甘肃省高考研讨会 西北师大附中专家 高考英语备考复习策略_高考英语备考教学策略

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2018年的高考英语备考建议

根据2017年高考试题的命题情况以及考生答卷的情况来看，对于2018年的高考备考，应该从以下几个方面做好准备：

一、复习建议

（一）、认真研读考试说明和考试大纲，做到科学备考。考试说明和考试大纲是高考的纲领性资料，在认真研读考试说明和大纲的基础上，合理制定好复习计划。扎扎实实搞好各个阶段和各个方面的复习。同时研究近三年高考真题，发现规律，夯实基础。

（二）、注重基础，回归教材。但不局限于教材，创造性的使用教材。掌握好教材中的基础词汇并会辨析词汇间的区别，在备考过程中，切实落实考纲词汇，特别要掌握好常用动词及其动词词组、名词、形容词、副词的用法，特别关注熟词生义。复习归纳常用动词的基本句型，还有课本中出现的重点句型。要经常对一些句子，甚至段落进行背诵、默写。对于语法知识，虽然要淡化但也不能不重视，应着重掌握《大纲》要求的基本条目规则，不要在难、偏、深、细上面做文章，尽量做到精讲精练。若在语法知识的深度上过多地花时间，而忽视了语言的实际运用，就会走偏方向。

（三）、做好针对性训练，注意积累纠错。在平时的复习备考中，针对自己薄弱的题型，做针对性训练，各个击破增强学习英语的信心。但是不要做偏题、难题和怪题。同时注意积累，及时复习回顾自己的纠错笔记。

（四）、加强听说，重视读写。英语学科不同于其他学科。听、说、读、写是学好英语的基本功。坚持每天进行英语听力训练，提高英语听力能力。通过朗读形成语感，通过默读、快读等提高快速获取信息的能力。

（五）、加大“语篇分析”能力的训练，培养学科意识和英语思维，有效提升阅读理解能力。高考英语试卷全卷采用了8个阅读语篇，彰显了对阅读理解能力的重视，并赋予阅读理解部分较高的内容和分值权重。阅读理解部分题目设置难度加大，推理判断题比重增加；完形填空的文章主旨把握难度也不小。鉴于此，建议将语篇训练作为贯穿英语高考复习的主线。

（六）、语法要精，但不要钻。把学过的语法基础知识以高考考点为主线依次梳理一遍，对疑难点做好记录（错题本），并配合经典常考点、易错点进行针对性练习。加强巩固基础词法、句法，熟悉固定搭配，词汇变形等，让语法服务于提升句子理解能力，而不是困在语法题海里钻研却不会举一反

三、融会贯通。

（七）、坚持英语写作。对于写作，分题材进行回顾、总结，最好各类型的范文能背诵、掌握一两篇，用英语介绍中国文化，让外国人了解中国文化应该是高考书面表达的一种命题趋势。近年来高考常见的应用文，如感谢信、邀请信、请求信、建议信等，一定要把各种应用文的常见句型牢记于心，历年高考真题的范文最好能背的滚瓜烂熟。复习过程中要有心将所学知识点运用到句子和作文中去，熟能生巧。

（八）、注意书写，保持卷面的整洁性。在英语考试中，一卷都是选择题，答案是填涂的，所以书写并没有那么重要。但是在二卷中，尤其是写作部分，能写出一手漂亮的字固然很好，但是如果写的不够好看，至少要做到写的清楚、认真，这样才能人阅卷老师读懂你的答卷情况，给出合理的分数。如果你写的单词，老师都无法辨认的时候，怎么会有好的成绩。

二、全国卷英语考试各大题型以及具体的答题技巧的分析

（一）、阅读理解应试策略

1、事实细节题命题动向:

