河大军事理论考核练习题库1011版_军事理论考核题库
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一、填空题：
1.中华人民共和国武装力量由中国人民解放军现役部队和预备役部队、中国人民武装警察部队和民兵组成。
2.中国人民解放军由陆军、海军、空军和二炮组成。
3.中国人民解放军由现役部队和预备役部队两部分组成。
4.人民军队政治工作的三大原则是官兵一致、军民一致和瓦解敌军。5.我国公民履行兵役义务的主要形式有服现役、服预备役和参加学生军训三种。
6.我国《国防教育法》规定每年 九 月第三个星期六为我国全民国防教育日。7.我军新时期国防和军队建设指导思想实行战略性转变，就是从准备“早打、大打、打核战争”的临战状态，转到和平时期正常建设的轨道上来。
8.我国公民承担的国防义务主要有依法服兵役、接受国防教育、保护国防设施、保守国防秘密、支持国防建设和协助军事活动等。
9.江泽民对新时期军队工作提出了政治合格、军事过硬、作风优良、纪律严明、保障有力的基本要求。
10.胡锦涛把我军的光荣传统概括为服务人民、听党指挥和英勇善战。11.新时期我军质量建设的基本方针是逐步由数量规模型转变到质量效能型、由人力密集型转变到科技密集型的轨道上来。
12.《国防法》规定国防活动的基本原则是独立自主、积极防御、全民自卫、协调发展、统一领导。
13.我军第二炮兵与海军的潜射战略导弹部队、空军的战略轰炸机部队构成了我国“三位一体”的战略核反击力量。
14.我国2008年国防白皮书关于军事斗争准备基点的新提法是从“打赢现代技术特别是高技术条件下局部战争”转到“打赢信息化条件下的局部战争上来”。15.中国近代史上第一所正规陆军军校是保定陆军军官学校，其第二任校长为民国著名军事家蒋方震。
16.西方近代史上若米尼的著作《战争艺术概论》成为当时各国进行军事教育和组织战斗行动的重要依据。
17.美国的马汉在《海军与美国的利益》一书中提出“制海权”的理论。18.毛泽东灵活用兵的五个基本原则是 : 因时用兵、因地用兵、因敌用兵、因已用兵、因势用兵。
19.毛泽东军事思想的形成和发展分为产生时期（1921.7—1935.1）、形成时期（1935.1—1945.8）和丰富发展时期（1945—现在）。
20.邓小平新时期军队建设思想主要包括战争与和平理论、国防建设理论、军队建设理论和军事战略理论四部分。
21.江泽民围绕“打得赢”、“不变质”两个历史性课题提出了一系列关于国防和军队建设的新思想。
22.20世纪80年代中期以后，中国提出建立和平、稳定、公正、合理的国际新秩序的主张，其核心是所有国家独立自主、一律平等。
23.革命化是军队信息化建设的根本方向，现代化是军队建设的中心任务。24.信息化武装力量、信息化武器装备和信息化指挥系统构成信息化战争的基本要素。
25.高技术在军事上的广泛应用，形成了精确制导技术、伪装与隐身技术、侦察监视技术、电子对抗技术、军事航天技术和自动化指挥技术等军事高技术群。
26.机械化的标志是自动化，信息化的标志是智能化。
27.航天技术在军事领域应用的主要成果就是各种军用卫星系统，主要包括侦察卫星、通信卫星、测地卫星、导航卫星和气象卫星等。
28.卫星发射的方法一是多级火箭发射；二是航天飞机发射；三是飞机发射。29.信息化战争的基本作战样式主要有精确战、网络战、情报战、心理战以及电子战等。
30.军队指挥自动化系统基本都是由信息收集分系统、信息传输分系统、信息处理分系统、信息显示分系统、决策监控分系统和执行分系统等组成。
