爸爸妈妈我想对您说品德_爸爸妈妈我想对您说

2020-02-27 其他范文下载本文

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爸爸妈妈我想对您说

第一课时

教学目标：

1.走近学生的内心世界，鼓励学生向自己的父母诉说自己的烦心事。2.通过情感体验活动，让孩子认识到可以把自己的父母作为自己的倾诉对象，借助活动来逐渐拉近孩子与父母心灵之间的距离。教学重难点：

通过情感体验活动，让孩子认识到可以把父母作为自己的倾诉对象，主动倾诉。借助活动来逐渐拉近孩子与父母心灵之间的距离。教学准备：

视频，歌曲，问卷调查纸教学过程：

一、感情导入

1、导入语：今天，我们来学习第三课，《爸爸妈妈我想对您说》。在开始正式上课之前，请同学们先看大屏幕。

2、播放视频《你知道吗》

3、过渡语:这段视频告诉我们，从我们呱呱落地，来到这个世界，我们的第一声啼哭，催开了爸爸妈妈的笑脸。从此，寒来暑往，爸爸妈妈用他们无微不至的爱浇灌着我们的生命之花。这份爱，像火种，点燃心灵的希望；这份爱，像雨露，滋润着小小禾苗；这份爱，像路灯，照亮我们前进的道路。可以说，爸爸妈妈是用他们的全部在爱着我们。但是，也正因为爱，让我们颇感压力，烦恼不堪，总会为一些这样那样的小事和家里人起了爱的冲突。（板书：爸爸妈妈我爱的冲突）

二、现场调查

1、现在，老师想做个现场调查，请回忆一下你和爸爸妈妈之间曾有过的“爱的冲突”，把它写下来。

2、生写，教师巡视。

3、交流汇报：请3到4名学生起来汇报。

4、小结：看来，同学们和爸爸妈妈之间的冲突，有的是来自学习方面期望的不同，有的是来自生活方面要求的不同，还有的是来自人际交往上把握的不同，等等。这些冲突，让我们和爸爸妈妈之间有了一条沟，这条沟，断绝了交通，这条沟，让我们和爸爸妈妈之间变得越来越疏远......三、分析原因

1、同学们，你有没有认真想过，究竟是什么原因，让我们和爸爸妈妈之间有了这条沟，产生了冲突呢！（相机看有没有学生回答回答，如没有，可要求先小组间讨论）

2、学生回答

3、刚才大家觉得之所以有冲突，主要是由爸爸妈妈造成的。那有没有我们自身的原因呢？

师：刚才大家谈了很多，（谈了一些看法/说到这里）你有没有发现，之所以会有冲突，有可能是你把想法都放在心里，不和爸爸妈妈交流，结果他们不理解你；也有可能是因为爸爸妈妈把对你的关心掩藏在了唠叨和责怪里，让你受不了。

四、讨论明理

1、有了冲突，我们就要想办法来解决它，拉近我们和爸爸妈妈心灵之间的距离。但是怎么做呢？在寻找解决办法之前，我们先来看看五（2）同学，他们在关于自己的心事要不要告诉爸爸妈妈这件事上，产生了两种不同的看法，请打开书本，翻到16页，自己先看一看。现在，请看大屏幕。（课件展示书本16）。

2、有了心事不要告诉爸爸妈妈，你来读一读这一组的看法；有了心事要和爸爸妈妈说，请你来读一读这一组的看法。

3、你们赞同哪一组？为什么？你能结合自己的亲身体验说说吗？（2到3人）

4、师：刚才大家（从自己的角度）谈了一些看法，听起来很有道理。课前老师也采访了两位家长，一起来听听他们的心里话吧。（看视频，听录音）

5、这位妈妈和爸爸，只是千千万万个家长中的两个。听了他们的心里话，你是不是也有话要说？

6、学生回答

1、我觉得爸爸妈妈太辛苦了。(你体会到了爸爸妈妈的辛苦)

2、原来爸爸妈妈也有这么多的烦恼。（现在你知道了，原来爸爸妈妈也是有很多烦恼的）

3、看来爸爸妈妈是这样爱我们。（你感受到爸爸妈妈的爱）

4、我觉得我们要把心里的话，多和爸爸妈妈说，让大家相互理解。（是啊，要把心里话和爸爸妈妈说）

5、原来爸爸妈妈做这么多都是为了我们。（原来一切都是为了我们）

7、师小结过渡：是啊，其实孩子和爸爸妈妈之间的倾诉与交流是非常重要的，没有了倾诉、没有了交流，心灵便会走向封闭。

（是啊，我们有我们的苦恼，爸爸妈妈也有他们的烦恼，如果能及时倾诉，交流，相互之间就有了理解和信任，这样，心灵才不会走向封闭。）

8、请听生活中的两个小片断。

9、师：同样两个人，同样一件事，因为不同的处理方式，产生了不同的结果。听了之后，你想说些什么？（对你有什么启发？）

10、指名说

1、第一个情景中，小飞说话很冲，对妈妈没有礼貌。有话要和妈妈好好的说

2、第二个情景中，小飞能把自己的想法告诉妈妈。（你发现了，要说出自己的心里话）

3、妈妈总是爱着孩子的，她那么做都是为了小飞好。（是啊，爸爸妈妈总是在4、我以前也和小飞一样，老是嫌我妈唠叨，有话不能好好跟她说。(原来的你和小飞一样嫌妈妈唠叨)

5、我以后有话会和爸爸妈妈好好说。（说的真好，有话要和爸爸妈妈好好说）

6、我觉得以后如果我心里有了什么想法，一定要说出来，让爸爸妈妈知道。（对呀，要说出自己的心里话）

11、师总结：不管是妈妈还是爸爸，他们对孩子总是在无条件的爱着，所以，即使有了一时的冲突，也请体谅他们，理解他们，因为爱之深，所以才责之切。同时，也请说出你的心里话，让他们理解你的想法。（对呀，把自己的心里话告诉爸爸妈妈，让他们理解你的想法。要知道父母对孩子总是无条件的在爱着，即使有了一时的冲突，请体谅他们，理解他们，因为爱之深，所以才责之切。）相互间有了交流，才能尽可能的避免冲突。

五、指导行为

12、同学们，现在让我们再来看看，如果你以后遇到了这些事，你会怎么做？

13、PPT展示

14、请学生说说想法

15、那回到刚上课时，同学们写下的“爱的冲突”，现在再来看看，你有了和之前不一样的想法了吗？

16、总结：师：听了你们的发言老师感到很欣慰，爸爸妈妈是这个世界上最爱我们的人，有了心事不跟他们说跟谁说呢？我们要学会倾诉，（板书：倾诉）如此，我们和他们的心才会越靠越近，成为相亲相爱的一家人（板书：画一颗爱心）。老师在这里，要送给同学们一首老歌，视频展示温馨一家人，音乐《相亲相爱的一家人》

16、活动到这儿，想想以前和爸爸妈妈曾经有过的不愉快，此时此刻，你心中最想对他们说的是什么呢？请你写在告白卡上。音乐继续播放

17、师：今天回去以后找个合适的机会把这些心里话亲口告诉爸爸妈妈听，好吗？

今天的就上到这儿，谢谢大家！板书设计: 爸爸妈妈我想对您说

爸爸妈妈

爱的冲突用倾诉替换

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