中学生最容易用错的成语250个_中学生容易用错的成语

2020-02-27 其他范文 下载本文

中学生最容易用错的成语250个由刀豆文库小编整理,希望给你工作、学习、生活带来方便,猜你可能喜欢“中学生容易用错的成语”。

中学生最容易用错的成语 1.炙手可热:形容人很有权势, 含贬义。意思是刚一挨近就热得烫手,比喻气焰盛,权势大,使人不敢接近。

2.侃侃而谈:“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。11.溢美之词:过分赞美的言词。不负众望:没辜负大家的期望,褒义。“不孚众望”是不使大家信服,未符合大家的期望,贬义。孚,使信服。

17.不可理喻:不能用道理使之明白,形容态度蛮横或愚昧无知。18.差强人意:差,稍微地。愿意是很能振奋人,现多用来表示比人预想的好一些,还算让人大体上满意易误解为“不如人意”。多误解为不能使人满意。

23.鬼斧神工:建筑、雕塑等技艺精巧,像是鬼神之作。常被误用来形容自然景物。

24.文不加点:写文章一气呵成,不须删改。不可理解为“不加标点”。

26.良莠不齐:一群人中有好有坏,侧重于品质。注意:不用于人的能力、水平、成绩等参差不齐。

27.无所不至:什么坏事都干。不能用于表示非常关心。与“无微不至”有天壤之别。

32.弹冠相庆:指一人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做,多用于贬义。33.期期艾艾:形容口吃,不理解为懦弱、犹豫等。例如:如今,他的脸上早已没有了刚下岗时期期艾艾的神情,浑身上下都透着成功者的自信。

34.无可厚非:不必作过严厉的批评,与“无可非议”程度不同。

35.不胫而走:消息传得很快,表示东西丢失用(“不翼而飞”也能用于消息传得很快)。

44.处心积虑:贬义。费尽心思筹划干坏事。褒义用“殚精竭虑”。46.忍俊不禁:俊,笑。不能说“忍俊不禁地笑起来”。48.参差不齐:长短高低大小水平不一致,不用于时间等。

49.绘声绘色:形容描写生动逼真,常误用作代替“有声有色”。

50.危言危行:讲正直的话,做正直的事。褒义。不能理解为“危险的言论和行为”。

55.汗牛充栋:只形容藏书很多,不能用于其他事物。

56.叹为观止:主语是人,如果主语是事物,耍说“令人叹为观止”。而且只能用于赞美。

60.无所不为:什么坏事都干。常有人用于赞扬,错说成“以无所不为的勇气……”。63.相濡以沫:患难中互相救助,不能用于非患难环境。与表示互相依靠的“相依为命”不同。

69.平铺直叙:可用为褒义,指文章不讲究修辞,只把意思直接叙述出来。不要以为用于褒义就错。70.集思广益:广泛吸收群众有有益的意见。主语应该是领导者,不能是提意见得群众。

71.见仁见智:意见不统一。使用中要注意防止前后矛盾。

72.水落石出:事情的真像已经弄清,不表示追求正确答案或道理。73.望尘莫及:比喻远远地落后,赶不上。与“鞭长莫及”不同。74.投桃报李:报答他人的好处,除非特意幽默,不表示报复。

改头换面:只改形式,不换内容,贬义。不用于中性的改换样子。

76.语重心长:言辞诚恳,情意深长;意味深长:话语含蓄,带有深意。以上这两个成语常被混用。

77.一蹴而就:一步就成功,不要误解为一气呵成。82 奇文共赏:原是褒义,现多用于讽刺。

不以为然:不赞同。不以为意:不放在心上.。以上这两个成语常被混用。84 不知所云:批评说话人说得不好,内容混乱,无法理解。不能用来批评听者理解力差。

85.左右逢源:既指处世圆滑,又指做事得心应手,理解不能局限于一点。86 目无全牛:技艺十分纯熟。常误解为没有全局观念。

石破天惊:比喻文章议论新奇惊人。媒体多用于惊人消息,误。

相敬如宾:用于夫妻之间,常与举案齐眉连用。不能用于无夫妻关系的人。89 信笔涂鸦:随手乱画,不表示画得又快又好。

情不自禁:无法控制感情,与“不由自主”易于混淆。

振振有词:贬义。理由似乎很充分,其实是强词夺理。常被错用来代替“理直气壮”。

92意气用事:凭感情办事,缺乏理智,不表示“讲义气重感情”。93 浩如烟海:形容典籍、图书等极为丰富。不能形容商品。

振聋发聩:比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人,使他们清醒过来。不能形容声音大。(形容声音大用“震耳欲聋”。)