31.胡锦涛提出大力培育的当代革命军人核心价值观的内容是“忠诚于党、热爱人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”。32.我国2008年国防白皮书提出我军战斗力要“着眼全面履行新世纪新阶段军队历史使命，以增强打赢信息化条件下局部战争的能力为核心，提高维护海洋、太空、电磁空间安全和遂行反恐维稳、应急救援、国际维和任务的能力。”
33.我国2008年国防白皮书首次公布国防和军队现代化建设“三步走”发展战略的基本目标是：2010年前打下坚实基础，2020年前基本实现机械化并使信息化建设取得重大进展；21世纪中叶基本实现国防和军队信息化，打赢信息化战争的战略目标。
34.人民战争思想是毛泽东军事思想的核心，是人民战争战略战术的基础，是我军以劣势装备战胜优势装备敌人的基本战略。
35.我国宋代编纂的武学教材是《武经七书》，其中《孙子兵法》被尊为“世界第一兵书”，代表了我国古代军事理论的最高成就。
36.现代军事科学主要由军事理论科学和军事技术科学两大部分组成。37.军事思想研究的内容通常包括战争观、战争与军事问题方法论、战争指导思想、建军指导思想等。
二、判断题：
1.我国的预备役部队正式组建于1985年。（×）改正：我国的预备役部队正式组建于1983年。2.我国海军成立于1948年4月25日。（×）改正：我国海军成立于1949年4月23日。3.我国空军成立于1948年11月15日。（×）改正：我国空军成立于1949年11月11日。
4.陆军防空兵是以高射炮、地空导弹武器系统为基本装备的兵种。（√）5.我国后备武装力量由武警部队、预备役部队和民兵组成。（×）改正：我国后备武装力量由预备役部队和民兵组成。
6.我军政治工作的三大原则是官兵一致、军民一致和全党一致。（×）改正：我军政治工作的三大原则是官兵一致、军民一致和瓦解敌军。7.国家法律是加强国防和武装力量建设的基本法律依据。（×）改正：国防法规是加强国防和武装力量建设的基本法律依据。8.我国现在实行的是义务兵为主体的义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。（×）
改正：我国现在实行的是义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。
9.我国后备武装力量的建设实行义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。（×）
改正：我国后备武装力量的建设实行民兵与预备役相结合的兵役制度。10.我国常备军现在实行的是义务兵为主体的义务兵与志愿兵相结合、民兵与预备役相结合的兵役制度。（×）
改正：我国常备军现在实行的是义务兵与志愿兵相结合的兵役制度。11.为人民服务是我军永远不变的军魂。（×）
改正：党对军队的绝对领导是我军永远不变的军魂。
或：为人民服务是我军的唯一宗旨。
12.坚持党对军队的绝对领导是确保我军无产阶级性质的一般原则。（×）改正：坚持党对军队的绝对领导是确保我军无产阶级性质的根本原则。13.在校大学生主要任务是学习没有履行兵役的义务。（×）改正：在校大学生主要任务是学习也有履行兵役的义务。14.军事思想是人们对战争、军队和国防基本问题的认识。（×）改正：军事思想是人们对战争、军队和国防基本问题的理性认识。
15.人民战争思想是毛泽东军事思想的核心，是我党指导战争的根本路线。（√）
16.人民战争的特征是正义性、群众性和协同性。（×）改正：人民战争的特征是正义性、群众性。