1）、从近几年全国各地试卷的命题来看,事实细节题占一定的的题量,答案需跨段搜集信息;题目设置顺序与全文行文顺序不一致;题目信息与原文信息表达方式不一致。细节题选项的表述通常不用文章的原话，而是使用同义的词语来表达。文章的细节题有可能是直接理解题，涉及事物的起因、过程、结果及发生的时间、地点等。但多数情况下是间接理解题。要求在理解的基础上，通过思维将理解的内容系统化，条理化，比如计算、排序、选图等题。2.主旨大意命题动向

1）、考查主旨大意的题目和分值呈递增趋势,并且文章的行文跳跃,次序变化,隐含信息多。

2）、这类试题主要考查考生略读文章、领会大意的能力，它对学生的归纳、概括能力有一定的要求。此类试题仍是考查的重点和难点之一。3）、破解主旨大意使用好主题句和文章当中的重复内容

3、推理判断

1）、这类试题难度较大，在试卷中数量不断增多。试题的设问常常是作者的写作意图，观点态度，人物的动机和性格特征等。判断要求紧密结合文章的主旨大意。

2）、作者的赞颂、同情、冷漠、反对、憎恨等思想倾向和感情色彩往往隐含在文章的字里行间，或流露于修饰的词语中。因此在推理过程中，应特别注意文中作者的措辞。

3）、阅读理解题篇幅较大，懂得如何去破解长、难句，是进行准确地推理判断，做好阅读的关键一环。

4、猜测词义

1）、要求根据阅读材料所提供的信息,结合中学生应有的常识和经验,正确判断生词词组的含义或成熟词在特定情景中表达的具体含义以及一些句子的意思。

2）、要求猜测词义的词一般为实词(动词、名词、形容词）及其词组，通过构词、定义、对比、因果、联想、上下文等线索确定词义的具体内容。

3）、代词复指理解题也是猜测词义的常考类型。推测生词或短语意义（上句、本句、下句）

（二）、完形填空解题策略

1、略读全文, 掌握大意

略读即快速地读,以了解文章内容、结构为目的。完形填空首先是测试理解能力，所以题目只有在比较准确地理解短文意思、了解其文章结构和句子结构后，才能有把握去选填。

切勿一看到一个空格就急着选答案，这样往往会只见树木不见森林。从表面上看，好像节约了时间，实际上由于对全文不了解，往往会浪费时间，同时由于缺乏全局观念，极易导致错选甚至会出现连续选错的现象。

因此，在选择答案之前，应该先花1-2分钟，依据首句的提示作用（一般首句不设空），跳过空格，不看选项，迅速通读全文，以便从整体上感知全文，掌握文章主旨大意。

（注意：快读的目标是读懂，只快不懂或似懂非懂，走个过场，那只是浪费时间和精力。）在通读过程中，要充分注意推理判断的信息词和承上启下的关键词，抓住文章的脉络主线，以便了解文章的内容、背景、结构、情节、前因后果以及论点论据等内容，理清作者的写作意图，抓住文章主旨大意去“完形”，可避免思维中断，有利于提高“完形”的准确性。

2.、瞻前顾后,谨慎选择

文章既明,就开始选择.完形填空的每个空格究竟该选择哪个选项才恰当,取决于以下几个方面：

第一，语境。语境即上下文。它包括选择项与所在句子中的语义联系，所在句与周围语句的意义上的关系，所在句在本段中所起的作用，所在句在整片短文中所起的作用以及与文章内容主线的关系。

第二，语法知识。从语言环境角度筛选后，不能得出最终答案，还要从语法角度再考虑动词形式，句子结构形式等。

第三，必要的常识。

第四，注意同义词、近义词的细微区别和一些固定搭配。

总之，判断正确答案要从多角度去考虑，把语境、语法、词法、常识、固定搭配等有机地结合起来，综合考虑是做完形填空题的最佳方法。

3、复读全文，仔细检查

完成选择后，最好再用一两分钟将短文从头看一遍。为了使这一篇阅读顺畅，建议大家把选择的词语填在空格中。阅读时，对感觉不恰当的，可尝试以下步骤：

第一步，综观加联想。通读全文，掌握大意。在通读的过程中，通过前后联想，猜测空格词的意思，以期达到掌握大意的目的。第二步，先易且定夺。对照选项再读全文。验证、修正原来的猜测，将有把握的答案确定下来。这时往往绝大多数小题都有解出。

