我的教学心路_情感教育心路

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我默默的教学心路

在教育这块沃土上,有无数教师无不在辛勤的耕耘着,有他们青春的投入，无私的奉献，辛勤的汗水，闪光的智慧，有时也有吃力不讨好的委屈，还有文人相倾的尴尬，但他们还是一如既往地关爱着学生，象关爱自己的孩子一样，默默无闻地培养着学生成长、成人、成才。人们把为人民服务的教师称之为“孺之牛”，最恰当不过了。我是辛勤的老师中的一员，自从做了人民教师后，把整个身心交给了自己喜欢的教学事业。

中学阶段虽然说只是人生长河中的一小段，而这一小段正是他们长知识、长觉悟、长能力、长身体的关键阶段，这会影响他们一辈子的生活路程。作为教师的我，深感为当一名神圣教师而自豪，在教学中，常为学生的点滴进步而窃喜，为学生犯错而担忧，有时候为转变一个差生而很晚回家，甚至常常难以入眠，我就是这样，时时刻刻在关心着学生的成长，我所教学生无数，现在还有很多已经毕业的学生常与我联系，他们说“感谢你，我的老师，是你把我从年幼无知的孩子教育成明理懂事的学生。”、“你是我的老师，更是我的朋友。”、“敬爱的老师，您为我们付出的太多太多了！”。

师者,传道,授业,解惑也。教师要把学生培养成为面向社会、面向世界、面向未来的人才，就必须提高自身素质。培养学生良好的思想道德素质和科学文化素质，就要有过硬的本领，有真才实学，“半备方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”人的学习不可能一次就完成，要做到“清如许”，就必须天天学习，坚持不懈的学习，孜孜不倦地汲取知识，以涓涓清泉滋润心田，在教学中才能象长河流水一样进行灌溉。为了提高教学的针对性和实效性，我觉得必须在两个方面持续不断地努力着，一要有过硬的业务底子，我是八十年代毕业的大学生，如果还用以前陈旧的教学方法和知识传授给学生，显然已经不符合“为了学生的发展”的教学要求，所以我不得不用别人双培乃至数培的功夫去学习，更新教学观念和知识结构，只有这样才能在教学中左右逢源，触类旁通，由此同时还与其他学科知识完美地整合起来；二是备课要认真，上课要一丝不苟，俗话说得好，台上3分钟，台下10年功，我和其他教师一样为了把课备好，常常把很多的时间放在备课上，既备课本，也备学生，在教学中有时也会讲错，我就会虚心地面对学生，及时改正，做到教学相长，我深深体会到：教学的路是一条艰辛的路，上面布满了自己的缺陷与不足，教师必须坚持不懈地学习。亲其师，信其道。教师在人的心目中是一尊完美的塑像，教师的言行时时刻刻在影响着学生。我有一位朋友也是做老师的，我们常跟他开玩笑说他你的言行怎么与在中学时教我们的张老师一样啊，他笑了笑，默认了，是的，随风潜入夜，润物细无声，这就是教师的魅力在影响着这位现在做老师的学生，所以我觉得教师必须具有崇高的人格魅力，为此我经常主动与学生沟通和交心，坚持主动解决学生的困难和思想、心理问题，爱的教育是在教学上具有巨大推动力；讲课时尽量博古通今，语言表达生动而有激情，引发学生的好奇心，让学生产生强烈的共鸣；注意外表形象，庄重而大方，保持良好的气质；对学生严爱有加，严中有适，尊重学生；要容忍学生犯错误，允许学生改正错误；教师勇于承认自己有缺点、错误。

二十多年的教学历程，历历在目，没有大风大浪、没有大起大落，却有着对学生无微不至的关爱，对教学事业的热爱，对辛勤汗水的肯定，虽然我所教的思想政治学科被称为“小学科”，但我从没轻视思想政治课教学，我依然认真上课、备课，依然协助学校领导和其他学科教师做好教学工作、行政工作。在以后十年不到的教学中，我还会那样默默地、无私地、辛勤地工作着。崇明县裕安中学顾桂香