17.为争取良好国际环境和周边环境，我国坚持“互信、互利、合作和双赢”为核心的新安全观。（×）
改正：为争取良好国际环境和周边环境，我国坚持“互信、互利、平等和合作”为核心的新安全观。
18.军队体系的变革是当今世界新军事变革的重心。（×）改正：军队体系的变革是当今世界新军事变革的核心。或：指挥体系的变革是当今世界新军事变革的重心。
19.我军的十大军事原则是1947年12月毛泽东在《目前的形势和我们的任务》的报告中提出来的。（√）
20.信息化武装力量、信息化武器装备、信息化指挥系统、信息化战术构成信息化战争的基本要素。（×）
改正：信息化武装力量、信息化武器装备、信息化指挥系统构成信息化战争的基本要素。
21.新军事变革对现代战争形态发生重要影响，它使战场优势正日益由兵力优势转入火力优势。（×）改正：新军事变革对现代战争形态发生重要影响，它使战场优势正日益由火力优势转入信息优势。
22.信息化武装力量、信息化武器装备、信息化战术、信息化指挥系统构成信息化战争的基本要素。（×）
改正：信息化武装力量、信息化武器装备、信息化指挥系统构成信息化战争的基本要素。
23.最高指挥权成为夺取制空权、制海权、制天权的关键。（×）改正：控制信息权成为夺取制空权、制海权、制天权的关键。24.反卫星系统通过攻击敌方的卫星，来夺取制天权。（×）改正：反卫星系统通过攻击敌方的卫星，来夺取制信息权。
25.反导系统主要有两种反导方式，一是用导弹来截击导弹；二是用空间站来摧毁导弹。（×）
改正：反导系统主要有两种反导方式，一是用导弹来截击导弹；二是用激光一类的新概念武器来摧毁导弹。
26.精确制导武器有两大基本特征，一是采用了精确制导技术，二是采用了智能技术。（×）改正：精确制导武器有两大基本特征，一是采用了精确制导技术，二是直接命中率高。
三、简答题：
1.什么是国防法规？其基本任务是什么？
答：国防法规是指国家为了加强防务，尤其是加强武装力量建设，用法律形式确定并以国家强制手段保证其实施的行为规则的总称。
其主要任务是调整规范国家在国防领域中的各种社会关系，把国防建设纳入法制化轨道，以确保军队革命化、现代化、正规化建设总目标的实现。
2.国防法规有何重要作用？
答：国防法规是国家法律的重要组成部分，是加强武装力量建设的基本法律依据，是调整国防中各种关系，坚持依法治军，全面提高部队战斗力的重要保证，也是做好战争准备，赢得战争胜利的根本保障。
3.国防法规有哪些特性？
答：从共性方面看同国家其他法规一样也具有有鲜明的阶级性、高度的权威性、严格的强制性、普遍的适用性和相对的稳定性，但从个性方面看，国防法规又具有调整对象的军事性、公开程度的有限性、司法适用的优先性和处罚措施的严厉性等特点。
4.新世纪新阶段中国国防政策包括哪些基本内容？
答：新世纪新阶段中国国防政策的基本内容是:维护国家安全统一，保障国家发展利益；实现国防和军队建设全面协调可持续发展；加强以信息化为主要标志的军队质量建设；贯彻积极防御的军事战略方针；坚持自卫防御的核战略；营造有利于国家和平发展的安全环境。（摘自《二00八年中国的国防》白皮书）
5.我国独立自主国防原则或政策的基本含义是什么？ 答：我国独立自主国防原则或政策的基本含义，就是立足于依靠自己的力量保障国家安全，坚持不结盟政策，不参加任何国际军事集团；独立自主地制定国防战略和政策；坚持依靠自己的力量建设国防，自主发展国防科技和武器装备；独立自主地处理对外军事关系，保持国防事务的自主权
6.中国坚持自卫防御核战略的基本内容是什么？
