六年级半期考试题_六级试题及答案
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2012年上期小学六年级半期考试题
基础知识(41分)
一、请认真地读拼音，端正地写词语。（12分））
fě i cuì
zhēnɡ rónɡ
bó
bó
Zūn
yōu（）
（）
（）生机
养（）处（）duàn liàn
suàn bàn
róu zhòu
bō
xuē
dǎ jiǎo
piě zuǐ（）
（）（）
（）（）（）Yì cùn guāng yīn yì cùn jīn ,cùn jīn nán mǎi cùn guāng yīn（）
二、请按一定的顺序把下面的词语重新排列。（2分）
端午节
春节
重阳节
清明节
除夕
中秋（）
三、词语填空。（5分）
零七八（）
万（）更新
()然不同
张灯()彩
不知所（）天（）海角
千（）一发
()想不到
()无虚席
莫（）其妙
四.根据句意写词语（2分）
1、言辞诚恳，情意深长。
（）
2、衣服破破烂烂。
（）
五、漫步句子林。（按要求改写句子）（6分）
1、世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
2、郝副营长深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，该多好啊！”(改成转述句)
3、这是第一条完全由我国工程技术人员设计施工的铁路干线。（缩写句子）
4、《匆匆》一文的作者是朱自清写的。（用修改符号修改病句）
5、凡卡在城里受罪。
凡卡回到乡下爷爷那儿去。（用关联词语把两句话合并成一句话）
6、我们的同志在困难的时候，要看到成绩，要看到光明，要提高我们的勇气。（仿写句子）
六、写出下面句子的修辞手法。（4分）
1、月亮害羞地躲进了云层里。（）
2、故乡的古井只占了巴掌大的一块地方。（）
3、像这样的老师，我们怎么会不喜欢她，不愿和她接近呢？（）
4、老师是园丁，学生是花朵。（）
七、填空。（10分）
1、通过本学期的学习，我们认识了许多人,如： _________的李大钊，________的周恩来，__________的凡卡，__________的鲁滨孙……（2分）
2、天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上______，从我脚边_______了。等我睁开眼和太阳再见，这算又_______了一日。我淹着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里_____了。（2分）
3、爆竹声中一岁除，（）。
4、正值是（）之本。人是为了（）才活着的。（1分）
人非生而知之者，（）？ 甘瓜苦蒂，（）。（2分）
5、《为人民服务》一文中引用了司马迁的名句：（）。（1分）
6、我劝天公重抖擞，（）。（1分）
7、我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要相互关心，（）（）。（1分）
阅读与积累（29分）
一、课内阅读。（12分）
“昨天晚上我挨（）了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着（）
了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿皮带
揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞
起那条青鱼戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发（）我上酒店去打酒，他们叫我偷老板的黄瓜，老板随手捞起个家伙就打我。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉（），只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……”
1、文段选自课文《
》，是（）国作家（）的作品。文段中，凡卡的信主要写了两方面的内容，一方面是写（），通过（）、（）、（）三个内容来反映：；另一方面的主要意思是（）。（4分）
2、“老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。（）（1分）A、从水里取东西
B、用不正当的手段取得 C、顺手拿或拉
D、得到机会
3、文中“打发”的意思是。（）（1分）
A、派（出去）B、使离去 C、消磨（时间、日子）D、安排、照料
4、用“∥”把这段话分为两层，并概括层意。（3分）
5、“戳”字按音序查字法查字典，先查音序（），再查音节（）。“毒”字是（）结构，用部首查字法查字典，应查（）部，再查（）画，第五画的笔画名称是（）。（3分）
二、文言文阅读。（9分）
弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？吾曰：非然也。
1、给带点的字选择正确读音。（2分）⑴、使弈秋诲（huì huǐ）二人弈。⑵、为（wèi wéi）是其智弗（fó fú）若与（yú yǔ）？ 2解释加横线的字词，并翻译句子。（3分）
弈秋，通国之善弈者也。（）（）。虽与之俱学，弗若之矣。（）（）。3写出“之”在句子中的意思。（2分）
（1）一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（）（）
⑶虽与之俱学，弗若之矣。（）（）
4.仔细阅读课文后填空。（2分。前两空各0.5分，第三空1分）
课文记述了两个人跟弈秋学下围棋，一个（），一个（），告诉我们（）的道理。
三、课外阅读（8分）
感 恩
一直以来，“感恩”在我心中是感谢恩人的概念，“恩人”就是对自己大恩大德的人。而在美国的一次偶遇却让我悟出了“感恩”的另一层意思。那是在洛杉矶的一家旅馆。早晨，我在餐厅就餐时，发现有三个黑人孩子在餐桌上埋头写着什么。在就餐时间、就餐的地方，这三个孩子却没做与吃饭有关的事。我按捺不住心中的好奇，试探着走了过去。得到这些孩子的应允，我坐在了他们旁边。
（）我是个外国人，可他们（）跟我落落大方地攀谈起来。三个孩子中那个戴眼镜的男孩是哥哥，十二三岁。他的妹妹八九岁，而小弟弟才五六岁。从谈话中我了解到，他们正在搬家，新房还未安顿好，因此他们和母亲暂时住在这家旅馆里。
当我问到他们在做什么时，哥哥回答说正在写感谢信。他一副理所当然的神情让我疑惑不解：三个小孩一大早起来写感谢信，这是为什么？我愣了一阵后追问道：“写给谁的？”“给妈妈。”我心中的疑团一个未解一个又生。“为什么？”我又问道。“我们每天都写，这是我们每日必做的功课。”孩子们回答道。哪有每天都写感谢信的？真是不可思议！
我凑过去看了一眼他们每人手下的那沓纸，哥哥在纸上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再仔细看其中的内容，上面写着“草丛里的野花开得好漂亮呀”，“昨天吃的比萨饼真香”，“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”，“老师夸我是个真正的男子汉”之类的简单语句。我心头一震，原来这就是他们写的感谢信呀！它不是专门感谢妈妈给了他们什么好吃的，帮了什么忙，而是把许多我们认为是“理所当然”的事一字一句地记录下来，啊，我终于明白了：感恩不只是感谢父母的关爱，不只是感谢大恩大德，还应该对天天享受到的一点一滴美好事物心存感激，并体现在行动中啊！
1、选择恰当的关联词语填在文中的括号里。（1分）虽然……但是…… 尽管……还是…… 宁可……也…… 不论……总…… 与其……不如…… 即使……也……
2、从文章中找出两个成语写下来：（）（）。（2分）
3、写出第三自然段的主要意思。（1分）
4、“在美国的一次偶遇却让我悟出了„感恩‟的另一层意思”，这另一层意思是什么？在文中找出答案，写在下面。（1分）
5、文中“我”的心理变化是：（）→（）→（）。（3分）
作文（30分）
这个人，很（）温馨提示：在你的周围一定有令你觉得很有趣、很古怪、很讨要、很幽默、很负责……的人，请你选择一个人，用慧眼去捕捉反映他(她)特点的事例；然后把题目补充完整；再用400字以上的篇幅完成习作。不要忘记对人物的外表、动作、语言、心理活动进行描写。
