中班年级组质量分析报告_班级考试质量分析报告
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职专附属艺术幼儿园
中班组教育教学质量分析报告
中班组教育家学质量从以下几个方面进行分析：
一、提高幼儿的能力，使幼儿身心健康成长，幼儿具备多种能力是孩子独立性发展的第一步，是幼儿园教育教学的重要内容。由于现代家庭的特殊环境，使得不少幼儿失去了发展能力的机会，只有以培养幼儿的能力为基础，才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理能力提高了，首先我们对幼儿在了解的基础上，进行个别的关注和帮助。
二、不断开展教育教学工作，增强幼儿的素质教育
1、培养幼儿的倾听能力，加强师幼的交流，本学期我们针对幼儿的发展，着重培养了幼儿的倾听能力，以往我以是注重幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却忽视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本领，首先我们中班老师从自身做起，做幼儿的主要倾听者，因为在幼儿园，老师是孩 子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜欢和教师说，可因为我们教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可模仿的，从而使我们中班的小朋友在倾听方面有了很大的发展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。
2、常识方面，我们鼓励幼儿能主动地参加科学活动，大胆地探索周围自然界的事物。学会了运用多种感官感知事物的主要特征，能对事物进行观察、比较和思考。了解了周围生活中的科技产品及 其与人们的关系，比如，我们会带着孩子一起去散步，让他们感知周围的一切事与物，秋天来到时，我们和幼儿一起穿上秋装，探讨有关秋天的故事。带他们观察秋天开放的花朵，我们和幼儿一起制作秋天的图画和认识农作物，一起品尝秋天水果
3、音乐方面 本学期进步较大，通过学习
4、3/4 拍的节奏型，学会 了具有童趣的二十多首歌曲，还学习了领唱、齐唱、伴唱、合唱等多种歌唱形式。同时还学 习了集体舞、歌表演，孩子们动作发展较好，对活动充满了兴趣，表现力和感受力都不错。能用自然的声音较有表情的唱歌，能完整地唱几首歌曲。喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随 音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和做游戏。喜欢用打击乐器和身体动作来表达音乐节 学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。
4、手工方面，幼儿越来越喜欢参加手工活动，学会线条画并在使用剪刀和粘贴的技能上有了较大的进 步。学会运用图形组合和各种颜色来装饰手工作品。认识了多种颜色，会有目的地选用颜色，能小面积涂色。会使用多种工具材料，喜欢用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法进行 简单造型。孩子们还积极参与创设班级环境的活动，积极关注周围生活中具有美感的事物。
5、语言方面，我们认为语言教学是幼儿园课程的重要组成部分。加强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的 口语表达能力，培养幼儿的良好个性，促进智力的发展作用非常大。
三、存在问题：
向家长汇报幼儿的教育教学情况不及时。对家长配合中班组教育教学工作未提出要求，如幼儿的家园联系手册要认真的写好。促进家园之间的沟通。
四、努力方向：
1、老师之间做到经常沟通，互相观摩教育教学，提高中班组教学质量
2、多在科学实验方面加以引导，发展孩子想象力，培养探索精神，创新意识。
3、提供丰富的物质材料，发展幼儿的动手动脑的操作能力。
职专附属艺术幼儿园
2016年10月
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