答：根本目标是遏止他国对中国使用或威胁使用核武器，在国家遭受核袭击时，坚决对敌实施自卫核反击；中国始终奉行任何时候、任何情况下都不首先使用核武器；无条件承诺不对无核武器国家和无核武器区使用或威胁使用核武器；导弹核武器平时不瞄准任何国家；主张全面禁止和彻底销毁核武器；不与任何国家进行核军备竞赛。
7.什么是国防动员，主要包括哪些内容？
答：国防动员，是主权国家为适应战争需求或临时应付重大危机、自然灾害等突发情况，以保卫国家安全为根本目的，统一调动人力、物力、财力的一系列活动。其内容主要包括人民武装动员、国民经济动员、人民防空动员、交通战备动员、信息资源动员和政治动员等。
8.中国古代军事思想经历了哪几个发展阶段？
答：中国古代军事思想的形成和发展经历了三个发展阶段：公元前2070年至公元前770年是中国古代军事思想初步产生阶段；公元前770年至公元前221年的春秋战国时期是中国古代军事思想趋于成熟的阶段；公元前221年秦始皇统一中国至1840年鸦片战争是中国古代军事思想形成体系并丰富发展的阶段。
9.中国古代军事思想包括哪些基本内容？ 10.毛泽东军事思想主要包括哪些内容? 11.什么是人民战争？如何理解其重要地位和作用？ 答：人民战争是指广大人民群众为了反抗阶级压迫或抵御外敌入侵而组织和武装起来进行的战争。它有两个基本特征：一是战争的正义性。战争的正义性是实行人民战争的首要条件和政治基础。二是战争的群众性，是指战争必须有广大人民群众支持和参加，这是人民战争的一个重要标志。
毛泽东人民战争思想是毛泽东军事思想的核心，是把党的群众路线运用于革命战争的伟大创举，是人民战争战略战术的基础，是我军以劣势装备战胜优势装备敌人的基本战略，也是无产阶级和革命人民进行革命战争的强大思想武器，是克敌制胜的法宝。在军事装备和指挥技术进入现代化信息化的今天，被侵略国家和受压迫民族要取得战争的最后胜利，仍需要依赖人民战争。
12.毛泽东对马列主义军事理论作出了哪些独特的重大贡献？
答：毛泽东对马列主义军事理论作出的独特的重大贡献是：开创了农村包围城市武装夺取政权的革命道路；创建了一支新型的人民军队；丰富和发展了马列主义的人民战争思想；创造了适合中国特色的人民战争的战略战术；科学地阐明了关于研究和指导战争的战争观和方法论。
13.毛泽东人民战争的战略战术主要包括哪些内容？
答：战略上藐视故人，战术上重视敌人；保存自己，消灭敌人；实行积极防御，反对消极防御；歼灭战是基本的作战方针；集中优势兵力，各个歼灭敌人；运动战、阵地战、游击战紧密结合并适时转换等。
14.怎样理解邓小平关于霸权主义是现代战争主要根源的思想？
答：霸权主义和强权政治的存在，始终是解决世界和平与发展问题的主要障碍，霸权主义是当代战争的根源。这一思想具有丰富的内涵：第一，任何社会制度的国家，只要推行霸权主义，都可以成为战争的根源。社会主义国家搞霸权主义，同样可以成为战争的策源地。第二，霸权主义既有世界性的也有地区性的，两者侵略扩张的本质相同。地区霸权主义也是引发现代战争的重要根源。第三，霸权主义在新的历史条件下，突出表现为国际事务中的“强权政治”。邓小平对现代战争根源的揭示，丰富和发展了马克思主义的战争观。
15.邓小平关于我国实行国防和军队建设指导思想的战略性转变的基本内容及其重大意义是什么？
答：邓小平基于对战争与和平形势的正确认识和判断，亲自领导并实行国防和军队建设指导思想的战略性转变，即从准备“早打、大打、打核战争”的临战状态，真正转到和平时期正常建设的轨道上来，并按照战略性转变的要求，逐步确立了国防军队建设的一系列方针和原则。这一转变具有重大的现实意义和深远的历史意义：第一，国防和军队建设与国家经济建设关系的转变。第二，国防和军队建设工作中心的转变。第三，军队和后备力量建设中数量与质量关系的转变。第四，军事斗争准备基点的转变。第五，国防科技和国防工业功能与体制的转变。
