小学科学实验室解说词_小学科学实验解说词

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各位领导，下午好。欢迎大家来我校进行工作指导！

我是科学老师：**。这是我们的另一位老师：**。我们都是今年公招的新教师，主要负责中高年级的科学教学工作以及实验室管理。

我们实验室始建于2009年，于当年投入使用，总面积为70㎡，目前配有演示台一套，多媒体设备一台，学生实验台12套，可容纳60人进行操作实验。

根据课标要求和我校的实际情况，我们分年级分时段开展了不同的主题教学活动，本学期在六年级开展的主题教学 是“形状与结构”，安排了一系列具有挑战性的设计制作活动，同学们用收集的塑料瓶，发挥自己的想象建了一些稳固的塔，将制作和探究结合起来，充分发挥学生动手操作的能力和想象能力。

五年级开展的是《生物与环境》主题活动，针对教学内容我们进行了环保的专题讲座和环保小课题探究，在课下学生自己做了绿豆种子发芽的实验，每个人还拥有了生态瓶，激发了他们保护环境热爱自然的情感，科技是每一个孩子的梦想，我们开展了以“我的科技梦想”为主题的一系列活动，学生用自己喜爱的方式展示了自己对科学的热爱，看，这是部分学生的作品，小报易于展示，另外的一些手工制作都在科技梦工厂的展览室。

其实，各位领导们看到的实验室只是我们学校科技活动的一个小角落，我们校园的一草一木，一花一虫，一砖一石都是科学资源，我们充分利用，让科学课堂延伸到室外，拓展到生活中，建立开放的，有机的科学大实验室。

我校仪器室共存有将近3000件仪器设备，随着学生的不断增加仪器设备也在不断的完善。为了方便查找，所有仪器设备均按《河北省小学科学教学仪器配备目录》分九大类存放，并且每个仪器橱内有该橱陈列仪器的橱目标签，对同类仪器设备进行了分组摆放，一律实行“托盘式”管理，每台（件）仪器也均贴有明细标签，使所有仪器设备“对号入座”。特别是对危险药品设立危险品专用柜，做到了妥善保管。

仪器室也在随着学校的发展不断成长，还有很多需要完善的地方和不足之处，希望得到各位领导的指导和宝贵意见！