家长会稿_家长会支持稿
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家长会发言稿
你们好，首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表14班所有的学生和任课老师对在座的家长表示衷心的感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！
今天，我的讲话分为以下几个方面：
1.班级学生情况简介。
2.期中考试成绩分析。
3.孩子目前存在的问题。
4.与家长交流一下教育孩子的问题。
一、班级学生情况简介。
本班现有59人，其中27个男生，32个女生，女生人数超过了一半。经过接近两年的磨合，孩子们已经能够打成一片。他们团结友爱、互帮互助、拾金不昧、好人好事层出不穷。比如孙立涵、司靓、张红叶等是拾金不昧的典范；赵志松、车龙卫、周立波、邢美玉、高焱等多次帮忙擦黑板；孙秀法、赵一童等不止一次帮课代表发作业本；赵燕、刘忠祥、田金双等经常帮忙打水„。在课堂上大部分孩子听课认真，思维活跃，也敢于表达。比如张红叶、陈硕、任嘉欣、张朔、梁莹、陆奇宗、王静等、，作业上大部分同学能及时完成，书写漂亮。比如任超凡、张萌萌、刘福双、陈风华、王宏博、陈书欣、赵志松、司靓、王玉晖等。还有一些人，他们每天都在默默地、任劳任怨地为班级服务，想老师所想，急老师所急。比如我们班的班干部、各科课代表、宿舍长和组长们！
二、期中考试成绩分析。
我班的成绩与上次月考比稳步上升，大部分同学都有 一定的进步，但是个别同学退步较大。
班级优秀学生：
张红叶（763分 级第一）、徐俊颖（754级第二）、李兰玲、陈风华、梁莹、赵燕、刘福双、尹更新、王静、（王玉晖）、陈书欣等 单科状元;
语文--徐俊颖、数学—徐俊颖、英语—张红叶、物理—张红叶、政治—张红叶、历史—张红叶(100分)、地理—徐俊莹、生物—王静
进步生学生代表：
高珊、刘慧琪、周立波、马庆岗、马泽光、孙秀法、郝丽楠、尹京、邢美玉等
有希望下次月考进步的学生：
董春奇、方文政、刘慧琪、郭亚欣、郝青苗、任超凡、谷金锁、陈硕、马泽光、陆奇宗、周立波、王红博、刘新芳等
学习刻苦的学生;
张红叶、徐俊颖、李兰玲、陈凤华、朱云燕、张萌萌、张朔、方文政、郝青苗、高燕、陈书欣、尹更新等
三、孩子目前存在的问题
（一）生活、纪律上
本学期学生出现违纪现象比过去增多。比如迟到、纠纷（打架）、卫生打扫、自习纪律、携带不应该带的东西到学校、宿舍等方面。男生违纪现象远多于女生。
（二）学习上
透过成绩看问题
1．上课质量决定成绩
有些学生学习没有动力，上课注意力不集中，不愿意做笔记（男生较严重），课堂效率低。
2.不能合理安排.•学习目标.•时间
•听不懂的课和不会的问题
3.作业质量值得重视
（1）有些学生作业总是不能按时完成，或不做，硬是老师催促才缓慢交。
（2）有些学生作业马虎，选择题乱猜。计算题只有答案没有过程；老师讲过的题目没有及时更正也没有笔记，导致做过的题目屡做屡做。
（3）少部分学生有抄袭作业现象
5.男生多半不如女生学习态度端正、学习习惯好、学习效率高、学习成绩好。
6、学科之间不平衡，有偏科现象。
四、与家长交流一下教育孩子的问题。
八年级学生的特点:
没有了七年级时中学生活的新奇，也没有初三面临毕业升学的压力，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。孩子升入八年级，一切又是一个新的起点。学生的各项发展要求，都和原来有了很大的区别。因此八年级年级是很重要的一个转折，如果孩子能很快适应，那么他会越学越轻松，反之，孩子会越学越累，成绩越落越后。如果要使孩子顺利的完成这个过渡过程，初三中考考上心目中的学校，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子这个过程中的变化:学习方面和心理方面。孩子的行为习惯存在的主要问题：
现在的孩子由于好多是独生子女，不会分享，不会包容，做事情先想到自己不会考虑别人，自私自利，造成这种现象的原因是多方面的，有孩子自身的有父母的教育问题还有老师的引导问题。
我们要做的事：
在学校，老师会多和学生沟通，多了解他们的内心世界，和他们做朋友，并让他们意识到这些问题的存在与带给他们的影响，积极引导他们慢慢改变不良习惯。初中阶段正是学生行为习惯养成的关键时期，如能养成良好的习惯，将让孩子受益无穷。
在家里，应该多和孩子做心与心的交流，而不是斥责，或无限制的纵容，如孩子不懂礼貌或其他方面有问题应该加以教育。
我的教育教学思想:
我始终要向他们传递这样一个观念:做人第一，学习第二。
1.要做好人，诚信是首要。
我总是在学生面前说到做到，不食言！对待孩子说谎这个问题我都会平静处理。我劝各位家长不要一发现孩子做错事就打他。因为孩子可能为了避免皮肉之苦，能瞒则瞒，能骗就骗，因为对孩子来说，骗过了一次，就可以减少一次“灾
难”。可是孩子说的谎话，往往站不住脚，很容易被家长发现。为了惩罚孩子说谎，家长的态度会更加强硬；而为了逃避挨打，孩子下一次做错事后更会说谎，这样就构成了恶性循环。遇到这样的情形的时候，我们一定要注意恰当地引导。如:可以给孩子三次机会，第一次说理，第二次提醒，第三次再惩罚也不迟。这样，给孩子改正错误一个缓冲，一个过程，孩子就不会有害怕恐惧的心理了。
2.其次是要善解人意，拥有一颗感恩的心。
对父母，对老师，对同学，对生活„„他懂得感恩了，一定会把学习搞好。我提倡孩子在家要做家务活。劳动能让人心思细腻，能让人懂得辛苦„„学会生活，3.再者是培养孩子做一个有修养的人。
