第二章马克思主义中国化理论成果的精髓_马克思主义中国化成果

2020-02-27 其他范文下载本文

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第二章马克思主义中国化理论成果的精髓

教学时间：第二周5-6 教学目标：

（1）了解实事求是思想路线的形成和发展（2学时）。教学重点和难点：

重点：

（1）了解实事求是思想路线的历史发展。难点：

（1）理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系。（2）为什么要继续解放思想？怎样科学的理解理论创新？教学方法和手段：讲授法、谈论法（问答法）、讲演法教学内容：

（1）实事求是思想路线的形成和发展。单元小结：

思想路线，亦称认识路线，指的是人们在思想认识上所遵循的方向、途径、原则和方法。解决思想路线问题是党确定正确的政治路线以及各项方针政策的前提和基础。

中国共产党的实事求是的思想路线是由毛泽东在延安时期确立的,它曾经指引着党领导人民取得了新民主主义革命和社会主义革命的伟大胜利,社会主义建设也取得了伟大的成绩。这条思想路线在 1957 年下半年以后一度被偏离,使党的事业遭受严重挫折。在改革开放和社会主义现代化建设的历史新时期,这条思想路线不仅被重新确立,而且获得了新的丰富和发展。

中国共产党的思想路线是:一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。党的思想路线的核心和实质是实事求是。思考题：

（1）毛泽东是怎样确立实事求是的思想路线的？

（2）邓小平、江泽民和十六大以来党对实事求是的思想路线有哪些新的贡献？参考文献：

（1）毛泽东:《反对本本主义》,《毛泽东选集》第 1 卷,人民出版社1991年版。

（2）毛泽东:《实践论》, 《毛泽东选集》第 1 卷, 人民出版社1991年版。

（3）毛泽东:《矛盾论》, 《毛泽东选集》第 1 卷, 人民出版社1991年版。

（4）毛泽东:《改造我们的学习》, 《毛泽东选集》第 3 卷, 人民出版社1991年版。

（5）邓小平:《在武汉、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》, 《邓小平文选》第3 卷 , 人民出版社1993年版。

（6）江泽民：《科学对待马克思主义》, 《江泽民文选》第 3 卷, 人民出版社 2006 年版。

（7）胡锦涛: 《在全党大力弘扬求真务实精神, 大兴求真务实之风》,《十六大以来重要文献选编》(上), 中央文献出版社 2005 年版。

撰写人：

教研室主任：

第一节：实事求是思想路线的形成和发展

一、实事求是思想路线的形成和确立

党在长期领导中国革命、建设和改革的过程中，始终反对对马克思主义的教条主义理解，形成了反映马克思主义基本理论和自身理论品质的思想路线，这条思想路线就是解放思想、实事求是、与时俱进。

实事求是思想路线的形成主要经历了古田会议、《反对本本主义》和延安整风运动几个阶段，到党的七大正式确立起了实事求是思想路线的指导地位。

第一，在中国革命的进程中，本本主义和教条主义对党的事业和革命的发展带来了严重的危害。

第二，1930年毛泽东在《反对本本主义》一文中明确提出了党的思想路线问题，即“共产党人从斗争中创造新局面的思想路线。

第三，延安整风运动期间，毛泽东运用马克思主义的基本理论改造了“实事求是”这一传统的概念，赋与了这一概念崭新的思想内涵，并把它上升为党的思想路线的高度。

二、实事求是思想路线的重新确立和发展

第一，毛泽东在晚年领导中国社会主义建设的过程中，由于缺乏经验，逐渐背离了他亲自倡导的实事求是的思想路线。1957年后，毛泽东逐渐开始背离了他长期倡导和坚持的实事求是思想路线，导致中国社会主义建设和发展出来了严重的曲折和挫折。

第二，“文化大革命”结束了，围绕着中国何去何从的重大问题，在华国锋支持下，提出了“两个凡是”的教条主义观点。在“两个凡是”思想的影响下，“文化大革命”后的中国进入了徘徊发展的时期。第三，“文化大革命”后重新恢复工作的邓小平明确反对“两个凡是”的观点，在邓小平的支持下，中国展开了实践标准问题的大讨论，极大地解放了人们的思想。邓小平根据新的历史条件和新的历史任务，在恢复实事求是思想路线的同时，把解放思想上升到党的思想路线的高度，这是对实事求是思想路线的重大丰富和发展。

第四、党的十六大在准确判断自身的历史方位和时代方位的基础上把与时俱进这一观念上升到党的思想路线的高度，这是对党的思想路线的进一步丰富和发展，反映了新世纪的中国共产党鲜明的时代特征。胡锦涛关于求真务实的论述深化了全党对实事求是思想路线的认识。

