教育故事_故事教育
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没有人替你买单
有朋友从美国回来。于是找饭店为他接风，到了结账的时候，他非要AA制，让我有些不愉快。
回宾馆的路上，他说，我讲个故事给你听。
在康斯威星一所中学里。有两个孩子出去爬山，一个中国孩子，一个美国孩子。这两个孩子很不幸的在要下山的时候遇到了塌方。结果，两个孩子分别被困在了巨大的岩石与碎石的两边，那个美国孩子被碎石砸伤了左腿，一动就疼彻心肺，他判断，自己是骨折了。
天气很快就要黑了下来。那个美国孩子开始尝试着，用手支撑着自己的身体，慢慢的向岩石堆上爬去，他受伤的腿上的血迹染红了整个岩石。但他因为寒冷而开始感觉到麻木的身体提醒他，必须要出去，必须。
没有人能想象，这个孩子是如何坚持爬回小镇的。他向别人冷静地讲述了自己遇到危险的地点，时间，而且说有一个中国孩子很可能还在那里。
经过检查，这个美国孩子左腿胫骨骨折，肋骨受到撞击，也折断了两根，身上碰撞出来的伤口和淤青不计其数。
大人们把他送到了医院，然后去救援那个中国孩子。那个中国孩子被找到的时候，寒冷和恐惧已经让他奄奄一息，再晚来一会儿，很可能就会失去生命。
朋友说到这里，我忽然发现他的孩子已经羞得满面通红。突然，孩子像是下定了什么决心，对我说：“叔叔，那个中国孩子就是我。”
“那个美国孩子为什么比他坚强，你知道吗？”朋友忽然问我。我摇摇头。朋友说：“其实说起来，原因简单得让人无法置信，只因为美国人从孩子很小的时候，出去吃饭都是AA制，他们每个人都会告诉孩子一个必须AA制的理由，那就是无论什么事情，人生里没有人替你买单，就算你的父母，挚爱，也不会。” “没有人替你买单”，这么简单的一句话，塑造了美国人现在独立拼搏的特性，我忽然想回去把这个故事告诉我的孩子听，我要告诉他，虽然有些时候，钱不是问题，帮助他也不是问题，但是，没有人会替他买单！
美国人教子十二法
1.归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长。
2.希望法则：永远让孩子看到希望。
3.力量法则：永远不要与孩子斗强。
4.管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任。
5.声言法则：要倾听他们的声音。
6.榜样法则：言传身教对孩子的榜样是巨大的。
7.求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们。
8.惩罚法则；这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理,慎用。
9.后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果。
10.结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限。
11.二十码法则：尊重孩子的独立倾向，与其至少保持二十码的距离。
12.四W法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起，在什么地方，在干什么以及什么时间。
代沟的主要责任在子女（辩论提纲）
2009-10-06 20:00:59| 分类： 我的语丝 | 标签： |字号大中小 订阅
代沟的主要责任在子女（辩论纲要）
一． 定义：代沟是指子女在走向社会的过程中，背弃父母原有的观点，有了新的见解而造成的思想观念、行为习惯的差别。代沟，根据《现代汉语大辞典》是指两代人之间在人生观、价值观、理想、生活方式等方面的隔
阂。
二． 责任主要在子女的主要理由：
（1）任何代沟的形成都根源于交流得少，沟通得少。（2）没有任何一个父母愿意和子女产生代沟，而是相反。（3）或是自身成长中叛逆心理的表现，代沟通常产生于青春期。
（4）或是子女思想不成熟，对父母的话不以为然。
（5）或是子女接受了一些新的观念，不屑于而不愿和父母交流。（6）在代沟形成问题上，子女主动父母被动；消除代沟子女自然也负有主
要责任。
（7）客观情况是，随着子女年龄的增大，代沟就自然会缓和甚至消失，而不是不断加剧。这正说明代沟的产生责任主要子女，代沟的解决主要
责任也在子女。
（8）我们的父母和他们的父母（即我们的爷爷奶奶）之间为什么没有所谓的代沟，这正说明代沟其实是子女不成熟时的产物。
