一面五星红旗_一面五星红旗用

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《一面五星红旗》教学设计

山东沂源 任爱娟

教学目标：

1.激发学生的爱国情感。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，体会人物内心情感的变化。

3.理解课文内容，体会到“我”对国旗的尊重和热爱，也体会到面包店老板对“我”的敬重和理解。

教学重点: 理解面包店老板态度的变化。

教学难点：学习用外在动作表达内心情感的写法。在读中感受中外人民之间的友好情谊，并懂得一个热爱祖国的人是值得尊敬的。教学方法：感悟交流法。

教学准备：自制小国旗、《红旗飘飘》（多媒体课件）教学过程：

一、课前谈话：

我们共同来自一个国家——中国。说到国家就不得不讲到一个国家的象征国旗，你对咱们国家的国旗了解多少？（生）

五星红旗由(五颗星组成),中间的(大星)代表了中国共产党,(四颗小星)代表中国人民.它是我们中国的(国旗)。

二、导入：

（生说国旗）师取出小国旗相机贴于黑板正中。

师：身为一个中国人，每个人与国旗之间都或多或少有段故事，有的是惊心动魄的，有的是平平常常的。今天，我们学习一篇新课文《一面五星红旗》。看客文讲了一个怎样的故事？出示自学提示。

三、初读课文，读通读顺：

读书有三到：眼到，口到，心到。同学们就用这三到去自由大声朗读课文，把文章读正确，读通顺。开始去感受那个用生命捍卫国旗尊严的感人故事吧！

四、品读课文，读中感悟：

出示课件：自学提示——课文讲了一件什么事？ 1.学习第三自然段。师:刚才这位同学在归纳课文内容中讲到“我”在国外去漂流遇到了困难.请同学们快速浏览课文想一想,文中哪一自然段写了“我”在漂流过程中遇到了困难。.请同学们默读课文第三自然段,想一想:“我”在漂流过程中遇到了哪些困难? ① 课件出示句子:(醒来的时候,发现自己被一块巨石挡住了„„走进一家面包店.)② 师问:人饿了有什么感觉? 饿了三天会怎样呢?把饿的感觉读出来。（生无力轻声齐读）③ 想象一下,这位中国留学生此时的心情是怎样的? ④ 如果是你在那种情况下,你首先想到的是什么?想一想再举手说。2.学习四至十一自然段

过渡:后来, “我”终于走到了一个小镇.来到一家面包店,遇到了一位什么样的老板呢?请同学们自由朗读课文第4至11自然段。

①`出示课件： 这是一个什么样的老板呢?(面包店的老板是一个________的人.)请同学们评价一下,并说明理由。

②出示课件：当“我”向面包店老板求助时,老板先是怎样的态度?后来又提出什么要求?最后,当“我”摔倒在地,他又是怎么做的呢？(在文中找出有关的句子读一读.)师小结:当“我”向面包店老板求助时,他首先是婉言拒绝,后来告诉“我”用五星红旗交换面包,最后把“我”送进医院,并支付了医药费.③ 讨论: 为什么这位老板会发生这么大的变化呢? 一个面包这么便宜的东西,他都不愿意给“我”,要和“我”公平交易,可后来,他却愿意帮“我”支付是一块面包几十倍,甚至百倍的医药费,这是为什么?(因为他被“我”热爱五星红旗的行为感动了.)师:文中哪些句子表现了“我”对五星红旗的热爱呢?这样吧,我们读课文,画出文中写到五星红旗的句子,再同桌交流交流,从中你体会了到什么.3.体会情感

指名读相关的句子,谈体会.①:收拾好书包,我把背包系在筏子上,手举一面鲜艳的五星红旗,便出发了.(体会:出发时,手举五星红旗,表明“我”是一名中国人.)板书:举 ②:为了防止丢失,也为了行动方便,我把国旗从旗杆上抽下来,系在脖子上.(体会:河面变窄,在危险时,“我”把背包系在木排上,却把红旗系在脖子上,表明“我”对国旗的尊重和爱护.)板书:系

③:这面做工精细的五星红旗,经过河水的冲洗,依然那么鲜艳。(体会: “我”在遇到困境时,国旗依然保持着她的庄严.无论在什么时候,国旗在我心目中都是美的.)④:我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。

(体会:从“久久的凝视”中看出“我”始终不肯拿国旗作交换.)板书:凝视

⑤:“我”摇摇头,吃力地穿上大衣,拿着鲜艳的国旗,趔趔趄趄地向外走去.突然, “我”摔倒在地上,就什么也不知道了.(体会:从“趔趔趄趄”这个词中你体会到文中的“我”几天没吃当时身体很虚弱,走路很吃力,可“我”不愿意拿国旗换面包。从“摇摇头,吃力”这些词中体会到中国留学生拒绝地很坚决。

板书:拿

表扬:同学们体会得真好!这些句子体现了“我”对祖国的深深热爱。板书:热爱祖国 带着对五星红旗的深深热爱,有感情地朗读这几句话。课件出示句子。

表扬:同学们不仅读出了声,而且还读出了情,读出了同样对五星红旗的热爱之情.师小结:的确,从这些句子,我们都可以感受到这位中国留学生对五星红旗的热爱,他用实际行动维护了祖国的尊严.所以,“我”的爱国精神深深感动了一位原本讲究平等交易的面包店老板.在无条件与他交换的情况下,他却把“我”送进了医院,并支付了所有的医药费.当“我”醒来的时候,看见心爱的五星红旗在鲜花中微笑.请同学们齐读最后一自然段.4.齐读最后一个自然段.在这里,我要感谢老板什么?单单感谢他的救命之恩吗?(感谢他同样爱我们的国旗,爱我们的国家.)

五、总结课文，升华情感：

一直以来,也有许多人用实际行动维护祖国的尊严,五星红旗作为我们祖国的象征,她无处不在（课件播放关于五星红旗的图片）

最后，让我们再用心地深情地凝视：五星红旗，你是我的骄傲，五星红旗，我为你自豪，你的名字比我生命更重要。作为龙的传人，我们应该从小热爱五星红旗，热爱自己的祖国。

六、板书：

一面五星红旗

举

系

凝视

热爱祖国

拿