16.怎样理解邓小平关于解决国际问题的新思路？ 答：邓小平指出在新形势下为了维护世界和平，应当慎用暴力方式解决国家间的利益矛盾和冲突；消除世界上的热点最好用政治的方式，即和平的方式解决国际争端，维护世界和平的新思路，并在实践中创造性地加以运用。这就是从维护国家的根本利益这个大局出发，兼顾国家的发展需要和国家主权的需要，在坚持和发展和平共处五项基本原则的基础上，创造性地提出了“一国两制”“共同发展”“和平对话”等崭新构想及解决国际争端的新办法。
17.胡锦涛提出的新世纪新阶段军队的历史使命是什么？
答：我军新世纪的历史使命是要为巩固执政党的地位提供重要的力量保证；为维护中国发展的重要战略机遇期提供安全保障；为维护中国的国家利益提供战略支撑；为维护世界和平与促进共同发展发挥重要作用。
18.如何理解胡锦涛提出的建设和谐世界理念的深刻内涵？
答：建设和谐世界的理念，是中国国家主席胡锦涛在2005年4月22日雅加达亚非峰会上第一次提出来的。2005年9月15日，在纪念联合国成立60周年首脑会议上，胡锦涛进一步提出了建立“持久和平、共同繁荣的和谐世界”的主张，全面阐述了和谐世界的深刻内涵。和谐世界应当具备以下基本特征：第一，和谐世界是持久和平、稳定安宁的世界；第二，和谐世界是促进普遍发展、实现共同繁荣的世界；第三，和谐世界是相互合作、求同存异的世界。
19.什么是新军事变革？其对现代战争形态有何影响？ 20.信息化战争的主要特点是什么？P141-146 21.情报战的作战方式主要有哪些？ 答：情报战作为信息化作战基本样式之一，其主要方式有间谍战、诡秘窃听、地面侦听、海中“猎手”、空中侦察、侦察卫星、网络“间谍”等。
22.什么是心理战？其基本手段主要有哪些？ 答：心理战作为信息化作战基本样式之一，它是研究如何利用人的心理规律，按照己方的目的，通过有效的信息去影响和改变对方心理的行动。心理战不仅包括对敌人实施心理打击，动摇和瓦解敌方的民心士气，还包括巩固己方的心理防线，激励本国军民的士气，使其始终保持旺盛的斗志和敢打必胜的信心。其基本手段主要有心理宣传、心理欺诈和心理威慑。
23.精确战作为信息化战争的基本作战样式其主要任务是什么？P139-140 24.精确制导武器主要包括哪些? P110-111
四、参考论述题:（不能只答要点，字数一般限定500-600字，尽量联系实际）1.联系历史和现实谈谈正确处理富国与强军辨证关系的重大意义。
（1）富国和强军是辩证统一的。富国是强军的基础，强军是富国的保障，二者相互依存，不可分割，不可偏废。
（2）历史地分析，大汉盛唐之所以强大的一个重要因素是在富国的同时注重强兵；宋朝是一个经济文化繁荣却又积贫积弱的王朝，一个重要的教训就是重文轻武、国富而兵弱。
（3）现实的比较，有三个趋势值得我们高度关注：一是军事力量在综合国力竞争中的作用越来越大。二是国家安全和发展对国防和军事力量的依存度越来越高。安全利益、发展利益，都是关系国家命运的重大利益。国防和军队不强大，国家安全就没有保障，国家发展就没有条件，即使有了发展成果也难以保住。三是军事与经济、政治、文化、外交的战略相关性、互动性越来越强。当代科技革命、产业革命和新军事变革的发展，使国防经济与社会经济、军用技术与民用技术的结合面越来越广，融合度越来越深。
2.当代大学生在维护祖国主权、尊严、安全和统一中，如何履行自己的责任和义务？
(1)强我国防，有效地维护祖国的主权、尊严、安全和统一，是我国每个公民特别是当代大学生的神圣使命和责任。
