六沟小学师生读书规划_小学师生读书计划

2020-02-27 其他范文下载本文

六沟小学师生读书规划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学师生读书计划”。

六沟民族小学２０１5年师生读书规划

为进一步落实教育局和中心校有关精神，推进我学区“书香校园”建设，增强师生读书意识，不断促进教师专业成长，提高学生语言积累和文明素养，全面推进师生读书交流活动，特制订本规划。

一、指导思想

以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨；以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、培养阅读习惯、提升精神境界、提高人文素养、拓展专业知识为目标；以建设书香校园为载体，在新的课改环境中，将课标中对阅读的要求落到实处。

二、活动目的通过读书活动，拓宽师生知识视野，实现有效知识积累，引导师生养成“爱读书、会读书、读好书”的良好习惯。通过读书活动，更新和优化教师知识结构，培养和激发教师的读书兴趣，提升教师的精神境界，不断推进课程改革，改进教学行为，促进教师专业发展。通过读书活动，在学校形成良好的读书氛围，营造书香校园，构建学习型学校。

三、领导小组

六沟小学2015年师生读书活动领导小组

组长：黄荣凤副组长：胡艳华

成员：白永田陈红义刘金强朱淑敏

四、阅读内容

1．教师应读：局指定读“两报两刊”，掌握教育教学动态；读经典名著，浓厚文化底蕴；读理论专著，增强教学实践；读儿童文学，感悟童心童真。

2.学生应读：文学名著类，科普知识类，成语故事类等，每类不少于一部，由各校教师有选择的推荐，分年级确定读书篇目。

五、活动要求

（一）学生层面

1.每周每人至少写一篇读书笔记，选优秀展览。2.每班定期更换读书展示台作品。3.开展学雷锋读书月活动。

4.充分利用三分钟。组织班级每天利用上课前三分钟（语文课、早读课、阅读课等）准备时间，背诵经典诵读内容（学区统一安排诵读教材），化整为零，逐步引领学生养成读书、积累的良好习惯。组织语文教师每周上好阅读课，教会学生怎样朗读、默读、精读、速读、浏览等阅读基础方法，不断通过阅读能力，陶冶情操。

5.学生要坚持写随笔、日记，由各班的语文老师负责。每个学生有一本全班统一的日记本，要求学生随时随地的记录下读书的感受，并学会观察生活，写真事，说真话，抒真情。对于不同的年级或各班的学生的个体差异可以有不同的篇目或字数的要求，从三年级开始每个学生每周至少一篇。每学期的期末进行日记检查，并作为评选先进班级的一个重要条件。阅读量考核参照已下发的考核评价细则。

（二）教师层面

1．制定个人读书计划。全体教师结合自己工作实际，选定适合自己的刊物或教育专著，学期初制定个人读书计划，学校统一存档。

2．做好读书笔记。每学期读书摘记不少于15000字。要求字迹工整，用楷书或行楷书写，杜绝草书。

3．撰写体会文章。每学期撰写体会文章不少于4篇，每篇不少于1000字。要求电子稿。

（三）学校层面

1．成立组织。学校要提高对“我读书，我快乐，我幸福”师生读书交流活动重要作用的认识，加强领导，成立读书活动领导小组，制定读书规划，明确分工，明确职责。

2．建立制度。

（1）学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结，确保读书活动取得实效；

（2）读书领导小组责成专人，每两周对师生读书笔记签阅一次（单周检查教师，双周抽查学生）；

（3）建立读书档案，将每次活动计划、材料、总结及时归档。

（4）努力营造读书环境，学校图书阅览室，要不断增加藏书量，坚持每天定时开放，让师生随时可读到时代气息浓厚的书报。

3．时间保障。局要求：全县教师每双周五下午集中一小时进行读书、业务学习。