教师个人发展规划_个人发展规划教师

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教师个人发展规划

双龙中学 XXX

一、个人基本情况分析

踏上三尺讲台已近一年来，我逐渐成长为一名中学教师。在这期间, 我觉得自己还算是一个工作负责的人，平时无论做任何事都能尽心尽力。在各位同事的指导下，我的课堂教学水平有了一定程度的发展,可随着课改大潮的逐步深入，随着新教育实验的推进，我发现，我的课堂已经缺少了很多灵性，我想，这需要我不断地反思自己。认识到自己在教育理论、专业知识、基本功以及个人素养等方面的不足，有待于进一步提高。作为一名教育者、首先要坚持科学发展观，以先进的教育思想为指导，以提高课堂教学效益，减轻学生负担为目标，继续开展“和谐高校、思维对话”型课堂建设与作业改革活动，借鉴和学习先进的教改经验，加强教学的组织形式、教学方式、学习方式的研究和探索，深化课堂教学改革；加强探究性教学的实践和研究，积极进行作业改革，减轻学生过重的课业负担，探索差异教育方式方法，重视反思教学和现代教育科学的实践和运用，坚持校本教研为主体，不断开创初中历史教学教研工作的新局面。特制定个人专业成长计划，以作鞭策。

二、专业化发展目标：

整体性目标：

1.多读书，多学习，不断提高自己的文化素质、教育素质、职业道德素质。

2.做好各项工作，培养全面发展的学生。

3.在教育教学工作中积累经验，不断提高教育教学水平, 初建自我教学特色。

4.对自己的教学过程不断研究，反思，提高自身教育科研能力。

具体目标：

1、注重理论知识的学习。

广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习教育教学理论和专业知识，丰富自己的教学经验，并撰写读书心得。

2、提高课堂教学效率。

充分挖掘学生潜质，启迪学生心智。备课充分且精细，培养学生自主创新能力，勤于思考善于发现，努力提高课堂实效。

3、教学反思要实效。

要反思，首先要发现问题，找到根结处。从问题根结处出发反思自己的教学，通过学生的眼睛来反思教师自己的教学，“学”反映了“教”，从“学”的角度看问题，来反思“教”的行为、目的、思想，就能够更好地改进我们的教学。做到每周一篇教学反思，反思要有深度、有自己的特点。

4、争取学会建立教学博客。

学习新建了个人教学博客，要将自己的教学设计、教学反思、教学案例以及教育随笔等资料及时上传，与大家共享。同时大家可以给我更多意见或建议，使自己能够更快成长。

三、主要措施:

1、按照学生的具体情况和教学内容的特点选择适当的方法进行教育，充分挖掘学生的潜能，发挥学生的主体作用，端正个别学生的学习态度。

2、多和学生谈心、增加对学生的了解。探求师生沟通、家校联合及不良行为纠正的方法。认真对待每一个学生，认真处理每一件事情，认真对待每一次班级活动，把班级管理能力的提高落实在每一天的班级管理中。

3、充分利用学校现代教育技术，利用校园网络资源根据教学内容需要，制作辅助教学的多媒体课件，提高学生学习的积极性。

4、加强教学与实际生活的联系，让学生在活动中解决问题，感受、体验、理解知识。加强知识的复习整理，使所学知识得到巩固。

5、积极参与学校组织的业务学习、话题讨论、评课跟帖等教研活动。

作为一名年轻的教师，我要学习的还有很多。以上计划只是一个开始，我相信经过自己的努力，会逐渐朝着理想的目标一步步迈进，成为学生、家长信任和喜爱的老师。

四、教学科研方面

1、目标：

订阅各种教科研杂志，认真研读。学习其中先进的教科研成果，用优秀的理念武装大脑；学习其中科学的教研方法，用合理的教研方法指导自身教研活动的正确开展。

以每学期的组内公开教研活动为契机，制作一个较满意的课件，设计一篇较满意的教案，上好一节较满意的课。在教研课中，展示出本学期所学的新的理念，体现出自己的教研所得，使教研课成为教研汇报课。认真进行课题研究，形成一篇独创、有思想、有价值的文章。

2、内容：

参加学校组织的各项活动，在活动期间，认真学习教育教学理论专著，充分交流各位青年教师的教研成果和心得。

参加校内外各项教研活动，详细记录教研课内容，总结优秀做法，形成理论，为课题研究收集研究素材，做好准备。在自己的教研课中，认真研读教材，分析学情，在此基础上，渗透新课程理念，上出自己的风格。

2014年X月X日