(2)当代大学生是祖国未来的希望和栋梁，更应自觉履行接受国防教育、保护国防设施、保守国防秘密、支持国防建设、协助军事活动和依法服兵役等国防义务。
(3)当前要专心致志认真完成各科学习任务，注意德智体美全面发展，努力把自己培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和捍卫者，一旦需要，就勇敢地投身保卫祖国的军事斗争中去。
3.如何理解中国倡导的新安全观的深刻内涵及其重大现实意义？
(1)所谓安全观就是一个国家对安全问题的基本看法和解决安全问题的主张，它包括对安全的界定、对威胁的判断以及如何维护安全等内容。
(2)中国倡导的新的安全观的核心是互信、互利、平等和合（协）作。互信就是通过对话协商，增进相互了解和信任，国与国之间要超越意识形态和社会制度异同，摒弃冷战思维和强权政治心态，互不猜疑，互不敌视。这是各国和平相处和安全保证的前提，也是新安全观的基础。
互利就是在维护本国安全的同时，也要充分考虑和尊重别国的安全利益，为对方的安全创造条件。互利强调的是共同安全，反对以牺牲他国的安全利益为条件来谋求自身的绝对安全。互利是新安全观的目的。
平等就是遵循和平共处五项原则，主张国家不分大小、贫富、强弱，都是国际社会中平等的一员，应相互尊重，平等对待，积极推动国际关系的民主化。反对大国以任何理由和借口干涉小国的内政，把自己的价值观和意识形态强加于人。平等是新安全观的保证。
协作就是通过对话协商解决争端，并就共同关心的安全问题进行广泛深入的协作，防止战争和冲突的发生。协作的模式应该是灵活多样的，包括多边安全机制、多边安全论坛、双边安全磋商，以及具有学术性质的非官方安全对话等。
(3)中国的新安全观是适应世界潮流，符合中国实际的大安全观，是与冷战思维相对立的和平的、合作的、发展的安全观，是对人类探求和平与发展之路的重大贡献。为处理国与国之间的关系、解决地区和国际安全问题开辟了一条正确的途径;为我们观察世界安全形势并处理国家安全事务提供了正确的方法；推动了地区安全合作机制的形成，促进了世界多极化的发展。
4.为维护国家安全我们为什么要特别强调增强忧患意识？
一、生于忧患，死于安乐，是历史的规律。历史的经验已经充分证明了这个规律（如二次大战前法国的教训和瑞士的经验）。对于从忧患之中不断发展壮大起来的中国来说，更应牢记这个规律。
二、自20世纪80年代以来，我国周边安全形势虽然进入了历史最好的发展时期，但我们还必须清醒地看到，目前我国周边安全环境中还存在许多不安全因素，主要表现在：美国对我国安全环境有长期的综合性的不利影响 ；周边一些国家加强军备扩张对我国安全环境构成了潜在的威胁；朝鲜半岛等周边热点问题局势前景难测，对我国安全环境有直接不利影响；台湾问题是我国安全最现实的重大威胁；一些悬而未决的领土纠纷也是引发危机威胁我国安全的重要因素；民族分裂势力、宗教极端势力和恐怖势力等非传统不安全因素，都对我国的安全构成了威胁，因此，我们要特别注意不断增强忧患意识，积极采取各种应对措施，化解危机，确保安全。
5.如何理解我国积极防御的军事战略方针？(1)我国社会主义制度及和平外交政策所决定；(2)坚持进攻与防御的辨证统一；(3)坚持全民自卫和后发制人的原则；（4）坚持和发展人民战争思想；（5）注重遏止危机和战争的爆发；
（6）立足现有条件打赢信息化局部战争
6.联系实际谈谈自己学习军事理论的主要收获。
