教育技术练习题_教育技术学习题及答案
教育技术练习题由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教育技术学习题及答案”。
教育技术练习题
单选择
1、关于教育技术的以下说法．你最赞同的是：(分数:1)
A.教育技术就是“教育中的技术”
B.教育技术就是在教学中使用媒体
C.教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响
D.教育技术只能用在学校教育中
2、下面对教育技术基础知识的阐述不正确的一项是：（）(分数:1)
A.教育技术是关于学习资源和学习过程的设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。
B.教育技术是指运用各种理论及技术，通过对教与学过程及相关资源的设计、开发、利用、管理和评价，实现教育教学优化的理论与实践。
C.教育技术是指能够支持信息的获取、传递、加工、存储和呈现的一类技术。
D.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，促进教育现代化，以培养满足社会需求人才的过程。
3、在教学设计过程中，对学生的期望值与学生实际状况之间的差异的分析通常称为：（）(分数:1)
A.学习需要分析
B.学习内容分析
C.学习者分析
D.学习环境分析
E.学习结果分析
4、下面对信息化教学设计的理解不正确的一项是：（）(分数:1)
A.信息化教学设计淡化教学目标，强调教学情境、学习资源、学生自主探究学习。
B.信息化教学设计强调过程性评价和总结性评价的综合应用。
C.信息化教学设计一定要运用信息技术，结合网络资源开展教学。
D.信息化教学设计遵循一般教学设计的模式，包含教学设计的相关要素。
5、关于媒体使用与其它辅助教学手段的关系，下列不恰当的说法是（）(分数:1)
A.现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画，并能实现虚拟实验的各种操作，使得教学内容的呈现更形象，更直观，更有吸引力
B.现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画，并能实现虚拟实验的各种操作，使得挂图、实物、实验等传统的教学手段没有了用处
C.现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画，但必须与传统的教学手段合理配合，实现优势互补，才能更好地优化课堂教学
D.现代教育技术实现虚拟实验的各种操作，但无法取代实际的物理演示实验或分组物理实验
6、在进行《称象》一节内容教学设计之前，你认为下列哪项内容可不予考虑（）(分数:1)
A.学生对大象生活习性的了解
B.学生对秤的结构与工作原理的了解
C.学生是否用过秤去称物体的重量
D.常用秤的称量范围
7、你认为本节课最能表现称象原理的媒体是（）(分数:1)
A.文本
B.声音
C.图片
D.动画
8、信息技术对教育产生了巨大的影响，下列不恰当的说法是（）(分数:1)
A.信息技术应用于教育，有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式
B.信息技术的发展为教师提供了多样化的教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等
C.信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率
D.信息技术对教育的影响基本上都是正面的
9、相对而言，在进行李白诗歌教学设计之前，以下可以暂时忽略考虑的一项内容是（）(分数:1)
A.学生是否学过李白的诗
B.学生是否具备律诗的知识
C.学生对李白生平的了解程度
D.古代诗歌考察的目标、内容
10、在无法接入互联网的教学环境下，你无法实施的教学活动是（）(分数:1)
A.浏览相关网页
B.演示多媒体课件
C.播放视频文件
D.与学生网上互动
11、以下不适于作为《鸟》一课目标的是（）(分数:1)
A.了解不同生活环境中的鸟类的不同形态结构特点
B.详细地了解本市每一种鸟的形态结构和社会习性
C.了解鸟类在人类生活中的重要作用
D.课外拓展，理解鸟类的多样性
12、对于《杠杆》教学目标的设计，你认为不合适的一项是（）(分数:1)
A.了解杠杆的基本知识
B.能够解释为什么小秤能称出大象的重量
C.学会利用PowerPoint进行演讲的基本知识
D.掌握Flash制作动画的方法
13、在呈现课文内容时，不适于选择的教学方法是（）(分数:1)
A.教师先范读课文
B.播放图、文、声并茂的课件
C.让一位学生有感情地朗读课文
D.请学生在电脑中录入全文
14、对于小组活动，下列说法不正确的是：（）(分数:1)
A.分组要考虑教学主题的需要，各小组内人数不宜过多
B.小组内成员要分工明确，能做到各有分工，又能互相合作
C.教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况
D.在对小组成员学习成果评价时，要求组内与组间评价并重
15、在组织学生讨论时，你认为哪种组织方法比较好（）(分数:1)
