对教研活动几点认识_对小学教研活动的建议

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对教研活动的几点认识

在新课改的大背景下，我们在教学实践中遇到的问题太多了，如果仍停留在经验层面上去搞教学，简直寸步难行。我校是一所数学薄弱学校，如何大面积提高我校的数学成绩，教研活动是重要手段之一。同时，教研活动还对提升自身专业化水平，和谐教师之间的关系，起到很重要的作用。因此，我们每个专任教师，都要提高对教研重要性的认识，积极参加教研活动。

一、积极参加听课、评课活动，提高自身的教学艺术

教师的教学能力的提高，除了从书本获得知识外，更重要就是要多参加听课、评课活动。有研究资料表明，教师从书本上或其他途径获取的有关教学方面的知识，却未必能在教学实践中取得好的教学效果。实际上，教师不可能仅仅通过阅读有关教学技能操作知识成为一名优秀的老师，同时，有些教学方法只能身教，不能言传的。唯一的有效方法就是多看，多听，多向同行请教。在这方面本人感觉较深。在二期课改的初期，本人自学了一些“如何创设教学情”、“合作学习的步骤”等程序的知识，可是依此步骤，在教学中并没有取得应有的效果，反而丢失了自身的的教学风格，后来我就带着问题听了得多课有经验的老师的课，并积极参加课后的评课活动，通过持续不断地与长期以的努力，终在这方面有了自己的心得。

二、积极参加教研活动，提高自身的专业化水平

教师的知识取得，有两个方面，一个从书本中来，一个从实践中来，积极参加各级各类的教研活动，就是从实践中获取知识，提高自身的专业化水平重要手段之一，同行之间因为有着相同或相似的教学经历，因而更容易从同行的经验中找到解决问题的思路与方法，有时同行不经意的一句话可能让你受益非浅。

三、积极参加教研活动，和谐人际关系

好的教学方法和措施，一定是在一个团队合作下才能高效率完成的。因此，备课组同行之间，教研组同行之间的关系尤为重要，而教研活动恰恰能和谐同行之间关系，使其产生凝聚力，高效率的完成各项教学任务。例如我校高中数学“讲学稿”的教学方法，能够较长时间的坚持下来，这得益于备课组同行之间和谐的人际关系，密切配合、合作。如果是单兵作战是不可能长期坚持下来的。要想大幅度的提高我校数学成绩，就必须充分调动教研每一位教师参加教研活动的主动性和积极性，充发挥本组中每个成员的的聪明才智，才能完成这一艰巨的任务。