学习军事理论知识是继我们军事训练之后的第二次国防教育．在我们进行军事训练之后，让我们更好的了解我国的国防，军事思想．世界军事，军事高科技，高技术战争，核武器，步兵分队技术和中国人民解放军共同条令等等，以便我们掌握基本军事理论与军事技能，达到增强国防观念和国家安全意识，强化爱国主义，集体主义观念，加强组织和纪律性，促进 我们综合素质的提高．
本来，我们的人生从高中到大学就是一个转变．从一个未成年人到成年人的转变，从一个不独立有依靠思想的人向一个独立而必须自己面对自己，负责任的人这样一个转变．在这个转变中，对我们进行恰如其分的军事理论教育，有助于我们强化自我的思想意识，开始体会自我，民族和国家的关系．在这个教育中，我懂得了一些国防和军事知识，开始思考作为社会中的一个人，我应该怎样对自己的国家负责．让我不仅认识到自己对自己，或父母，朋友的价值，更认识到自己对社会和国家的价值．在这个过程中，我了解了些中国国防力量，增加了我的民族自尊心和自豪感，了解了一些军事思想，懂得了一些世界军事力量和战争，使自己的目光更加高远．
在军事理论课的教学中，我充分认识到作为一个当代大学生更应该了解我们的祖国，更坚定的认识到自己身负国家和民族的重任．我们更应该志存高远，心系祖国，为中华民族的腾飞而读书．在这个认识过程中，也不断地在完善自己，目标从无到有，从不坚定到坚定，把生活的每天付诸于学习和提高．这是我知道了中华民族不是一个虚无的概念和信仰，而是一种前进的动力和为之坚持不懈的奋斗目标．同时也充满感恩，我感谢保卫全国人民的解放军战士，感谢中国，感谢一切为了保护国家安全和国家统一作出贡献的人们．感谢那些为祖国国防贡献汗水和智慧的一切人民．虽然，我的感谢或许微不足道，但是，军事教育至少让我们拥有了一颗感恩的心．想着我们能在明亮的教室学习，我就对一切维护我们安危的人致以谢意．
在军事理论学习之后，我懂得了国防的真正含义，即国家的防务．是指为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家主权的统一，领土完整和安全所进行的军事及与军事有关的政治，经济，外交，科技，教育等方面的活动．国防是国家生存与发展的安全保障，自古以来，有国就有防，国无防而不力．作为一个主权国家，最重要的是生存与发展，国防是否巩固，事关国家和民族的兴亡．因此，作为一个当代大学生，更应该以学习国防知识，把自己的人生奋斗目标与国家的发展和民族的存亡联系起来，更努力的学习科学文化知识，为祖国的国防事业作出应有的贡献．
在当今世界这样一个和平大背景下，种种战争的阴影仍如同鬼魅一般隐藏在世界各个角落，不管是领土争端，经济利益争端，意识形态，或是民族歧视，种种无疑给世界布上阴影．现代高科技迅速发展，军事高技术日益被世界各国采用，一方面能提高整个军事领域的改革，对武器装备发展起巨大推动作用，从而使以后的战争具有高科技性质，使一些人不敢轻易发动战争，因为一旦战争爆发，这样造成无法弥补，无法想象，甚至能使整个人类毁灭的后果．而另一方面，一些大国独自垄断一些高技术，酒会自视强大，会对弱小国家发动战争，鉴于以上原因，我国为了更好的立足于世界民族之林，为了更好的发展其他各项工作，必须作好国防工作．
虽然，由于目前世界局势仍以和平为主，但我们应警惕战争，特别是随着新中国的不断发展和壮大，在世界上地位的不断提高，中国会迎接到更多的挑战，一些西方大国对中国的社会主义性质的恐惧，向世界宣扬中国威胁论，目的使中国处于孤立无援的境地，如果中国国防势力一旦下降，中国所受到的威胁将是空前强大的．另外，台湾问题仍市中国的一块心病，台湾问题本是中国的内政，但是，由于外部势力插手，致使台湾问题变的复杂，成为中国必须认真面对的重大安全问题．虽然，一国两制，和平统一主张提出，但是台湾分裂势力的阻挠也很严重．