好父母评选标准_好父母好儿女评选标准
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“好父母”评选条件与标准
树立“为国教子，以德育人”的家庭教育理念，自觉履行抚养教育子女的法律责任和义务；自觉学习家教知识，家教方法科学，子女身心健康，德、智、体、美全面发展；尊重子女权利，家庭成员之间平等、民主、和睦；爱岗敬业，廉洁诚信，举止文明，热心公益，能够以良好的道德品质和行为规范做子女的表率。
言传身教
1、教育孩子养成良好的品行习惯。如忠诚祖国，明辨是非，孝敬老人，敬重邻居，助人为乐，谅解别人，遵纪守法等。
2、教育孩子养成良好的学习习惯。家长不干扰孩子的学习活动。孩子每晚学习两小时，家长努力创造条件使孩子掌握预习、复习等学习方法。
3、教育孩子养成良好的生活习惯。按时作息，勤俭节约，珍惜粮食，参加力所能及的家务劳动。
4、当家长与教师、学校意见不一致时，应共同配合，清除分歧，不在孩子面前议论教师和学校。
5、家长对本职工作具有责任心，对社会生活中弊端持有正确分析的态度，不说无原则的话，为孩子树立忠于本职、执着追求的榜样。
6、家长热爱孩子。做到对孩子不溺爱，能严格要求，能耐心说服，不打骂，有较科学的教育方法。
7、家庭关系和睦，亲子关系和谐、融洽，重视家庭教育。民主气氛浓厚，家庭成员能互敬互爱，互让互谅。
8、家长对孩子产生积极良好影响。具有健康的业余爱好和良好品德。不说脏话、不赌博、不酗酒，不看黄色书刊和影视录相，不贪占公共财物，不参加封建迷信活动，不做违法乱纪的事。
教子有方
1、能够按时参加家长会，家长开放日等活动(此项为评选好家长的基本条件），积极参与学校各项活动。
2、督促孩子按时到校上课，不迟到，不早退，病事假提前告知班主任并交请假条。
3、积极培养孩子多方面的兴趣和爱好，引导孩子按《小学生守则》的要求去做，促进德智体美劳多方面的协调发展，孩子具有良好的素质及品质；让孩子学会自己能做的事自己做，鼓励孩子尝试参与家庭决策。
4、注重课外知识的延伸扩展和学习，根据孩子自身特点，培养特长发展；支持孩子参加有意义的集体活动，公益活动。
5、家庭和谐，孩子能充分体会到家庭的关爱；注重自身的的表率作用，关心孩子的心理健康发展，培养良好的学习和生活习惯。关注孩子的全面发展，注重孩子素质和能力的培养，有比较科学的家教知识，家庭教育工作较突出，经验值得推广。
6、主动与老师沟通，了解孩子在校的情况，保持联络方式的畅通，客观的评价孩子的优缺点，积极配合老师的教育教学工作，使孩子不断进步。
7、家长教育观念正确，关心孩子的成长，对孩子的期望值切合实际。指导学习
1、经常与孩子交流，一起讨论学习，能及时发现学习中的问题，查漏补缺，取长补短，完成基础知识教育。比如，数学，培养逻辑思维能力，思考能力。
2、陪孩子一起看书，书是知识的海洋，一起分享，共同进步。比如，语文，多看课外书。
3、发展孩子兴趣特长，画画，培养孩子的仔细观察能力，发现美，体会色彩（动漫7级）
舞蹈，肢体语言的美。钢琴，陶冶情操，欣赏音乐，使学习和生活更丰富。
4、了解你的孩子在学习上的强项和弱项。倾听孩子提出的问题，并与孩子展开讨论，注意他（她）的情绪。对孩子灌输一种强烈的道德意识。帮助孩子建立他们能自己解决问题的自信心。
5、对学校布置的作业、朗读及其他安排，要优先于看电视及其他休闲活动。对孩子做的作业不断鼓励。
6、家长为孩子做榜样，比如朗读，家长可以先行给孩子朗读，然后再让孩子给家长朗读。提倡和孩子共同阅读。
7、有规律地与你的孩子进行谈话，并找机会扩大孩子的词汇量和多种句型的运用。
8、让孩子在家庭活动中把认真负责和严守时间的优点表现出来。强调在家的读书、玩耍及进餐要有规律，应有计划地利用时间。
9、在家里为孩子准备一个安静的学习环境，并适当准备一些参考读物。协助孩子学会使用工具书，利用书籍、报纸和杂志。
10、每天问孩子一遍：“今天，你尽力了吗？”再自问一次：“我尽力了吗？”
家校协作
1、热心教育，赞同学校办学理念，维护学校形象。与其他家长分享教育心得，为其他家长提供力所能及的教育帮助。
2、关心学校发展和孩子所在的班级建设，积极地为学校班级的各项工作献计献策，提供帮助（如支持基建，社会实践，讲座，网络维护，提供青少年教育基地信息，为学校做义工等）生活实践
1、陪孩子锻炼身体，增强体质如打羽毛球，散步等。
2、“家庭劳动日”收拾自己物品，整理衣物，做力所能及的事，一起做饭，包饺子。
3、和小朋友一起出去玩，旅游，与小朋友交流，发展团队合作意识，与小朋友分享。
4、参加适当的活动，去了解生活，体验生活，增加见识。
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