不寒而栗:不冷而发抖。形容非常恐惧。不能用于非心理状态。

略胜一筹:比较起来,稍微好一些。用于“质量”的比较,不用于价格高低数量多少的比较。

南辕北辙:比喻行动和目的正好相反。不形容两个人方向相反。98 一文不名:一个钱都没有。名,占有。不能代替“一文不值”。

安之若素:安然相处,和往常一样,不觉得有什么不合适。不能表示“心里安稳”。

心有余悸:只用于对过去发生过的事还感到害怕。有人凡表示害怕就用此语。101 上行下效:贬义。不用于表示群众以干部为榜样。

亦步亦趋:原意是说,你慢走我也慢走,你快走我也快走,你跑我也跑。比喻由于缺乏主张,或为了讨好,事事模仿或追随别人。贬义。不能表示紧跟潮流。103迫不及待:急迫得不能等待。用于人的急迫心情。不能用于表示某项工作亟待开展。

106.痛心疾首:形容痛恨到了极点。只能形容人的态度,不能形容事情的性质;只表示痛恨,不表示痛心。

107.好为人师:喜欢当别人的老师。形容不谦虚,自以为是,爱摆老资格。贬义。不能用于表示热爱教师工作。

108.济济一堂:形容很多有才能的人聚集在一起。不能形容一般人多,更不能形容商品。

109.鼎足而立:像鼎的三足分立那样,比喻三方面对立的局势。错误使用如:众多的山峰,高峰俊骨,鼎足而立,撑起青天。

110.胸无城府:形容待人接物坦率真诚,心口如一。褒义。不能表示缺乏谋略。111.下里巴人:下里巴人,与“阳春白雪”相对,原指战国时代楚国民间流行的一种歌曲。比喻通俗的文学艺术。不能表示“俗人”、“下等人”。

112.颐指气使:说话只用面部表情来示意。形容有权势的人傲慢的神态。错误使用如:在课堂上,老师不仅认真仔细地进行讲解,而且还颐指气使,示意大家积极发言。

114.登堂入室:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到了高深的地步。也续写作升堂入室。使用时不能只看其表层意思。错误使用如:当这名小偷登堂入室,准备再次盗窃王云家的财物时,被刑警当场逮个正着。

115.万人空巷:家家户户的人都走出了巷子和胡同。形容庆祝、欢迎的盛况轰动一时的情景。不能误解为“人们都集中在家里,故万巷皆为空”之意。错误使用如:这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄的。

116.耳熟能详:听得多了,也就能详尽地说出来。错误使用如:好的文章只要读得多了便耳熟能详。

118.莘莘学子:莘莘,众多。错误使用如:那是一张两人的合影,左边是一位英俊的解放军战士,右边是一位文弱的莘莘学子。

119.深孚众望:孚,使人信服。意思是深得众人的信赖和尊重。易误用成“不负众望”。错误使用如:这次选举,本来他是最有希望的,但由于他进来的所作所为深孚众望,结果落选了。

120.一劳永逸:劳苦一次就可以永远安逸。错误使用如:美国国务卿奥尔布赖特的中东之行,誉之为从根本上解决美伊之间的矛盾,海湾地区的局势也不会从此一劳永逸。

121.巧夺天工:人工的精巧胜过天然。形容技艺精妙。大多指工艺美术、园林等。错误使用如:翘首西望,海面托着的就是披着银发的苍山。苍山如屏,洱海如镜,真是巧夺天工。

123.讳莫如深:隐瞒得再没有比它更深的了。错误使用如:美国对别国的人权问题说三道四,横加指责,而对本国侵犯人权的行为却讳莫如深。124.文不加点:是指文章一气写成,无需修改,形容文思敏捷,写作技巧纯熟。错误使用如:古人写文章都是文不加点,今天的人读起来很吃力。(2)他写稿子常常是文不加点,笔走龙蛇,简直使人无法卒读。