A.按性别分男生组、女生组进行讨论
B.按学生的座位自然分组
C.按学生的自愿组合形成分组
D.由教师事先设计的分组（每组由5-6人组成，各组男生数相等（或近），各组女生数也相等（或近）
1、关于教育技术的以下说法．你最赞同的是：(分数:1)
A.教育技术就是“教育中的技术”
B.教育技术就是在教学中使用媒体
C.教育技术的应用可以对教育过程产生重大影响
D.教育技术只能用在学校教育中
2、关于教育技术与信息技术的关系，你认为正确的说法是：(分数:1)
A.教育技术从属于信息技术
B.具备信息技术素养是教师掌握教育技术的基础
C.信息技术水平高的教师没必要参加教育技术培训
D.教育技术的核心是信息技术
3、在教学设计过程中，对学生的期望值与学生实际状况之间的差异的分析通常称为：（）(分数:1)
A.学习需要分析
B.学习内容分析
C.学习者分析
D.学习环境分析
E.学习结果分析
4、下面对信息化教学设计的理解不正确的一项是：（）(分数:1)
A.信息化教学设计淡化教学目标，强调教学情境、学习资源、学生自主探究学习。
B.信息化教学设计强调过程性评价和总结性评价的综合应用。
C.信息化教学设计一定要运用信息技术，结合网络资源开展教学。
D.信息化教学设计遵循一般教学设计的模式，包含教学设计的相关要素。
5、关于媒体使用与其它辅助教学手段的关系，下列不恰当的说法是（）(分数:1)
A.现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画，并能实现虚拟实验的各种操作，使得教学内容的呈现更形象，更直观，更有吸引力
B.现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画，并能实现虚拟实验的各种操作，使得挂图、实物、实验等传统的教学手段没有了用处
C.现代教育技术提供了大量的图片、视频、音频、动画，但必须与传统的教学手段合理配合，实现优势互补，才能更好地优化课堂教学
D.现代教育技术实现虚拟实验的各种操作，但无法取代实际的物理演示实验或分组物理实验
6、在进行《称象》一节内容教学设计之前，你认为下列哪项内容可不予考虑（）(分数:1)
A.学生对大象生活习性的了解
B.学生对秤的结构与工作原理的了解
C.学生是否用过秤去称物体的重量
D.常用秤的称量范围
7、根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（）(分数:1)
A.教育技术是为了促进学习，对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践
B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中，积极开发并充分应用信息技术和信息资源，以促进教育现代化，培养满足社会需求人才的过程
C.教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已
D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程
8、信息技术对教育产生了巨大的影响，下列不恰当的说法是（）(分数:1)
A.信息技术应用于教育，有助于丰富学习资源、改善学习环境、变革学生的学习方式
B.信息技术的发展为教师提供了多样化的教学工具，如幻灯、投影、电影、录音、录像、课件、教学游戏、网络平台等
C.信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率
D.信息技术对教育的影响基本上都是正面的
9、在无法接入互联网的教学环境下，你无法实施的教学活动是（）(分数:1)
A.浏览相关网页
B.演示多媒体课件
C.播放视频文件
D.与学生网上互动
10、以下不适于作为《鸟》一课目标的是（）(分数:1)
A.了解不同生活环境中的鸟类的不同形态结构特点
B.详细地了解本市每一种鸟的形态结构和社会习性
C.了解鸟类在人类生活中的重要作用
D.课外拓展，理解鸟类的多样性
11、下列说法不合理的一项是：（）(分数:1)
A.在探究型学习的设计课中，要做到以学生为中心，教师适当加以指导
B.探究型学习要根据学生的认知水平和年龄结构，来分配任务
C.对于某主题，设计探究型课的学习效果要好于授导型课的教学效果
D.学生学习收获的呈现不拘泥于一种形式
12、在探究杠杆原理时，你认为哪种教学方法比较好（）(分数:1)
A.引导学生自己分析讨论杠杆的原理
B.通过一个动画片，让学生看出为何杠杆能平衡，并找出力与力矩之关系
C.学生动手做实验，借助实验器材的帮助，发现平衡的原理
D.教师直接讲出平衡的原理，学生把结论记下来
13、关于情境创设，下列说法不正确的是（）(分数:1)
A.情境的创设要考虑学生的心理和所处环境
B.情境环境不同于学习环境，但与学习环境有密切联系
C.情境创设不适用于物理、化学等理科教学
D.情境理论是建构主义学习理论的重要特征
14、对于小组活动，下列说法不正确的是：（）(分数:1)
A.分组要考虑教学主题的需要，各小组内人数不宜过多
B.小组内成员要分工明确，能做到各有分工，又能互相合作