但是，中国统一是中华民族的共同心愿，决不允许一小撮台独分子的分裂活动，决不畏惧强敌干预，早日实现祖国统一大业．另外，由于日本国和我国历史问题没有得到很好的解决，而新的矛盾却又出现，随着日本经济，军事力量的增强，野心不断膨胀，日本对我国安全构成潜在威胁成不断上升趋势，边界和海洋权益争端情况日益复杂，都是我国国防面临的困难和挑战．当然，和平与发展是当今世界的主题，在世界形式趋于平缓的环境中，中国安全环境既有机遇又有挑战，所以，我们一定要抓住有利机遇，利用和争取一个较长的和平环境，发展经济，增强综合国力，加强国防现代化建设，为维护祖国同意和保卫国家安全作出新的贡献．
在国防教育中，我了解了我国古代军事留下来的灿烂的中国古代军事文明，知道一大批军事家极其他们的思想著作．知道了各种作战方法以及先发制人的心理优势，而在后发制人也可避其锐气，以逸待劳．在祖国瑰丽的文化宝塔上，去领略先哲们的丰富的想象，增加了自己的军事素养，＜孙子兵法＞教我知己知彼百战不殆，攻其不备，出其不意．兵无常式等军事思想又何尝不适用于生活这个大战场呢？所以在另一方面，也让我明白了生活中的很多事，在这里让我收获最大的是从战争中看到了古代先哲们的思想．
在以前军训中，我不知道我们是学生干吗要参加军事训练．通过军事理论这门课程，我知道作为一个中华人民共和国的合格公民，我们必须参加军事训练．而当代大学生，提高自己的军事素养更是一件十分重要的事，在这个过程中，我自然而然的开始关注我国的国防，开始心系天下．明白了两耳不闻天下事，一心只读圣贤书是多么可悲的一件事．而且，在授课中，所有教官的军人风格，讲授时的一丝不苟也给我留下了很深刻的印象．在这个过程中看到了自己太过自由的性格，认识到自己对什么事都不够严谨的这一不好的态度．所以，不仅仅是教官传授我们国防知识，促进我们爱国观念，从某种角度来说，在真个教学过程中，教官的一言一行都在影响着我们，也在鞭策着我们．使我们认识到自己的不足，能使我们在以后的学习和生活中更好的管住自己，做一个有纪律的人．
对于大学生军事理论教育，我认为内容上如果在加上最新的世界战争，如伊拉克战争等等，用记录片的形式播放出来，会使我们更加了解现代战争的特点极其国防的含义．这种直观的效果比枯燥的文字更能引起大家的共鸣．还有目前全世界受到的恐怖主义威胁，这一类算不算国际应注意的呢？作为世界上三大公害之一的恐怖主义，其实大多的同学对这很不了解，不知道恐怖主义和政权之间的关系，还有一系列反恐活动．因为现在披着反恐的外衣干的事太多，真正的反恐是什么样的呢也不是很清楚，如果这节于国防之类，我建议把这方面的知识讲些．还有中国目前的军事力量到底如何，在这课结束之后，我仍然不是很明白．对于目前最热的朝鲜核问题等等中国努力斡旋，中国作为一个世界大国，其军事力量能否坚固到捍卫祖国统一和国家安全，站在一个中国人的角度看中国的国防有时会感到很放心，觉得祖国很安全；有时却有非常担心，看者强大的世界压力而感到害怕．以中国目前的军事实力能否控制住这股强大的压力等等问题依然存在我的心中．
但是通过军事理论课，我已经学到了很多，从中收益非浅．在大学的四年，我想着门特殊的课程为我的生命上了一层绿色，不仅是绿色的军装，也是一颗能感受的心．提醒着我不仅要努力学习知识，更应关注天下大事，更应心系祖国安危，这是一颗感恩的心，让我感谢能让我平静的坐在教室学习的保卫国家安全的战士，让我感谢那些为维护国家安全作出贡献的人，我也应感谢为世界的和平作出贡献的人．
这门课程马上就要结束了，这些国防教育知识将永远在我脑海里，指导我心系祖国，再这，我也要感谢传授我知识的各位教官．