中学三年很快就会一晃而过，学生在校学习的内容于今后生活所运用的知识比起来，绝对是杯水抽薪的问题。所以在校学习阶段，致力每个学生都能自己主动地去学习，特别是让每个学生有今后学习的能力，这是至关重要的。如果他学会了学习，那他就拥有了一个聚宝盆。通过学习，孩子的心智会快速地发展起来，品德性情都会有显著的提高。这样的人，我想定会是一个有修养的人。到老时，你还会为自己的子女不孝顺而揪心吗？
四、家庭教育平时应注意的问题:
1、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，家长要做好孩子的表率。给子女营造一个良好的学习氛围
2、不要脱离实际地给孩子施加压力。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。尽量表扬孩子，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。
3.要关注孩子的周末安排和思想状态。订下家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的作息习惯和学习习惯。家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己。
4、既要孩子成才，更要孩子成人。不以成绩论英雄，要科学的分析子女的成绩档案。成绩与思想好、能力强不一定成正比关系。现在的社会需要各种各样的人才，只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。所以要关注孩子的全方位的发展（品德修养、心理健康、人际关系与团队意识、意志能力、兴趣特长等）。
5、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。
6尽量保证与孩子的及时沟通
多了解子女学习情况，不要只关心学习成绩，而不关注学习过程。
工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。因为我们的一切工作都是为了孩子将来的美好前途！
怎样与孩子沟通
-----为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？招数一：身教重于言传
教育无他，榜样而已
招数二：“斥责”要有的放矢
批评要达到效果很重要的原则是弄明白孩子为什么有这个问题和批评具体要解决什么问题。自己看不惯的就批评，甚至数罪并罚。常常会让孩子挨了批评还不知道为什么。为此，在批评孩子前一定要有的放矢
招数三：重结果更重过程
有些家长不关心孩子学习方法是否科学，学习是否有效率，或者是否适合孩子，而是只关心结果。有的甚至在孩子取得了好成绩时，还不断地提醒孩子还有不足，这个错误不该犯，那个错误不应该。结果，让孩子对自己没了信心，甚至是把父母的期望内化成自己的学习动力，在面对考试时，更多的不是去想如何提高复习效率，而是担心不能实现父母的期望，不能有好的出息，结果可想而知。招数四：保持一致，始终如一
家长有劲的时候，能够注意到孩子的问题；自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。
招数五：分解目标，逐步实施
无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。
招数六：保护孩子的自尊心
真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。
招数七：会爱孩子
爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。
家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，及时抓好教育，才能使孩子步入深层次的发展。教育孩子是我们教师的责任，更是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。我希望每个家长，多一份责任，少一分放任 多一分鼓励，少一分训斥
多一份关心，少一分随意 多一分理解，少一分责备
多一分赏识，少一分自弃
总之，人一生可以不做坏事，但绝不可能不做错事。初二则是孩子最容易“惹事”，“犯错”的时期。在这个时期，孩子发展顺利，固然幸运；产生了一点麻烦、困惑，也不必紧张。我们应认识到，犯错是孩子的权利，也是走向成熟的必备代价。一个学生不让在校园里犯错，就会留到社会中去犯错，这更不是我们愿意看到的。希望我们的家长要有这个思想准备，有这个信心和耐力，有这个认识高度，有教育孩子健康发展的能力。学校和家庭一起研究，共同努力，让这个“事故多发的阶段”平稳度过，让所有初二的孩子都能得到发展，都能逐步优秀。因为缘份，我们将同行一路，今天这次家长会，算是我们的第一次握手吧！想和您探讨的东西很多，限于时间关系，不能详尽叙述，但相信随着彼此了解的深入，我们还会有更多次的不同形式的握手。书信，面谈，电话都可以，再次深深感谢各位的理解与支持，为了孩子就让我们一起努力吧！我始终相信，付出终有回报，在各位家长的配合下，在孩子们的努力下，我想孩子们一定能茁壮成长。今天我要讲的就是这些。讲得不当之处，请各位海涵！
谢谢！
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