手抄报_手抄报背景

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“请讲普通话，书写规范字”手抄报比赛活动方案

一、活动主题:请讲普通话，书写规范字

二、活动目标：

1.通过上网查找或其他形式搜集有关语言文字规范化的知识，办一份手抄报。

2.通过搜集有关语言文字法律、规范标准等内容，创作设计手抄报，丰富学生的语文知识，提高学生说普通话、写规范字的意思，从而培养学生动手、创新、写作等综合能力。

三、比赛方法及要求

1.以语言文字规范化相关内容为主题，内容充实；字迹工整、干净整洁；版面设计美观合理，形式多样；图案搭配合适，并用彩笔描绘。

2.统一使用绘画纸制作手抄报，纸张教师统一发。3.每班不少于3人报名。

4.作品可以个人独立制作一份，也可以小组合作完成。5.每份作品要求注明班级、作者。

四、时间安排

1.10月21日下发比赛通知。

2.10月22早7：50--10月23日下午4点40报名。3.10月25日下午大课间各班参赛同学到多功能室领取手抄报用纸。

4.11月2日上午请各班参赛同学将自己的作品交到办公室李老师手中。未上交者视为自动放弃比赛。

五、评分标准（10分）

1.内容健康，积极向上，突出主题，弘扬主旋律。（3分）2.栏目丰富，文章有文采，文章流畅，字迹工整。（3分）3.手抄报的名称贴切，版面设计新颖，有创意，版面图文并茂，整体效果好。（4分）

六、奖励方法

1.一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖5名。（获奖作品统一颁发奖状）

3.所有参赛作品将在11月中旬在大厅展出。

七、评委小组

组长：周凤艳

副组长：沙秀芹

成员：李秀英、田振才、田振兰、徐世军、吕洋

赵行小学手抄报比赛总结

学校是推广普通话和教学规范化文字的重要基地。为了推动学校语言文字工作的开展，使之更好地为提高教育质量服务，我们赵行小学组织学生通过各种媒体和报刊了解关于什么是普通话，什么是规范字，以及说普通话和写规范字的重要性，动手制作手抄报，开展了“说普通话写规范字”手抄报评比活动。

活动设创一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。孩子们的作品版面设计美观合理，图案搭配色彩协调，硬笔书写规范流畅。

通过此次活动激发了学生说普通话，写规范字的积极性和自觉性。树立了从我做起，从现在做起,说好普通话，写好规范字的决心，为我校语言文字推普工作创设了良好的氛围。同时学生在阅读鉴赏、创意设计、动手操作等方面的综合能力也得到了锻炼提高。