128.大方之家:原指深于道术的人。后来指精通某种学问或技艺的专家。

129.自怨自艾:本义指悔恨自己的错误,自己改正。现在只指自己悔恨,不包括改正的意思。(艾:治理,惩治)

130.趋之若鹜:像鸭子一样成群的跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。(贬义词)

133.不绝如缕:像细线一样连着,差点儿就要断了,多用来形容局势危急或声音细微悠长。

134.比翼双飞:特指夫妻亲密无间,形影不离。错误使用如:比翼双飞两状元——记我市理科最高分获得者吕静姝、王晓波

135.豆蔻年华:专指代女子十三十四岁。错误使用如:这位老人唯一的儿子正值豆蔻年华,却因盗窃和打架斗殴而被判刑4年。

136.青梅竹马:形容小儿女天真无邪,一起游戏。

137.自食其果:自己吃下自己种出来的果子。比喻自作自受。错误使用如:如果对中国政府的严正声明和强烈抗议置之度外,一意孤行,必将自食其果。

141.气冲斗牛:形容精神旺盛,意气高昂,或非常生气,愤慨之极。错误使用如:西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的,是白堤和苏堤。

142.鼎力相助:敬辞,大力帮助(表示请托或感谢时用)。错误使用如:你有什么困难尽管说出来,我们一定鼎力相助。

143.醍醐灌顶:纯酥油浇到头上。佛教比喻以智慧灌输于人,使人彻底醒悟。错误使用如:一番耐心的开导如醍醐灌顶,许队长心头的种种疑虑全都消释了。

144.暴虎冯河:赤手空拳打老虎,没有渡船要过河。比喻有勇无谋,冒险行事。错误使用如:打仗需要有勇有谋,切不可暴虎冯河。

160.半斤八两:比喻彼此一样,不相上下。错误使用如:陕西剪纸粗犷朴实,简练夸张,同江南一带细致工整的风格相比,真是半斤八两,各有千秋。

161.汗牛充栋:形容藏书很多。错误使用如:在东湖高新技术开发区中,像我们这样的大学生汗牛充栋,比比皆是,根本算不得什么。

163.罄竹难书:磬,尽。把竹子用完了都写不完,形容罪行多,写不完。错误使用如:他自从去年到任以来,为老百姓做了许许多多好事,其政绩可谓罄竹难书。

172.见异思迁:形容意志不坚定,喜爱不专一。也指不安心工作,见到别的工作就想 改行。错误使用如:他在填报高考志愿时,又想报北京大学,又想报南京理工学院,真是见异思迁。

176.一蹴而就:一抬脚就成功。形容事情轻而易举,一下子就能完成。——吴教授真不愧为丹青妙手,在他的笔下,一幅画三下两下便一蹴而就了。177.屡试不爽:爽,差错。经过多次试验都没有差错。注意不能将词义理解反了。爽:差错。——在最近十多年里,各种语文教学方法如雨后春笋般涌现,有的取得了巨大的成功,有的却屡试不爽,效果不尽如人意。

178.脍炙人口:原来比喻美味人人爱吃,后来比喻美好的诗文人人称赞传颂。——反对腐败的口号一经提出,就产生了脍炙人口的影响。

179.萍水相逢:比喻素不相识的人偶然相遇。例句所谈的是久别重逢,并不是彼此素不 相识,不应当使用萍水相逢来形容,可以改为不期而遇。——我们俩分别将近十年,想不到在这里萍水相逢。

180.良莠不齐:比喻好人坏人混杂在一起。——我们对入校新生进行了一次摸底测试,结果是成绩悬殊,良莠不齐。

188.处心积虑:千方百计地盘算,多用贬义。褒义用“殚精竭虑”,不可与处心积虑混淆。

192.耳濡目染:形容见得多了以后,无形之中受到影响。不能望文生义为“用颜色涂染耳朵眼睛”。

193.粉墨登场:装扮好了,登场演戏。今多用于贬义,比喻坏人登上政治舞台。不能望文生义为“化妆登场演戏”。

199狗尾续貂:比喻用不好的东西续在好的东西的后面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称。本词一般用作贬义,用于自称含自谦义。