（9）子女自恃所谓的新思想新观念，而常常恰恰缺少了“宽容”“包容”的思想，所以更愿意简单地“挖沟”来对待父母，以不满甚至厌烦的心理对待父母。
（10）真正有教养的子女，与父母可以有思想观念的不同，而不会有隔阂的鸿沟。
（11）子女幼年时与父母没有代沟，进入青春期后才产生了代沟，走过青春期后，代沟会逐渐消失，虽然成年后的思想观念与父母依然不同。这正说明代沟的主要责任在于子女。成年后理解了父母，也理解了青
年时的所谓新思想新观念。
（12）代沟会随着成年而消失。这最能说明代沟的产生与消解，主要责任
在于子女。解铃还须系铃人。
（13）代沟并不简单的是思想观念的不同，而是因为思想观念的不同而产生的不理解，不共鸣，进而是因不理解而产生的情感上的隔阂、隔膜以至隔绝之“沟”。代≠代沟。否则，同代人之间也有“代沟”了，人人之间都会有“代沟”了。
（14）“代沟”的形成中当然有父母的因素，但是在今天而言，主要责任
在子女。
（15）消除或消解代沟的最好的办法是理解。而代沟的形成，主要的不是父母不理解子女，而是子女不理解父母。父母是过来人，他们当然更理解子女在成长中的问题，而常常是子女不理解、不愿接受父母的教
育。
（16）反思我们自身。子女在关心父母，尊重爱戴父母，承担家庭责任上做的远远不够，而这常是导致所谓代沟产生的重要原因之一。所以，我方认为，代沟责任主要在于子女。
（17）关爱父母、承担家庭责任的子女，与父母之间最少代沟。“穷人的孩子早当家”就是证明。
三． 立论的核心点
1.代沟是由于子女进入青年时才产生的，子女是代沟的内因。（幼年时没
有代沟，成年后代沟消失。）
2.消解代沟最主要的办法是理解。而恰恰是子女理解父母不够。
3.父母都希望子女好，这是最重要的辩论基础。
4.真正称得上代沟的，恰恰是父母预测到子女的言行会不利他们的未来，而子女不理解；父母干预，子女不愿接受。
四． 反驳对方最有力的办法
1.对方会举生活中的一些具体小事作代沟的事例。——反驳：父母爱吃馒头，你爱吃大米，这也算是代沟？只有观念上的不同以及因此不同而产生的隔阂，才是代沟。
2.对方会举出父母粗暴严厉干预子女的事作为代沟的事例。——反驳：所有的父母都希望孩子比自己吃得好，穿得好，用得好，更幸福愉快，父母
从来不粗暴严厉地对待听话、懂事的子女；子女成年后，最感谢的倒常常是父母当年对自己的严厉管教。这正是成年后的理解。
3.对方会举出父母观念陈旧作为代沟的事例。——反驳：太阳底下没有新东西。所谓陈旧的观念，常常正是年青人所缺乏的经验，所缺乏的人生历练。聪明的子女，能从父母的所谓陈旧观念中领悟人生的道理。
4.对方举出某一个父母造成代沟的例子来作为“主要的”。——反驳：某一个父母或某一父母由于爱子心切但方法不当造成代沟，就等于“是父母的主要责任”吗？
五． 经典论据：
五岁的时候，觉得父亲很伟大，无所不能/十岁的时候，觉得父亲就是上帝，主宰一切/十五岁的时候，觉得父亲有些话没有道理却不敢说出来/二十岁的时候，觉得父亲的方法有些过时了/三十岁的时候，嘲笑父亲如果能像自己一样的话，他早成富翁了/三十五岁的时候，认为老头子的话有些道理/四十岁的时候，开始痛恨自己当初为什么没有听父亲的话/而这时候，父亲已经开始
老了。
屈志老成，急则可相依
●没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖（伊拉克）
●人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂----（威·布朗）
●只生不养的母亲不是真正的母亲（约·谢得）●儿行千里母担忧
●母亲的心是儿女的天堂（意大利）●打在儿身，疼在娘心
●慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中（英国）●母亲的击打决不会使孩子残废（犹太人）●父母的爱，为诸德之基（英国）
●父亲！对上帝，我们无法找到一个比这更神圣的称呼了----（华兹华斯）
●一个父亲胜过一百个老师（英国）
●在批评父辈狭隘的时候，我们切不可忘记他们的深沉----（福尔克斯）
●父亲和儿子的感情是截然不同的：父亲爱的是儿子本人，儿子爱的则是对父亲的回忆（欧洲）
●每一代人总是反抗自己的父辈，却和祖父交上了朋友----（芒福德）
●父子无隔宿之仇
●茄子花朵朵结果实，父母话句句是真话（日本）●天下无不是的父母
●有狠心的儿女，没有狠心的爹娘
●不当家，不知柴米贵；不养儿，不知报母恩
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