宝丰特岗_宝丰简介

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《山谷静悄悄》教案

课型：新课 课时：第一课时 教学内容：

上课，同学们好，请坐。

1、导入：同学们，老师要在黑板上画一幅画，你们看看老师画的是什么？（画出简笔山谷图案）生：山谷

师：山谷的有什么？

生：有花，草，小溪流，还有小野兔

师：记得王维有一句诗：空山新雨后，天气晚来秋

描绘的正是我们现在这个季节的山谷里的风景，今天，我们就在这秋风送爽的季节里一起到山谷的去看看这个花草，溪流 野兔在干什么吧！(板书)（齐读题目）歌曲基本信息

1=F 表示F调 4/4表示以四分音符为一拍，每一小节四拍。（范唱歌曲）

师：同学，我们在欣赏这首好听旋律的时候，发现有几个我们认识的老朋友。首先看第一个）。

出示P（弱）MP(中弱)PP（很弱）（一定记住提问要有坐下！）（提问，前两个提问，最后一个集体回答）排序，这里要有对比批评纠正环节。

给大家变一个魔术，P要在MP的后面，顺序MP〉P〉PP 通过欣赏旋律，发现有一个我们的一个新朋友，我们一起来认识它吧！新知识：

出示 ﹥（渐弱）﹤（渐强）符号 师：有没有同学认识这是什么符号？ 生：大于号，小于号。

师：说大于号，小于号的同学说明你们数学一定学的不错，在音乐的世界里，这两个符号称为渐弱，渐强符号。演示渐弱，渐强符号的强弱规律

与同学一起感受渐弱，渐强符号的律动。（师生互动）总结：

同学们，这节课，我们一起走进山谷，遇到了我们的老朋友（回顾表示音的强弱的MP P PP的表示）认识了新朋友：渐弱，渐强符号

课后，请同学们试着把这些符号运用到歌曲中，体会歌曲轻盈幽静的感觉吧。下节课，我们再到山谷里继续游玩吧！下课！（擦黑板）

我的试讲完毕，谢谢！