200.越俎代疱:厨子不做饭,掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守,放下祭器去代替厨子做饭。一般用来比喻超过自己的职务范围,去处理别人所管的事情。

201.捉襟见肘:见,同“现”。原指衣服破烂,生活穷困。后来也比喻困难重重,应付不过来。不能望文生义为“衣服破烂”。

202.匪夷所思:指言谈行动超出常情,不是一般人所能想象的(多用于一贬义的语境中)。

203刮目相看:《三国志吕蒙传》记载,吴国大将吕蒙听从孙权劝告,在繁忙的军务中抽出时间读书,学问大进,取得令人惊奇的成绩。鲁素说:“士别三日,即当刮目相看。”说明要用新的眼光看待别人。注意本成语一般用来指看待别人取得的进步和成绩。

208见异思迁:一看见不同的事物就改变原来的主意,指意志不坚定,喜爱不专一。

211含英咀华:咀,咀嚼;英、华,花朵。把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。使用时注意本词领会的对象。

212汗牛充栋:汗牛,用牛运输,使牛累得出汗;充栋,堆满了屋子。形容书籍极多,形容的对象仅指书。

214滥竽充数:比喻没有真正的才干,而混在行家里面充数,或拿不好的东西混在好的东西里面充数(贬义词)。

215炉火纯青:纯,纯粹。道家炼丹,炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。比喻功夫达到纯熟,完美的境界。注意本词语用的对象。216.莫衷一是:指大家看法不同,不能得出一致的结论。使用时要注意主语不能是某一个人。

217.目无全牛:《庄子;养生主》中说,一个杀牛的人最初杀牛,眼睛看见的是全牛,三年以后,技术纯熟了,动刀时只看到皮骨间隙,而看不到全牛。用来形容技艺已达到十分纯熟的地步。本词易误用为贬义。

218.抛砖引玉:比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。本词只用于自谦。

221.洛阳纸贵:晋代左思《三都赋》写成以后,抄写的人非常多,洛阳的纸都因此涨价了。比喻广泛流传,风行一时。不能将本词只理解成物价上涨。

222.信口雌黄:指不顾事实地随意乱说。注意与“信口开河”区别开来,“信口开河”也有随口乱说的意思,但“信口雌黄”词义更重。

223胸无城府:指为人坦率真诚,不用心机(褒义词)。

224曲高和寡:曲调高深,跟着唱的人很少,现比喻议论或艺术作品不通俗,能理解或欣赏的人很少。

225.仁者见仁:指对同一问题,各人观察的角度不同,见解也不相同。本词使用也要注意语境。如:“在要不要坚持四项基本原则的大是大非面前,大家要仁者见仁,以便达成协议共识。”这句中的成语属于误用,在原则性的问题上当然不能用“仁者见仁”,否则就不能“达成共识”。

226.忍俊不禁:忍不住笑了出来。(在句子中使用时,不能与“笑”字重复用。)229拾人牙慧:拾取别人的片言只语作为自己的话来说,多用来形容一味重复别人而缺乏主见。多用作贬义。

230.青梅竹马:形容男女小时候天真无邪,在一起玩耍,多指男女间幼时的亲密感情。

231.罄竹难书:磬,尽,空;竹,指竹筒。罄竹难书指即使把竹简写尽了也写不完累累罪恶。比喻罪恶很多,难以说完(贬义词)。232穷形尽相:形容尽致的意思,指文章的细腻生动。不要把它误解成原形毕露之义。

236.韦编三绝:语出《史记;孔子世家》:“孔子晚而喜《易》……读《易》,韦编三绝。”韦编,用熟牛皮绳把竹简编连起来;绝,断。编连竹简的皮绳多次断绝,形容读书勤奋。

237无可非议:没有什么可以指责的。应与“无可厚非”区别开来,“无可厚非”意为不可过分指责。前者表示言行完全合乎情理,后者表示虽有缺点,但是可以原谅。

238无所不为:没有不做的事,指什么坏事都干得出来。用作贬义词,不能用作褒义。

245贻笑大方:大方,有见识的内行。让有见识的内行见笑。“大方”是理解本词的关键。

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