迎验仪器教学管理推进要求_教学管理基本要求
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关于实验室仪器管理方面的要求和说明
根据济宁仪器站和学校均衡发展验收要求，普九时固定资产实验仪器建账方法废除。小学按《小学数学科学教学仪器配备标准》（JY／T0388-2006）、初中按《初中理科教学仪器配备标准》（JY／T0386-2006）重新排序、编号、上架（橱）。既:按0---8类顺序编号。
一、仪器学科间存放要求
小学数学、科学仪器可同室分橱存放。初中理、化、生仪器要分室存放，数学、地理教学用具可放在生物仪器室。
二、仪器摆放上架（橱）要求
要按橱号、仪器分类编号由小到大顺序进行。一般小学数学教具排前，小学科学实验仪器排后（假设数学教具用橱1-6号，从7号橱开始为科学实验仪器）。仪器分类编号：0通用、1测量、2专用仪器、3模型、4标本、5挂图软件及资料、6玻璃仪器、7药品、8其它实验材料和工具。
三、登帐造册要求
实验仪器室要建立“总账、明细账（低值总账、明细账）、电子稿仪器配备标准清单”。
总账，按实验仪器0——8类记，依据明细账记，每类能体现出总件数、总价格及增减情况。
明细账，是记总账的依据。第一步，对购买仪器按由小到大的分类编号顺序进行编号上橱，（一般玻璃仪器，小件仪器制成坐签）。第二步，对每一橱仪器按顺序登记，填写《仪器定位标签》。（所有项目要填写完整，要与橱中仪器对应起来）。第三步，依据各橱《仪器定位标签》填写《教学仪器明细账》、《教学仪器总账》、《低值明细账》、《低值总账》。
电子稿仪器配备清单，按2006配备标准建立，体现出应配标准、现有仪器件数、缺少仪器件数。
附：《电教仪器站业务视导量化用表》
各单位要按照量化用表中视导内容，对实验室建设应用等方面的内容逐项进行自查。