第三步，攻难再复读。重点检查尚未解出的小题的前后句子，解出那些原来拿不准的少数题。

第四步，反思并修正。重读全文，看看有无逻辑上的问题，以期发现错误，改正错误。

（三）、语法填空的解题思路

1、根据语法知识进行填充

2、根据逻辑关系进行填充

3、根据语篇标志进行填充

语篇是指比单个句子长的语言单位（句群、段落、篇章等）。语篇间往往有标明内在联系的词，我们称这些词为“语篇标志词”。

如表示结构层次的有first, second, third, finally等； 表示逻辑关系的有thus，therefore，so等；

表示转折关系或变换话题的有however, but, by the way等。“ 语篇标志词”对迅速理清文章的脉络，弄清上下文关系很有帮助。

4、根据固定词组进行填充

熟练掌握一些常见的词组，如as a matter of, be proud of, by the way, come from, congratulate…on…, devote…to…, earn one’s living, keep one’s word, make up one’s mind等，对解题很有帮助。

5、根据句型搭配进行填,就是根据一些常用的句型搭配，如so/such…that…, it is…(for sb.)to do sth., There is no doubt that…, there is no sense in doing sth等来解题。

6、根据词汇知识进行填充。指根据某些词语在用法上的特殊搭配来解题。如下列各类动词必须牢记：只能接动词的-ing形式作宾语的动词，只能接to do作宾语的动词，接to do作补语的动词，接do作补语的动词，接doing或done作补语的动词，对句式搭配要求较为特别的词语，等等。

（四）、短文改错解题技巧

1、从语篇入手，理解文章大意

短文改错不同于单句改错，每句话的语意表达和结构选择都是受上下文制约的。而考生失分的主要原因是不能把短文当作一个整体看待，以致于“只见树木，不见森林”。无法判断出语意错误和逻辑错误。如：连词运用不当、人称混乱、指代错误、谓语动词时态错误、语意前后矛盾等。

2、把握设错规律，掌握正确的解题方法

短文改错：“题按行出，错从句看”。正确的解题方法：快速浏览全文后，以句为单位、逐行纠错，先易后难、各个突破，最后通读全文、复查核定。

3、强化基础，熟做高考真题，培养语言敏感

语言基本功仍然是解题的关键。对于词性、各类词的基本用法、句法结构、惯用法等基础知识要强化掌握。同时要通过一定量的真题演练，摸索命题思路，培养对语言“准确性”的高度敏感。总结一些设题规律和判断错误的技巧。

4、注意规范答题答题要严格按照题目要求规范作答，正确使用漏字符号、斜线、下划线及勾这些符号。而且要主要所改的单词不能拼写有错。

（五）、书面表达备考建议

书信类作文，是高考题的经典考法，也是未来出题的一种趋势。

因此，在平时的英语教学中，我们要做好写作题的训练，尤其是十大书信：申请信，道歉信，求助信，投诉信，建议信，感谢信，告知信，邀请信，咨询信，祝贺信。要训练学生的审题能力，准确把握写作类型，使用正确的时态人称，还要注意书写的规范和工整。书面表达的基本方法：

1、仔细审题，看清题目要求,确定文章类型。

2、尽量打草稿，实在没时间写一个简略题纲。

3、用见过的句型来写，不生造中国式的英文。

4、写好首尾句，注意关联词语的使用。

5、可适当使用复杂结构和新颖词汇，但应以准确表达意思为第一原则。

6、书写规范，重视卷面整洁。

7、准备几种主要的文章体裁模版。

总之，2017高考英语试题充分体现了高考的动向。应对2018年高考，我们要严遵考纲，全面复习，重点突破。只有这样我们才能有的放矢，突破目标。