小班语言：半个蛋壳_小班语言半个蛋壳

小班语言：半个蛋壳由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班语言半个蛋壳”。

小班语言活动：半个蛋壳

设计意图：

鸡蛋是幼儿非常熟悉的，他们经常吃鸡蛋，也对鸡蛋有着浓厚的兴趣。圆溜溜的蛋惹人喜爱，还会孵出小鸡来。这一切都吸引着好奇的幼儿，每次吃鸡蛋的时候，孩子们都喜欢去摸一摸，玩一玩剥下来的蛋壳，既然孩子们这么喜欢蛋壳，我想何不挖掘一下他们这方面的兴趣呢，所以我设计了这节语言活动“半个蛋壳”，“半个蛋壳”名字的本身就提出了一个悬念：半个蛋壳会给我们带来一个什么样的故事呢？我还制作了课件，毛茸茸、胖乎乎的小鸡形象惹人喜爱，能够让孩子们更生动形象的去感受、理解故事，我们要让孩子们在活动的过程中去感受、去体验、去领悟，自然而然的获得与故事相关的知识，提高自己的语言能力。活动目标：

1．初步理解故事内容，尝试用“我把蛋壳当xx”来表述自己的想法。2．能大胆想象，体验蛋壳变化带来的快乐。活动准备：

1．人手半个蛋壳。

2．小鸡的胸饰人手一个。3．课件。活动过程：

一．律动《小小蛋儿把门开》，引起幼儿的兴趣。1．小鸡宝宝们，我们一起来跳跳舞吧！

二．出示半个蛋壳，引导幼儿联系生活经验大胆想象。1．你们看今天老师带来了什么？（鸡蛋）

2．这是蛋壳，而且是半个蛋壳，半个蛋壳像什么呢？ 三．看图片讲故事，初步理解故事的内容。

1．教师分别结合五个场景引导幼儿想办法帮助甜甜。（1）（播放课件）这只小鸡也有半个蛋壳，太阳火辣辣的，它会把半个蛋壳当什么呢？谁来猜猜看？小鸡说：“我把蛋壳当帽子”，师：小鸡说什么呀？（学两遍）我们也来戴一戴蛋壳帽子。（2）下雨啦，小鸡把蛋壳当什么呢？小鸡说：“我把蛋壳当雨伞”，师：小鸡说什么呀？（学两遍）我们也来撑一撑蛋壳雨伞。（3）一条小河挡住了小鸡的去路，它会把半个蛋壳当什么呢？小鸡说：“我把蛋壳当小船”，师：小鸡说什么呀？（学两遍）我们也来划划蛋壳小船。

（4）小鸡上了山坡好累呀，下山怎么办呢？它会把半个蛋壳当什么呢？小鸡说：“我把蛋壳当汽车”，师：小鸡说什么呀？（学两遍）我们也来开一开蛋壳汽车吧。（5）回到家后甜甜想休息一会儿，蛋壳还可以当什么呢？小鸡说：“我把蛋壳当凳子”，师：小鸡说什么呀？（学两遍）老师这边也有一张蛋壳凳子哪只小鸡来坐一坐。蛋壳怎么啦？（碎了）蛋壳是很容易碎的！我们要好好保护它，我们一起轻轻地来坐一坐蛋壳凳子。2．完整欣赏故事。

（1）小鸡把蛋壳当成这么多东西啊，我们一起来听听这个好听的故事《半个蛋壳》。（2）故事中的小鸡把蛋壳当成了哪些东西呀？（幼儿自由说）

（3）教师总结：这只小鸡真聪明，他把蛋壳当成了帽子、雨伞、小船、还有汽车和凳子。四．延伸活动。

1．小鸡今天还给大家带来了礼物，想知道是什么吗？把小眼睛闭起来。（噔噔噔噔，哇是蛋壳呀！）

2．我们拿的时候要轻轻的放在手里，请你看一看，和旁边的小朋友说一说，蛋壳还可以当什么？

3．原来蛋壳可以当成这么多东西，真有趣，让我们带着蛋壳一起到草地上去做游戏吧！

故事：

半个蛋壳

小鸡在草地上玩，突然发现半个蛋壳，心里十分高兴。太阳火辣辣的，小鸡把蛋壳顶在头顶上，小鸡说：“我把蛋壳当帽子！”下雨啦，小鸡说:“我把蛋壳当雨伞。”

一条小河挡住了去路，没有桥，也没有船，怎么办？小鸡一下子想到了头顶上的蛋壳，取下来放进小河里，小鸡说：“我把蛋壳当小船！”

划着蛋壳船，小鸡渡过小河，前面一座小山坡，上山好累，下山怎么办？小鸡说：“我把蛋壳当汽车。”滑下高山坡，心里真快活。

回到自己的小屋，小鸡想休息一下，小鸡说：“我把蛋壳当椅子。”轻轻，轻轻，千万别碰破！一不小心跌一跤，摔碎了半个鸡蛋壳！小鸡出发了，再找半块蛋壳壳„„