打造品牌学校的研究与实践_学本课堂的研究与实践
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打造学校品牌的研究与实践
太古小学成立于1996年9月，当年只有7名教师，一百来个学生，是江东区第一所外来民工子弟借读学校，几年以后合并了村小矮柳小学，接收了演武小学撤并的部分教师，现有19个班级，780学生，43名教师，学校的教师无论是学科结构、年龄结构和能力结构都很不合理，生源又是以外来民工子弟为主。最近，几年随着江东中心学校搬迁到学校东侧的中山小区，又在学校西侧一路之隔了开办华光分校；在学校的北侧的东海小区开办了江东区第二实验小学，在学校的南侧一站之隔新开办了江东区外国语实验小学；附近还有一所国有民办的幸福苑实验小学。这些新建立的学校都是高起点、高标准、大规模，其硬件远远超过了我校，除江东中心外，其他几所教育局重点扶植的学校，软件借助品牌强力崛起。如何与这些学校竞争？要想赶超这些学校，力不能及。但是，找准突破学科，集中人力、物力和财力，形成特色，打造学科品牌，提升学校声誉，是完全可能的。所以，学校行政班子选择以下的塑造学校品牌的策略：
一、学校管理精细化：
精细化管理是源于发达国家的一种管理理念，它是社会分工的精细化以及服务质量的精细化对现代管理的必然要求，它是建立在常规管理的基础上，并将常规管理引向深入的关键一步。现代管理认为，管理有三个层次，一是规范化，二是精细化，三是个性化。我们认为，精细化管理就是落实管理责任，变一人操心为大家操心，将管理责任具体化、明确化，它要求每一个人都要到位、尽职，第一次就把工作做到位，对工作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。工作要日清日结，每天都要对当天的情况进行登记检查，发现问题及时纠正，及时处理，对家长投诉一般应在8小时内处置完毕。精细化管理要求层层完善、系统健康，权力层层有，任务个个担，责任人人负。在日常管理中，它要求每一个步骤都要精心，每一个环节都要精细，每一项工作都是精品，精心是态度，精细是过程，精品是成绩。精细化管理在教育中是“用心工作，爱心育人，真心服务”的教育思想在管理中的具体体现，其目的就是把大家平时看似简单、很容易的事情用心、精心的做好。
一抓培训
每一个教师都有一本叫着《没有任何借口》的世界畅销书。“没有任何借口”是美国西点军校的理念和行为准则，200年来，西点军校以此为指导为美国培养了三位总统，五位五星上将，3700名将军，首度登陆月球的三位太空人当中就有两位出身于西点，无数的商界精英人才也出身于西点，如可口可乐、通用电器、杜邦化工等大公司的总裁等。美国前总统罗斯福曾说过：“在这整整一个世纪中，我们国家其他的任何学校都没有像西点这样，在我们民族最伟大公民的光荣史册上写下如此众多的名字。”西点成功的秘密何在？带着这个问题，我校组织每位教师认真阅读了这本书，要求写出心得体会并在例会交流，最后一致达成共识，那就是西点军校的秘密在于“没有任何借口”，在于“没有任何借口”所体现出的一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。正是秉持着这一重要行为准则，西点学子在任何一个团体里都表现出了良好的团队精神和工作能力，他们具有强烈的责任心，荣誉感和纪律意识，自信、主动、敬业，从而成为了可信赖和承担责任的人。通过学习，全体教师认识到：借口只能让人逃避一时，却不能让人如意一世；一个人对自己的工作、学习不负责任就是对自己不负责任，一个对自己不负责任的人就没有任何前途可言；对待工作与学习的正确态度是正视现实，踏实敬业，以一种积极的心态去努力学习、不断进取、发现并肯定自己的能力。
二抓制度 三抓落实 四抓考核
二、校园建设精致化：学校不是花园要胜似花园，不是宾馆胜似宾馆，三、学科建设精品化：特色学科建设
四、师资队伍品牌化：三年发展规划，两次备课、两次反思的校本教研
五、学生培养个性化：社团活动
六、学校社区一体化：四点钟学校
兼职社区辅导员
青年志愿者 社区共享学校资源
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