爱他就用心扶正他_用心管理用爱引导

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他（她）是年轻夫妇的宝贝，是老年夫妇的掌上明珠。他（她）是一群人围着转的小皇帝。自从蹒跚学步始，便对物质有强烈的欲望，大人不给，便有抓、拿、要、闹等不文明举动，老人们还夸孩子真奸，知道什么是好的。说话时不分尊长，有横、冲、硬、楞等强音回荡。年轻人曰：“有个性。”总之，孩子做的一切都冠以美名，任其

发展。大人们还时常聚在一起论其子女长短，振振有词，聪明伶俐，树大自然直。岂不知，“千里之堤毁于一旦。”对孩子的教育宜从小时，小事抓起，爱他就用心扶正他。

骄而不娇 孩子在学习上名列前茅，在待人接物表现落落大方时，夫妇感到骄傲和自豪，这无可厚非。但有时，夫妇被孩子在某个方面取得成绩蒙蔽了一些东西，没有是非曲直理性判断意识。孩子把成绩和优点当做向家长施压索要物质的筹码，不如意，便破罐破摔，一触不可收拾。个别孩子捧着偶然获得的好成绩向家长炫耀请功。妈妈看了，欣喜的直说：“孩子吃饺子吗？”爸爸乐呵呵地说：“买件新衣服，还是买一个玩具，你尽管提……”家长大肆稿赏，岂不知，这哪是好事啊，无意中娇惯了孩子，给孩子提供了向家长提不合理要求的机会。要教会孩子会做事，会学习，成绩不能成为孩子贪图盈利施展的小伎俩。

气而不弃 鲁莽、懒惰与懦弱在不同孩子身上有着不同的表现，对这样的孩子，家长要煞费苦心进行指导，鼓励。但终因孩子还小不懂事，毫无进展，一气之下侃言：“不管他了。”孩子毕竟还小，需要第一任教师——家长的爱，才得以快乐健康成长。切记张口大骂，闭口横眉冷对。重则拳脚棍棒相加伺候，这无益于问题的解决，反倒是对弱小孩子心灵的无情伤害。家长要从榜样着手对孩子进行教育。你的一言一行，一举一动，一笑一颦耳濡目染着孩子，感染着孩子，孩子都爱效仿着去做。家长要讲古今中外名人故事，激发孩子，引领孩子刻苦专研努力学习。让孩子从心里逐渐改变以往的意识，向着健康快乐的方面发展。教育孩子是一项细致漫长复杂的工作，且忌一时冲动性急而坦言：“不管了。”诚然，不同的孩子要用不同的方法教育，榜样式的，说教式的等教育方法一同交织使用效果会更好。