到学校，接你们回家，还有给你们背书包，削铅笔，整理书本文具盒，长大了就放心了吗？还更不放心，就连上了中专大学还得全家人背着大包拧着小包把同学们送到校园去。今年八月下旬，成都各大专院校开校的时候，校园门口是人来车往，热闹非凡，记者现场跟踪采访，发现在四川大学门口每个学生至少有2名以上的亲人陪同。有的甚至是众星捧月，前呼后拥，到学校报名缴费不是学生而是家长。在四川师范大学门口，送学生小轿车足足排了三公里长。青岛某大学一名刚刚跨进校园没多久的大学生，向家里打电话说他想吃妈妈亲手做的馄饨，妈妈听了很感动，急急忙忙亲手做了两大碗，专门乘飞机从福建的福州飞到了山东的青岛，把两大碗香喷喷的馄饨捧到儿子面前，看到儿子狼吞虎
咽，妈妈感到无比欣慰。儿子感到理所当然。天下的父母宁愿吃尽天下千般苦，也不愿自己的孩子受苦受累不开心。可以说父母对你们是百分之百，有的同学对父母是一点感情都没得，稍不顺心都离家出走，挨点大骂干脆来个夜不归宿，有的父母说一句，有的同学起码要顶个十句八句，前不久一位年迈的父亲谈到他上大学的儿子，一年中给家里发回了4条手机短信，加起来还没有一封电报长，但每条手机短信都没离掉一个字，那就是钱！
大家都能看得到一种普遍的想象，那就是老人的悲哀。穿得破旧是老人，吃得最差的是老人，房屋住得矮小的是老人，干活最累最苦最脏的还是老人。若是他们生了病，就只有小病拖大病挨，要死了才往医院里抬。
满足型：
孩子要什么，妈妈就给什么，有的家长没工夫去教育孩子，于是千方百计去满足孩子花钱欲望。
一个北京小男孩，父母都在国外工作，把他寄养在朋友家里，每月零花钱花到了两三千，在班里，没有一个同学没喝过他花钱买的饮料；选中队干部没有一个人不投他的票。他平时很少做作业，谁帮他做一道题，做一次语文作业，给谁一块钱。远在国外的父母好象觉得，用钱可以弥补自己不能关心帮助孩子的歉意，却不知道，给孩子太多的钱，是在害孩子，不是爱孩子。
粗暴型：
家庭教育的简单化，专制化或采取惩办主义，都会激化父母子女的矛盾，促使青少年行为的恶化。有的家长认为孩子是打出来的，“棍棒下面出好人”；“不打不成才”。这些家长用体罚作为教育的主要方法，要求子女绝对服人，根本不考虑子女的人格和心态。有的家长说：“我就是父母打出来的，一打就怕，一怕就乖，我就不信打不出来。
一个成功的家庭教育就会有一个成功的孩子，好的习惯能造就你的孩子，坏的习惯也能毁掉你的孩子。
教育孩子是你的天职，没有贫富之分，没有文分高低之分，更没有忙与不忙之分，只有顾与不顾的观念认识。如果你认为教育管理孩子是第一重要的事情，哪怕你工作再忙。也要挤时间与孩子一起探讨学习，再累也有精力管理教育孩子。
家长错误的行为会误导孩子，错误的观念同样会影响孩子，一些家长把学校当成了保险箱，总认为孩子上学自己出了钱，因此孩子在学校出了事一概应由学校负责，我认为出了点问题就找学校的家长是不负责任的，这也是大多数学校不敢组织学生校外活动的原因，因为安全事故是架在学校头上的一把刀。而作为家长非常希望老师能经常带孩子外出，而不是把孩子整天关在封闭式的校园里，服刑人员宁可出去做繁重劳动，也不愿整
天呆在牢房，这是为什么？教育不仅是让孩子读书，更重要的是让孩子学会生存，学会生活，学会工作，安全教育不仅是学校责任，家长才是安全教育的第一责任人。不要孩子一出事，就不分青经皂白的找学校，这样下去以后谁敢当老师。有家长问：什么样的孩子可以成功？我认为凡是孩子都可以成功，就看如何去教育，只要家庭、学校、社会三方紧密配合，我相信每个孩子都能成功，我希望在座家长的孩子都能成功！
最后祝愿每位家长和老师，分分秒秒都平安，时时刻刻都开心，日日夜夜都快东，岁岁越活越年轻
