用爱心浇灌学生的心灵_用爱心浇灌学生心灵
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用爱心浇灌学生的心灵
教育家孟子说过：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这是一种博爱的胸怀，我对第二句的理解是：人疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。这种神圣的爱非教师莫属。爱是教育的源泉，教师有了爱，才会用伯乐的眼光去发现学生的闪光点，对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。学校提出的“不抛弃、不放弃任何一个学生”的教育理念，已经推广一年了，时间虽短，我们的老师却用实际行动践行了爱的诺言：爱要一视同仁、爱没有贵贱之分。“四爱教育”的提出，更是诠释了爱的最高境界，印证了孟子爱的内涵。一初中的校园里，每一天都有爱的故事在上演，每一位老师都是爱的传承者，每一位学生都是爱的主角。
孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师在学生心目中占有非常重要的位置，学生总是把老师看作学习模仿的对象，因此教师要从小事做起，从自我做起，要求学生爱物如爱命，我也这样要求自己，每一次使用过多媒体之后，都按照正确的操作方法，把电脑锁好，把屏幕收回，把桌子整理干净。要求学生不能迟到，我总是提前到教室，尤其是早自习辅导，考虑到八三学生的特殊情况，我就早到一会儿，让进教室的同学能时时感受到老师对他们的关爱。走在教室里，每当看到地上有碎纸和杂物时，我会随手捡起，看到灯没有关掉时，就随手关掉。有时候，尽管我们尽心尽力的去爱，也难免会有疏漏之处。有一天中午，吃过午饭来到学校之后，我发现办公桌上有一个纸条，语言很犀利，上面写着：一个语文老师教了我们快一年了，竟然叫错我的名字，怎么能称得上是优秀教师？后面还写了几个刺眼大字：敬人者人恒敬之。教师这个职业是平凡的，只要我们用爱心去浇灌每一位学生的心灵，如同对待我们心爱的孩子一样，我们没有理由不成功，在“四爱教育”的影响下，让我们携起手来，共同铸造一初中明天的辉煌。
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