盲孩子和他的影子导学预习_盲孩子和他的影子学案

2020-02-25 其他范文下载本文

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《盲孩子和他的影子》导学预习

1、走进作者

《盲孩子和他的影子》是一篇（体裁），作者是。

2、字词积累，给加点字注音并解释：

嬉戏（）踉跄（）孪生（）萤火虫（）．．．．．痒酥酥（）霹雳（）蔷薇（）哞哞（）．．．．．．．潺潺（）情不自禁（）茫然（）．．．

3、文体知识

童话是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的想象、夸张和象征来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗生动，故事情节往往离奇曲折，引人入胜。童话又往往采用拟人的方法，举凡花鸟虫鱼，花草树木，整个大自然以及家具、玩具都可赋予生命，注入思想情感，使它们人格化。而且还分为两大类，一类是由作家创作的，著名的有丹麦的《安徒生童话》，德国的《豪夫童话》，英国的《王尔德童话》。另一类是在人民群众口头流传，后经有心人搜索、整理而成的，著名的有《格林童话》，如《白雪公主》、《小红帽》、《灰姑娘》等

4、阅读课文，思考下列问题

（1、课文的主人公是谁？写了关于他的什么事？

（2）、找出文中描写盲孩子心情变化的语句，试着给课文加五个小标题，形式如下：的盲孩子。

（3）、在反复朗读课文后，想一想作者写这篇文章是想告诉我们什么呢？

（4）、从课文中划出能体现盲孩子的寂寞的语句，想一想这儿写盲孩子的寂寞和爱好有什么作用呢？

（5）、谁给盲孩子带来了快乐？影子是从哪里来的？（6）、阅读课文第53小节至课文结束，完成下列问题

①盲孩子在风雨交加的环境中得到了那些朋友的帮助？文中的风雨是否具有其他的含义？你觉得这种困境是对谁的考验？

②“他用惊奇的目光„„各种颜色的花朵”这几段使用了什么修辞手法？这在表达上有什么作用？

③为什么“今晚月亮特别亮”，“今天太阳出来得格外早”？ ④课文结尾“他俩说，我们都是光明的孩子”一句话在全文中有什么含义？

⑤你认为是什么使盲孩子见到了光明的？

《盲孩子和他的影子》导学案

《盲孩子和他的影子》导学案《盲孩子和他的影子》导学案学习要点：①学习童话想象的手法②多角度理解文章主旨，培养多向思维的习惯。③学习欣赏文章美重点难点：①多角度理解文章......