教学时间：第二周5-

6、7-8 教学目标

（1）理解实事求是思想路线的内容和意义（1学时）。

（2）熟练掌握解放思想、实事求是、与时俱进的含义、要求和辨证关系（1学时）。教学重点和难点：重点：

（1）掌握实事求是思想路线的重要内容和重要意义。

（2）认识实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。难点：

（1）理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系。（2）为什么要继续解放思想？怎样科学的理解理论创新？（3）为什么说革命、建设和改革都要走自己的路？教学方法和手段：讲授法、谈论法（问答法）、讲演法教学内容：

（1）实事求是思想路线的内容和意义。

（2）解放思想、实事求是、与时俱进的含义、要求和辨证关系单元小结：

中国共产党的思想路线是:一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验真理和发展真理。党的思想路线的核心和实质是实事求是。思考题：

（1）实事求是思想路线的基本内容有哪些? 如何理解党的思想路线的核心是实事求是?（2）为什么说实事求是是马克思主义中国化各个理论成果的精髓?（3）如何科学理解解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实之间的关系?（4）为什么说革命、建设和改革都要走自己的路?（5）为什么要不断地推进理论创新? 怎样科学地理解理论创新? 参考文献：

（1）毛泽东:《反对本本主义》,《毛泽东选集》第 1 卷,人民出版社1991年版。

（2）毛泽东:《实践论》, 《毛泽东选集》第 1 卷, 人民出版社1991年版。

（3）毛泽东:《矛盾论》, 《毛泽东选集》第 1 卷, 人民出版社1991年版。

（4）毛泽东:《改造我们的学习》, 《毛泽东选集》第 3 卷, 人民出版社1991年版。

（5）邓小平:《在武汉、深圳、珠海、上海等地的谈话要点》, 《邓小平文选》第3 卷 , 人民出版社1993年版。

（6）江泽民：《科学对待马克思主义》, 《江泽民文选》第 3 卷, 人民出版社 2006 年版。

（7）胡锦涛: 《在全党大力弘扬求真务实精神, 大兴求真务实之风》,《十六大以来重要文献选编》(上), 中央文献出版社 2005 年版。

撰写人：

教研室主任：

第二节：实事求是思想路线的内容和意义

一、实事求是思想路线的基本内容

“实事”就是客观存在着的一切事物，“是”就是事物内部的联系，即规律性，“求”就是我们去研究。我们要从国内外，省内处，县内外，区内外的实际情况出发，从中引出其固有的而不是臆造的规律性，即找出周围事变的内部联系，作为我们行动的向导解放思想：在马克思主义指导下，自觉打破习惯势力和主观偏见的束缚，自觉地把思想从那些不合时宜的观念、做法和对马克思主义教条式的理解中解放出来，以彻底的唯物主义精神，按照客观事物本来具有的面貌认识客观事物，并从这种认识中揭示事物发展的规律。

与时俱进：根据对时代发展的新认识来推动党的理论发展，推动党领导的人民事业的发展。即是说，党的全部理论和工作要体现时代性，把握规律性，富于创造性。能否始终做到这一点，决定着党和国家的前途命运。

从党的十二大以来，党对实事求是思想路线内容的概括主要包括四个方面的内容，即一切从实际出发、理论联系实际、实事求是、在实践中检验和发展真理。第一，一切从实际出发。第二，理论与实际相联系。第三，坚持实践是检验真理的唯一标准，在实践中坚持真理和发展真理。第四，根据时代的发展和党所处的历史条件的变化，不断深化对马克思主义的认识，推动党的理论创新。

二、实事求是思想路线的重要意义

实事求是思想路线完整地体现了马克思主义认识论的基本原理，是马克思主义认识论在中国革命、建设和改革实践过程中的运用和发展。实事求是思想路线是制定并贯彻执行正确的政治路线的思想基础。实事求是思想路线是加强党的思想作风建设和提高领导能力的重要内容。

第三节：解放思想，实事求是，与时俱进

一、实事求是是马克思主义中国化理论成果的精髓。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系都是建筑党的实事求是思想路线的基础之上的，这也从根本上决定了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是一脉相承的。

实事求是贯穿于中国革命、改革和发展的各个阶段，是党的理论和实践的根本点。历史表明，什么时期坚持了实事求是的思想路线，什么时候党的事业就发展。什么时期违背了实事求是的思想路线，什么时候党的事业就会遇到挫折。

二、解放思想是发展中国特色社会主义的一大法定

解放思想是党的思想路线的本质要求，是实现实事求是的前提条件，也是发展中国特色社会主义的一大法宝。

历史地看，中国改革开放的过程就是一个不断解放思想的过程。从“两个凡是”中解放出来、从苏联模式中解放出来、从传统的发展观中解放出来。因此，党的十七大提出不断解放思想是一个科学的论断。

三、不断推进理论创新

创新是一个民族的灵魂，也是马克思主义政党的理论品质。

要坚持实事求是，解放思想，就必须要在党的各项工作中不断地与时俱进，求真务实。