初二家长会讲稿_初二家长会讲话稿
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初二（6）家长会语文老师发言稿
各位尊敬的家长：下午好！
很高兴有机会与大家面对面地交流，我是你们孩子的语文老师，我叫王大江。首先我想说说这次学情调研。本次学情调研，从分数来说，大多数的学生的分数比初一期末考试的分数要低。原因主要有如下几点：1.增加了课外文言文和诗词赏析，以前只考课内文言文和课内诗词赏析。2.课外现代文内容，难度增大。3.部分学生课外阅读分析能力欠缺，解题不规范。有的文意没能弄清楚，就下笔写，答题不知道按点答题，答题语言不够规范，有的甚至答非所问。4.作文的评分标准跟以往要求不同，分数增多了，好中差的作文分数的距离也拉大了，所以有的家长也许对孩子的分数还不太能接受，这也不足为怪。当然，孩子这次的分数也不代表什么，学生都是发展变化的，我希望家长能用发展的眼光看待自己的孩子的分数，针对这次学情调研中孩子所暴露的问题，查漏补缺，有意识地去弥补孩子的缺陷，争取下次有所进步。我想作为家长，大家肯定想知道如何在语文学习方面帮助孩子提高，那么我作为孩子的语文老师提出以下四点建议供大家参考：
1．督促孩子课前预习和课上积极参与。和小学语文比较，中学语文所教的知识内容更丰富，能力要求更高，难度系数更大。既有词语、文学常识的积累，又有对修辞方法、表现手法、表达方式的学习和运用，更有对学生的口语交际能力、阅读鉴赏能力和语言表达能力的提高等等。我们有心的家长可能也发现，中学语文的文章篇幅较长，生词较多，有些练习的形式、要求都与我们上学时完全不一样。有的孩子学得比较吃力。怎样解决这种问题呢？这就需要我们做老师的、做家长的帮助和引导。首先是课前预习。学生不预习，根本就参与不了课堂教学，在课堂只能做听众，能力怎能提高。因此，在每篇文章的新授课之前，我总是布置预习。有了这样的铺垫，课堂上他就会有意识的去赏读、去评析。经过近一个月的教学，预习作业，绝大多数学生完成得较好，但有少部分学习欠自觉的孩子希望家长督促完成。其次是引导学生课上积极参与。各位家长，我们盐城近近十几年的中考，课内现代文是不考的，现代文阅读只考课外的，明年的中考将会增加课外文言文和课外诗词赏析的内容。这就需要我们的孩子具备一定的阅读理解能力，能力从哪儿来？重点是课堂教学和能力训练。所以，我建议我们的家长多鼓励学生课上举手，积极发言。举手的好处很多，至少表明他积极参与课堂教学，不容易走神，同时也能提高他的阅读理解和表达能力。说到这儿，我们的家长可能不太理解，孩子的举手发言不就依靠你们老师的引导吗？怎么是我们家长的事啦。当然，我在课堂上也会想方设法激励我们同学积极发言，如果有家长的配合，我想效果会更好。
2.要重视孩子语文基础知识的掌握情况，并督促孩子课后扎扎实实做好课后作业。语文要学好，有些东西像造楼房时的砖头等建筑材料一样，是必须牢固掌握的。这些基础知识主要包括：生字词语，成语，要背诵积累的古诗、课文片段等。这些基础知识要靠孩子花功夫去掌握，一般男孩子语文学得比女孩子差，就因为男孩子贪玩，不肯花功夫去掌握这些基础知识。因此，我希望家长协助我督促孩子花功夫掌握基础知识，主要是督促孩子课后扎扎实实做好作业。我们的课外作业主要就是抄写生字词、应该背的课文语段、读本名句、古文及翻译、古诗词及赏析；课外练习主要是周未作业纸和选做《与课堂同行》的一些练习。平常的检查中发现有不少的孩子不做（交空本子）、马虎了事、抄作业、上网找答案等，这就起不到练习的效果，因此，课外尤其是周未更需要我们家长的配合。希望家长平时抽空检查，看看、说说、督促督促，并且及时签上家长意见和完成时间，凡是默写类作业，都要签上：是家长看着默写的，家长签名。我们希望家长要重视子女的作业，要重视作业签字问题。签字是我们家长督促、检查子女作业的最后一关，家长要记住签字，不要为难自己的孩子。教学中，我长期这样做，效果很好。
3．给孩子准备好这些名著。《西游记》、《水浒传》、《汤姆.索亚历险记》、《钢铁是怎样炼成的》、《格列佛游记》、《朝花夕拾》、《童年》、《名人传》、《骆驼祥子》、《繁星.春水》、《鲁滨逊漂流记》。这些名著是中考必考的内容，占6分，因此各位家长要督促孩子在家好好阅读，特别是对情节要非常熟悉，争取在未来的中考中不失分。
4．帮助孩子提高写作水平。①可以经常和孩子进行交流，跟孩子说说怎样做人的道理，孩子要写好作文，先要学会做人。懂事的孩子才能写出优秀的作文来。②你也可以想办法让孩子的经历丰富一些，让孩子做些家务，带孩子出去走走等。生活丰富了，孩子的作文才有内容可写。平时多督促孩子阅读有益的课外读物、优秀的文章。语文要学得好必须要阅读广泛，知识面广。③希望家长关注学生的课外阅读，多读好文章。可适当订一种语文方面的报纸或刊物。新的语文课程标准要求初中生的阅读量是260万字，这就需要家长支持孩子课外阅读，舍得花钱买一些经典名著（初中生必读的名著)、杂志如《读者》、《青年文摘》等等。我们初中生除了要读刚才介绍的必读名著外，还有一些书、优秀的文章要利用假期好好阅读，细细品味。从语文的角度说，多读读文学名著是最好的，每次阅读时间哪怕有10多分钟就行，积少成多,尤其要利用寒暑假的大好时间突击阅读。经过长期的阅读，最后你定会在不知不觉中发现你孩子已经成了一个语文素养高的人。当然，学生的课外阅读也是有选择的，网络小说就不要推荐给孩子读，表述极不规范的文章不要给孩子读。学生要少看甚至不看那些武打、玄幻、言情之类无益的书，要多看像台湾作家张晓风，林清玄，刘墉的散文，大陆作家余秋雨，季羡林的文章。只有多看这些贴近生活，思想深邃，有文化内涵的书才能提高自己的阅读和鉴赏感悟能力。当然，我们对孩子的课外阅读也要提出相应的要求。譬如说，教育孩子阅读时不能只关注作品的情节，更要关注作品的语言表达，可以要求孩子在阅读中积累自己喜欢的成语、名言警句和精彩语段等，有些美的篇章可以加强诵读和记忆，如果能写些读后感的话，效果会更好。我在每周周未作业中已有这方面的要求。学习语文，最好的办法，就是多读、多写、多积累、多思考。功夫花在平时，能力提高在平时。一时半刻可能看不出大的成效，但时间一长，习惯好的、平时积累多的、善于写作的、善于阅读的，能力自然就上去了。能力提高了，分数自然也就高了。作为语文老师，我也就只能起到一个穿针引线的作用。各位家长，一定不能急功近利，放弃对孩子课外阅读的要求。
总之，我希望各位家长要关注孩子的语文学习情况，要相信自己的孩子能够把语文学好，并以我的建议为参考，针对孩子的不同情况多帮助孩子学好语文。最后,欢迎家长们常来学校交流情况,指导工作!让我们共同携手努力，让你的孩子我的学生，我们共同的宝贝学好语文，成为一个优秀的人!
谢谢大家！
