南京方圆画室美术绘画设计手绘招生信息 随到随学_南京美术集训画室
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南京方圆画室美术绘画设计手绘招生信息 随到随学
招生对象：（1）针对零基础且对艺术绘画非常感兴趣的学员；（2）针对热爱艺术绘画，并想将来从事与艺术相关工作的学员；（3）针对学习工作期间，想在业余时间学习艺术绘画和陶冶艺术情操的学员；（4）针对有一定艺术绘画基础，并想再继续深入学习和提高艺术修养的学员 ；（5）针对有志于准备参加高考/考研/考级的学生，特别是向设计专业深入发展的学员；（6）对艺术绘画有一定的了解，且须要将来参加大学转系加试或者预备出国留学需要作品集的学员；（7）平时没有时间陪孩子，想从小培养孩子绘画兴趣的家长；（8）想要多时间与孩子沟通交流，陪孩子共同学习绘画，共同进步的亲子学员。
班级设置：成人美术基础班、成人美术提高班、成人美术贵宾班、成人美术兴趣班、成人油画初级班、成人油画高级班、成人油画精品班、成人国画兴趣班、成人素描胎教班、成人色彩胎教班、成人水彩兴趣班、成人速写兴趣班、陶瓷彩绘艺术班、成人设计手绘班、工业设计手绘班、建筑设计手绘班、景观设计手绘班、园林设计手绘班、室内设计手绘班、平面设计手绘班、服装设计手绘班、珠宝设计手绘班、插画设计手绘班、动漫设计手绘班、大学转系加试班、出国留学培训班、考研快题方案班、美术考级认证班、少儿素描兴趣班、少儿国画兴趣班、少儿动漫兴趣班、中考美术培训班、高考美术培训班、成人高考培训班、美术学院精英班。
全面应对高考美术类专业联考及各高校美术专业举行的单独招生考试：
1、素描：静物、石膏、人头像、半身像写生及默写、设计素描。
2、色彩：色彩理论知识、水粉静物、水粉以及油画人像写生及默写、色彩风景、设计色彩。
3、速写：速写人物、慢写人物、线描、风景速写、全身动态速写、创意速写、场景速写、默写。
4、设计：平面构成、色彩构成、创新设计思维、基础图案、应试技巧。
其他：优秀试卷赏析、参观画展、美院改卷老师点评、压题模拟考、报考及志愿填报指导。
学习目标：根据学生入学时的基础，分组进行系统的学习各种美术及相关方面的知识，力求通过学习之后，学生能够在高考中考取二本，争取一本！对于美术基础比较好的考生，从学生本人实际水平出发，力求通过集训学习之后，专业能够大跨度的提高，使学生能够在高考中考取一本，争取美院！今后可报考的高考艺术类专业有：国画、油画、动漫、版画、雕塑、视觉传达、产品设计、建筑设计、服装设计、环境艺术设计、工业设计、动画、戏剧影视美术设计等与美术相关的专业，各专业又归类为造型、艺术设计、动画、戏剧影视美术设计四大方向。
教学特色：（1）美术高考培训班实行全日制封闭教学，美术画室教学设备齐全，有画板、画凳、画架、各种静物、中外艺术书籍画册、数万张电子版美术图片可供阅读；2010、2011、2012、2013年各大美术院校本科生优秀原作供研究参考；小班授课，专业教师一对一指导，专职班主任、辅导员全天候管理服务；人性化的管理模式，建立学生档案，和家长保持长期联系。（2）每周由美术专业课教师对每个学生作到全方位评估、检测，保证学生所学专业知识的系统化和整体性；通过基础训练、模拟考试、个别辅导等方式使考生在较短时间内掌握美术专业考试的技巧和方法；根据学生自身条件，帮助学生选择适合的学校，可以在短时间大幅提高学生的应试能力、提高专业课考试通过率。（3）学校开展高考美术培训的同时还开设整个高三阶段的文化课课程，并设有高考文化课冲刺班，在新锐艺术可以一直学习到2015年高考之前，不需要再选择其他的文化课复读学校，课程紧凑，专业课和文化课相结合，不会顾此失彼。（4）在美术高考培训教学中采取分组制，根据学生美术基础开展分组教学；分析评价学生专业优势和特点，提供美术报考指导；分析各类艺术院校命题特点，开展有针对性、分阶段的阶梯式教学。本着“以效果说明质量，以结果证明实力”的教学宗旨。以“摸底测试——分类强化——教学评估——综合训练——倒计时强化——模拟考试”为基本训练模式。
我们的高考美术培训优势：
1、系统性强：学员可以得到艺考培训的系统学习，将面面俱到掌握美术高考的考试方向。
2、模块化教学：将美术培训教学分成12个独立模块，方便考生学习及交流。
3、自主学习性强：四川师范大学的美术画室全天24小时开放，拥有中央空调，学员可自由安排学习时间和学期时长，自由度高。
4、专业班主任辅导：除美术专业课外，班主任全天候、全过程辅导，及时解决遗留问题，大学美术专业教师亲自带兵实练。
5、模考考试：从美术培训初级阶段就开设考试应试课程，体现应试为主的特质。大量真题、模拟考场实训，让学员 在真正的考场从容不迫、如鱼得水。我校汇集从事多年高考美术培训教师，不仅能让考生在短时间内系统全面的掌握美术高考的专业知识，并为考生提供省统考及单招考试信息和相关服务，依据学生美术专业及文化课程度推荐合适的高等学府，有效解决考生信息闭塞、盲目择校等问题。
