中国民间舞理论考卷1_民族民间舞理论试题
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中华民族民间舞蹈等级考试 1-3级师资培训班理论考试题
培训地点：武宣青少年活动中心 培训时间： 2017-10-05培训级别： 1-3级 答卷人：
覃植耀
考试标准及要求：
1、本次考试两题均为论述题，每题答案不得少于500字。
2、本卷每题50分，满分100分，考卷必须署名。
3、本卷需在舞目示范表演考卷抽题时由本人抽取，交卷时间为考试结束后三天内。
4、请严格按照考级中心规定的交卷时间提交考卷，每晚一天扣10分，以此类推。
5、考卷请在舞目考试结束三日内交由组织方统一整理提交考级中心。
6、考试过程中如有任何疑问可与当地组织机构联系，考卷提交后请立即电话确认。
一、请完成一份教案，要求如下：
教学对象：4-6岁儿童
授课舞目：一级舞目---西瓜(儿童舞蹈)教案内容：教学目标、教学方法、教学难点、教学步骤等 注释：（也可按自身具有特色的授课方式进行创造性设计）
教学目标:这个小舞蹈是通过吃西瓜来发挥孩子们的想象力，培养他们的表现力，训练孩子们的协调性。
教学难点：前抱手、滚地（躺地滚动，坐地滚动）、腆胯 教学步骤：第一遍音乐
〔1〕1-4 四人分两组，分别于台两侧准备。体对1点双跪坐，团身。
5-8 右侧人向中区躺地滚动一圈，左侧人做右侧人的相反动作。〔2〕1-4 重复〔1〕5-8 5-8 双跪立同时双分手至前抱手。
〔3〕1-4（西瓜西瓜）双跪立，腆胯提腕，第三拍双跪坐，旁按手。
5-8（圆又圆）圆又圆保持跪坐，旁按手。〔4〕1-8（红瓤黑籽在里面）重复〔3〕1-8动作。〔5〕1-4（打来井水）双跪坐，双手扶地，目视双手。
5-8（镇一镇）旁按手。
〔6〕1-4（吃到嘴里）表现吃西瓜状
5-8（凉又甜表现高兴状）第二遍音乐
〔1〕1-4 跪地爬至台中成圆圈，体对圆心。
5-8 顺时针坐地滚动一圈，然后身前俯，双手扶地，抬头。〔2〕1-4 重复〔1〕5-8 5-8 重复第一遍音乐〔2〕5-8动作。〔3〕-〔6〕
1-4 重复第一遍音乐〔3〕-〔6〕1-4动作。
5-8（凉又甜）最后一拍：右侧人双跪坐，右手位于腹部，左手斜上位竖拇指握拳，目视1点。左侧人做右侧人的相反动作。教学方法：以后教小朋友跳舞（西瓜）的时候1.在做躺地滚和坐地时，双腿要吸起来，上身与大腿尽量靠拢。
2.跪地腆胯是在跪立的基础上，胯根和肚子向前腆。3．双手于旁按手提腕，手心回扣，就像抱大西瓜一样。
二、浅谈这次学习《中华民族民间舞蹈等级考试教材》的体会和认识？以及今后如何在教学工作中对其进行实践和开展？
在孩子们心里，对西瓜圆圆滚滚的形状和水水甜甜的口感早已熟悉，我们这个小舞蹈就是通过地面的滚来滚去模仿西瓜圆滚滚的样子，（西瓜）是有儿歌的，建议教师在教授时先让孩子背熟儿歌，到结尾处让孩子充分发挥想象，表演出吃到“嘴里凉又甜”的感觉。同时我去学习舞蹈培训，让我对国家的民族舞蹈，有一定初步认识，又可以健身，又可以学知识，还可以认识很多朋友，我觉得以后还有这种培训机会我肯定还会参加。
过去的民族民间舞大多是队列行进，相互之间绝少交流。自从登上舞台后，有了面对面的交流，此时，舞者的心理与体态，应该是：松弛、协调，与对方真诚的交流，充满着默契、理解及相互的配合、关照。更是——相逢一笑情愈深。
通过本次民族民间舞蹈的学习，让我了解到了各民族舞蹈独有的特色，同时也体会到了舞蹈游戏的趣味性，教参中各种各样的道具，更增加了学习舞蹈的积极性1—3级的舞蹈，主要是以模仿小动物为主，其中还有很多的舞蹈掺杂着游戏的形式，我相信这套教材多种多样的形式会让孩子们非常喜欢，同时发挥他们的想象力，引导他们进行创作，这样会使孩子们知道每个舞蹈不同的表现力。
这套教材很适合幼儿的情趣，有愉悦性，趣味性，都是以玩的形式编制的教材，像小时候我们常玩的《打花巴掌》《跳皮筋》等等，这都是我们小时候喜欢玩的，现在编制成舞蹈感觉很有趣。
我国50多个民族得有自己的民间舞蹈，而北京舞蹈学院选择了有代表性的民族，如：汉族，蒙古族，维吾尔族等民族的民间舞为基本教材，这些民族的舞蹈都有各自的风格和性格的典型特征。如汉族灵活矫健，蒙古族豪迈彪悍，维吾尔族热情诙谐，这些典型的民族文化，激发学生学习兴趣，使学生在学习中表现自己。通过同民族民间舞蹈考级的朝夕相处，在不断学习中与它的感情与日剧增，切身体会到它的无穷魅力，也进一步加深了对它的了解和认识。学习完了三级舞蹈，让我接触到了许多以前没有接触到的舞种，如：客家，安徽花鼓灯等等，中华民族民间舞蹈的音乐很欢快，很好听，所以很快就进入了状态，去学习和体验。拥有了这么好的舞蹈教
中华民族民间舞考级中心
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