C.教师要关注各个小组内每一个成员的学习情况
D.在对小组成员学习成果评价时，要求组内与组间评价并重
15、在组织学生讨论时，你认为哪种组织方法比较好（）(分数:1)
A.按性别分男生组、女生组进行讨论
B.按学生的座位自然分组
C.按学生的自愿组合形成分组
D.由教师事先设计的分组（每组由5-6人组成，各组男生数相等（或近），各组女生数也相等（或近）
1、对于教学媒体，一般需要具备哪些基本要素：(分数:1)
A.用于储存与传递以教学为目的的信息
B.用于教与学的活动
C.具有先进性
D.大多数人都会使用
2、教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的特性是：(分数:1)
A.呈现力
B.重现力
C.传播力
D.可控性
E.参与性
3、按照对受信者感官刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为：
A.视觉媒体
B.听觉媒体
C.视听觉媒体
D.触觉媒体
4、关于矢量图与位图，下列说法正确的是：(分数:1)
A.放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真
B.放大位图格式图像时不会产生失真，缩放矢量图格式图像时会引起失真
C.放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都会产生失真
D.放大位图格式图像和缩放矢量图格式图像时都不会产生失真
5、下列有关教学资源与教学媒体的说法不恰当的一项是：（）(分数:1)
A.教学资源与教学媒体的概念有交叉，有时候可以互换
B.除了网络教育资源，教师还可以提供给学生一些书本等其他教育资源
C.教学资源一般有文本、图形图像、音频、视频、动画等形式
D.不论是媒体还是信息资源，具有多种分类依据
6、选择教学媒体时，一般较少考虑的因素是：（）(分数:1)
A.教学目标
B.教学内容
C.教学对象
D.教学条件
E.教学过程
7、下列图像文件格式中，可能有动画效果的图像格式是（）(分数:1)
A..bmp
B..jpeg
C..png
D..gif
8、按照人的感官接受方式来分，影片、录像等通常又称为：（）(分数:1)
A.视觉信息资源
B.听觉信息资源
C.视听觉信息资源
D.触觉信息资源
9、下面哪一项不是媒体是：（）(分数:1)
A.书本
B.音频资料
C.视频资料
(分数:1)
D.橡皮
10、搜集教学资源应遵循一些原则，你认为可以不考虑的因素是（）(分数:1)
A.教学资源要有利于激发学生的学习动机，促进学生的身心发展
B.教学资源不能有科学性错误
C.教学资源应生动多样
D.教学资源一定是数字格式
11、在搜集教学资源时会遇到多种多样的教学资源，下列说法中不恰当的是（）(分数:1)
A.有些教学课件适用于教师教学，有些适用于学生学习
B.数字形式的教学素材非常丰富，有文本、图像、音频、视频、动画等多种格式
C.因特网上的教学资源是通过因特网的各类应用信息服务（如万维网等）提供的D.期刊上发表的文章不属于文献资料
12、在你收集到的资源中有下列四个文件，不属于图像的是（）(分数:1)
A.白居易.bmp
B.白居易.jpg
C.白居易.mp3
D.白居易.gif
13、搜集与使用教学资源时（）(分数:1)
A.要发挥网络教学资源的作用
B.对别人的课件进行适当修改，以适于并在自己的教学中使用
C.合理使用，有序管理
D.只搜集电子资源而不需搜集使用常规的教学幻灯片、模型等教学资源
14、在搜集资源时，发现获得的某视频材料无法播放，这是因为（）(分数:1)
A.可能是播放器版本太低，可以升级播放器
B.使用其他功能更强的播放器
C.一定是视频材料有损坏
D.可以其它的软件或硬件转换视频材料的格式成为mpg等常见格式再行播放
15、在你收集到的资源中有下列四个文件，哪个既有音频也有视频（）(分数:1)
A.秤.bmp
B.秤.avi
C.秤.mp3
D.秤.txt
通用技术练习题一、选择题：（单选）1．在人类社会的发展过程中，为了满足人们在“衣”、“食”、“住”、“行”、“交往”等方面的需求，相应产生了许多种技术。以下技术中，属于满足人......
练习测试 （基础题） 1.教师专业化发展是指______ 正确答案：B 有专业的知识技能教师在整个专业生涯中，通过专业训练系的知识技能，有专业道德，逐步提高自身从教素质，成为一个良好的教......
1、社会人际沟通要诚实，所以要实话直说，“借口”或“拐弯说”是没有必要的。2、人的影响力是从事管理工作的必备的因素，其中思考力、行动力和表达力缺一不可。3、听其言，观其行......
通用技术《技术与设计Ⅰ》第一二章考练题一、 填空题 1、人类在认识自然和改造自然的反复____________的有关生产劳动的经验和____________，为满足人类自身需求，有意识地采用......
心肺复苏复习题答案 沐阳医院一、单选题1、C；2、C; 3、A;4、C；5、A；6、D；7、C；8、A；9、B；10、C；11、D；12、C；13、D；14、B；15、D；16、A；17、D；18、C；19、C；20、D；21、D；22、B；23、B；二、判断题1、......
