东方之珠_东方之珠免费

2020-02-27 其他范文下载本文

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镇江市学府路小学

仇立琴

伴随歌声,我们走进课堂。

一、复习导入东方之珠

同学们，今天这节课我们继续学习14—读课题，“东方之珠”指的就是？（香港）板书：港。好，你能用香港、东方之珠这两个词说一句话吗？能用书中的一句话说吗？

这是课文的最后一段，咱们一起读一读。贴“无比璀璨”加“的”。

那么为什么把香港称为“东方之珠”呢？今天这节课就让我们品读课文，一起走进香港，去感受“东方之珠”的魅力吧!通过上节课的学习，我们知道出示填空“香港是我国__________，那里有________、________和_________。

指名说、齐说,师贴板书.过渡：我听出来了,同学们此刻是多么自豪啊!是啊,香港真是一个好地方呀!课文重点向我们介绍了三个景点(课件),分别是迷人的沙滩_______(浅水湾)著名的公园________(海洋公园)繁华的街道___________(铜锣湾)咱们马上就去这三处景点游览一番吧!那这三处,你最喜欢哪一处呢,你最喜欢哪儿,就找到哪段自然段去好好读一读,先了解一下,待会儿请你当小导游带我们去那里游览好吗?

二、讲读

哪个小导游率先带我们去哪里呢? 海洋公园

1、咱们跟着你来到了海洋公园(课件)你给咱们介绍一下吧,读这一段,(小朋友们闭上眼睛,一边听一边想象海洋公园里的情景),睁开眼睛,刚才你仿佛看了了什么?海豚海狮是怎么表演的呢?想亲眼看看吗?

2、(课件出示图)师:请小游客们坐坐好,下面海豚海狮表演啦,看,它们有的__________，有的________，有的________，有的__________,表演得怎样?(精彩)小朋友刚才都睁大了眼睛,看得可出神了,一定被它们的精彩表演吸引了,难怪游客不时被逗得(开怀大笑)了,笑得那么开心,那么无拘无束,咱们微笑着读读这句话吧!(第三句)评：读出了开心,读出了精彩。

这些海豚海狮可能干了,它们还会其他表演呢,你能仿照这句话“有人„„有人„„”说一说哇,它们像人那样聪明能干了,你说得真精彩,真有趣。

3、海洋公园的动物不仅吸引了我们,也吸引了全世界的人们,所以海洋公园不仅中国有名,而且全世界都有名,所以齐读第2句,举世闻名就是?(在全世界都很有名)你能为它换一个词吗?驰名中外闻名中外闻名遐迩。

4、让我们再次通过朗读体会海洋公园里的精彩表演(齐读)香港有这么闻名的海洋公园,在我们眼里,香港真是一颗无比璀璨“东方之珠”,接下来,你想带大家去哪里呢? 迷人的沙滩

1、那我们跟着他来到浅水湾吧!(课件,那你用读的方式给大家介绍吧)

2、图:瞧,这就是金色的沙滩,温暖的阳光洒满了海面,洒在这迷人的沙滩上,现在我们就站在这金色软软的沙滩上,此时,你最想干什么?想不想在沙滩上走一走呀?

3、好(全体起立)现在我们光着脚丫在沙滩上走一走,去体验其中的乐趣。（走起来）细细的、滑滑的沙子从脚趾缝里漏出来，（脚感觉怎样？痒痒的真好玩）放眼望去可以看见美丽的大海，弯腰可以捡到贝壳，你们感觉怎样？（很好玩，心情很舒畅，很放松，是呀，我已忘记一天的疲倦。）因此“浪平沙细„„”引读第一句，这是个令人神往的地方，你能读出它吗？指名一生读。师范读，你们来比较一下，谁的朗读能让这儿更吸引你呢？那就学着老师的样子读一读吧！

4、刚才我们看了一会儿大海，捡了一些贝壳，现在就让我们继续往前走，往前是这样很悠闲的，很随意地走就叫——漫步。

5、在这舒服的沙滩上玩累了，这时一阵凉爽的海风吹来，你有什么感觉？你能把这种舒服的感觉读出来吗？（沐浴着轻柔的海风，沐浴原来指什么？两个字都是“y”，表示用水洗澡，现在指什么？（海风吹在身上）对呀，海风吹在脸上，轻轻的，柔柔的凉爽，好舒服。

6、还有更舒服的呢？听——（放海浪声）师：刚才我看到很多小朋友都在认真地听这就是（倾听）倾听着浪涛拍岸的声响，真是舒服极了，你能读好它吗？（第二句）读出你的感受，在这迷人的沙滩上感觉真好。

7、浅水湾有金色的沙滩,和煦的阳光,轻柔的海风,还能听到海浪声,真是太舒服了,能连起来读一读吗?自由练读,指名读,下面咱们一齐有感情地读一读,会背的还可以背一背,那样的感觉会更好.小结:有这么迷人的浅水湾,香港真是个无比璀璨的“东方之珠”。繁华的街市——铜锣湾

过渡：来到香港，可别忘了购物，香港可是个购物的天堂呢，哪位小导游带我们去繁华的街市铜锣湾看看。

1、指名读

2、师：香港有三大闹市口分别是铜锣湾、旺角、中环、铜锣湾„„（引读第一句）哪一句是具体写出了它的繁华、热闹。

3、看图

哇，多高的楼啊，都快升到天上了，这就是（摩天大厦）读得再高一些。

这些楼房一幢挨奋斗目标一幢，有高有低，像鱼鳞，和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，我们就叫它（鳞次栉比）读多些。

商店里的东西真多啊，这只是其中一丁点儿，眼睛都看不过来了，这就是（琳琅满目）来到大街上再看看，你看到了什么？（人很多就像流动的潮水，这就是“人流如潮”看到这样的街道，你还想哪些词？同学们积累的词语真多，真是会学习的孩子。

4、刚才我们在锣锣湾感受到了它的热闹、繁华，你能用朗读表达出来吗？师生配合读，再请一个同学读读好吗？小结：对，正是有这么多人来到香港进行贸易，才促进了香港的繁荣发展，使它成为亚洲四小龙之一，所以课文开头说，香港是通向世界的南大门，这是一扇美丽的大门，让人自豪的大门，也难怪人们说，香港，真是一颗无比璀璨的“东方之珠”。

香港夜景

过渡：夜幕降临，华灯初上，香港又是怎样的情景象呢？还等什么咱们一起去欣赏吧！

1、（图）瞧，这就是香港的夜景，多么灿烂辉煌的香港夜景啊！

2、你能用一个词或一句话来夸夸它吗？小朋友真是文思如泉，妙语连珠啊！

3、这么美的画面，课文是如何来写的呢？老师想读一读，好不好？读 ⑴整段话是围绕哪一句来写的？写了什么？

⑵然后作者又是体写了哪两个地方灯光？男生读港湾里________女生读马路上_____ 男生把灯光比作焰火真美,女生把灯火比作长河,真有气势。⑶这样美景真是美不胜收啊，大家一起美美地读一读吧！

⑷小结：作者先总的写香港成了灯的海洋，然后进行了丰富的想象，具体写出了灯光多，这种写法就叫总分，我们能不能学习这种写作方法也来写一写。

⑸语言训练 ①出示

②同桌之间练说，指名说。

③同学们越说越好，这也跟大家平时的所见所闻分不开，还有人想说，待会儿把它写下来，好不好？

④小结：其实写作并不难，只要平时做个生活的有心人，留心观察，勤于思考，相信你一定能写出很棒的文章来。

回到最后一段。