超星尔雅创新思维训练作业答案_超星尔雅创新思维训练

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1.下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？

a)创新就是发明一个全新的事物

b)创新必须在拥有丰富知识的基础上才能进行 c)将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新 d)创造出了的东西必须有实用价值才算真正的创新

2.人人都有创造力，只不过有些人没有表现出了，有些表现出来了而已。（对）3.创新思维知识少数尖端人才有需要，对大多数普通人来说并不需要（错）

4.中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至是研究生才需要进行创新思维训练。（错）

5.未来属于拥有与众不同思维的人。（错）6.阻碍我们创新的根本原因

a)知识储备不足 b)心智模式 c)客观环境 d)定式思维

7.要想成为有创造力的人，最关键的a)打好知识基础

b)发现自己的不足加以弥补 c)提高逻辑思维能力 d)突破定式思维

8.内行的创造力一定强于外行（错）9.创造力的高低取决于知识的多少（错）10.心智枷锁往往不容易被发现（对）11.有人说学校扼杀创造力，是指学校教育

a)强调统一化培养目标和标准化评价体系，压缩学生个性化发展空间 b)教学内容紧紧围绕教材和大纲，让学生思维和眼界受限，容易产生权威型心智模式 c)题海战术和应试教育让学生失去好奇心和对学习的兴趣 d)以上都是

12.知识与以往的成功经验也可能变成心智枷锁（对）13.有时候实事求是也会成为一种心智枷锁（对）14.异想天开的人是不靠谱的（错）15.心智模式很容易发生改变（错）16.关于头脑风暴哪一项错误

a)头脑风暴法8-12人为宜 b)头脑风暴时间不宜太长

c)如果有人的想法非常荒谬应该及时指出 d)头脑风暴的结果应该及时处理 17.关于转变思想方向，哪项错误

a)转变思想方向是突破思维定式的重要方法之一 b)转变思考方向包括逆向思维、侧向思维、多向思维 c)头脑风暴法和思维导图有助于转变思考方向 d)转变思考方向对大多数人来说是容易做到的事

18.头脑风暴时不仅要追求点子的数量，还要追求点子的质量（错）19.有时危机反而有利于突破思维定式（对）20.智慧墙有助于打破从众思维（对）21.软性思考不包括

a)逻辑思维 b)形象思维 c)联想 d)直觉

22.创意的萌芽阶段需要

a)严密的分析与逻辑 b)大量的知识储备 c)周密的计划与实施 d)信马由缰的发散思维

23.软性思维的结果不能直接成为解决问题的方法，但可以成为创意的基础（对）24.在创意形成过程中，逻辑思维毫无用处（错）

25.任何事物之间都有相似处、不同处，只要你懂得运用软性思维（错）26.关于强制联想，哪项错误

a)在两个看上去无关的事物之间寻找内在联系

b)对两个事物或概念进行细致拆分，再进行强制连接

c)用两个词进行自由发散联想，然而再进行词语词之间的搭配重组 d)发现两个事物之间的不同 27.进行强制联想的目的a)追求事物的新颖性 b)喜欢别出心裁 c)突破定式思维

d)把两个不同事物重组在一起

28.一般来说两个事物或者概念之间的距离越远，强制联想的效果越好（对）29.强制联想只能在两个事物之间进行，不能在同时三个事物之间进行（错）30.比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现他们的相似性（对）31.思维导图包含的基本组成要素

a)核心主题与分支 b)关键词与联系线 c)颜色与图形 d)以上都是

32.下面跟思维导图无关的a)自由联想发散法 b)科学联想发散法 c)强制联想发散法 d)随即联想发散法

33.颜色图形有利于促进右脑思维（对）

34.思维导图分支越多表示思维越广越灵活（对）35.联系线一般表示隶属关系和层级关系（错）36.关于打破规则的描述准确的是

a)很多时候遵守规则是必要的b)当制定规则的基础已经变化，可以打破规则 c)打破规则有利于实现创新与突破 d)以上都是

37.过于循规蹈矩不利于创新（对）38.凡是一定要按此程序去做（错）

39.复杂的问题需要复杂的方法解决（错）40.简化思维不等于简单思维（对）41.移植与借鉴思维

a)讲一个事物与另一个事物对接起来

b)将一个领域的原理方法或构想运用到另一个领域之中 c)讲一个事物的一部分挪到另一个事物中去 d)以上都不对

42.关于连接思维不正确的是

a)讲一个事物与另一个事物有机连接起来，组成一个新的整体 b)其本质是二元联想

c)彼此连接的两个事物必须有相似性 d)是很多发明创造的典型方法之一

43.联想思维是很重要的创新思维方法之一（对）44.仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维（对）

45.有创新思维的人应该留心自己专业领域之外的事物（对）46.批判性思维不正确的a)已有统一规范的定义

b)强调质疑与求证，进行理性思考 c)要求进行符合逻辑的分析与推理 d)并不等于一味否定

47.批判思维就等于逻辑思维（错）

48.批判思维包括质疑、求证和判断（对）

49.批判思维有利于澄清事实、辨别真伪、做出正确的决策和判断（对）50.平行思维不准确的a)与转变思维方向有本质上的相似处 b)有利于避免思维对立

c)帮助我们多个角度看待事物 d)有利于整合不同意见

51.水平思维典型案例：打井的故事（对）52.垂直思维比水平思维有利于创新（错）

53.只要经过多方向死开与比较之后的坚持才是有益处的（对）54.平行思维的方法六顶思考帽（对）55.包容思维与批判思维异同

a)包容从肯定合理部分开始，批判从质疑开始 b)都强调逻辑与证据 c)包容易边成是非不分

d)批判有可能滑向辩论式思维

56.包容思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定的条件下成立（对）57.包容要求人放弃自己原有的立场（错）

58.包容主张把不同的观点放在一个三维立体空间思考（对）59.创造人才与普通人区别 a)智商超过常人很多 b)情商高于常人 c)思维方式与众不同 d)体力超过常人很多 60.创新人格不正确的a)创造天才大都是情商高的人 b)失败几率不比常人少 c)都比较自信

d)有强烈的自我意识

61.通过训练可以提高创造力（对）

62.恰当的教育引导有利于激发创造力（对）63.创造性与天赋无关系（错）64.哪项不适合创新情景

a)愉快宽松 b)和谐平等 c)认真思考 d)庄重严肃

65.单位里层级太多条块分割不利于激发员工创造力（对）66.每个人都有最适合自己的创新情景（对）

67.玩物丧志这句话对创新人才来说是不正确的（对）68.要成为有创造力的人，应该

a)有强烈的创新意识，培养创新思维习惯

b)掌握创新思维的原理方法，经常进行创新思维训练 c)发现适合自己的创新情景并让自己置身于其中 d)以上都是 69.本课程涉及

a)创新的定义原理方法练习

b)批判思维，平行思维，包容思维 c)创新情景，创新人格，高峰体验 d)以上都是

70.学习创新思维，重在领悟而不是记忆（对）71.要随时记下灵光一闪（对）

72.我干的是日常工作，无需创新思维（错）