学 高 为 师 身 正 为 范_身正为师学高为范

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学 高 为 师 身 正 为 范

——学习“孟二冬教授事迹有感”

学高为师，德高为范。这句至理名言在北大教授孟二冬先生的身上得以充分体现，并用自己的生命和崇高信仰把大发扬光大。仔细品味孟老师的为人为师，能体会到他在平常生活中呈现的人格的魅力。孟二冬不是制造出来的英雄，他是那样朴实，那样真实，也许他在悄悄地改写着英雄的概念，这些英雄就生长在普通的生活中。孟二冬的事迹唤起我们重新观察思考北大校园里学者们的生活，让我们的精神境界也得到提升。我想，这才是学习孟二冬教授的真正意义。

孟二冬教授是北大校园中一名低调的教师，他没有什么惊天动地的事迹或重大影响的成就，从不抛头露面，连学术会议都极少参加，甚至可能系里有些老师还不认识他。但他在悄悄地改写着英雄的概念，这些英雄就生长在普通的生活中，平凡而真实，真诚而敬业。在他的身上集中体现了当代知识分子的高尚的品格。也提升了我们的精神境界。孟二冬是学问中人。学问中人是真正进入了治学境界的人，那种求知、求真、求实的状态，往往是不计功利的，虽然艰辛清苦，但一定很有乐趣，能获得特有的成就感和满足感。孟二冬教授曾在他的书的后记中透露了这样的心态：“在北大图书馆读书，是十分愉快的事情，虽不能偃仰啸歌，心亦陶然。” 孟二冬年轻时，有才华，如果到外面赚钱，或者到某个生活条件优越的单位去捞些外快也不是一件不可能的事，在现实生活中，做学问或是做学问的人，特别是人文学科已经被边缘化了，没有人会愿意去坐冷板凳，物欲横流的现实社会早已让教人放弃了虚无缥缈的理想世界和精神追求。而孟二冬偏偏选择的却是比较艰辛清苦的学问之路，而且就做《登科记考补正》这样一个资料性的冷僻枯燥的课题。一做就是7年，几乎每天都要拎一罐水，到图书馆善本室看那些古籍胶片。学问对于孟教授来说不仅仅是一种职业，更恰切地说是“职志”，是他的追求，他的理想，他的生活方式，也是他的人文精神境界。这是一种可以提升自己也提升他人的功德之选。

孟二冬是当代知识分子的高尚品格和健全人格

平时他是只穿运动鞋的教授”，他不是书呆子，平时非常喜欢体育，是中文系足球队的主力队员，还喜欢爬山。热爱生活，乐观进取，善待生命，这是孟老师的人生态度，人格气质。在孟二冬教授生命的底色里，充满着灿烂的阳光。正因为有这样健全的“底子”，所以他得知自己患了大病之后，并没有被击倒，而是很快接受现实，积极治疗，仍然保持乐观的心态。孟二冬非常有爱心。孟二冬教授既能专注学问，又很有生活热情，他爱运动，爱植物，爱孩子，有好奇心，有童心。他对妻子、女儿那种爱，那种融洽的家庭关系，令人羡慕。他的人格心理都是非常健全的，所以碰到困境才能超越出来，敢于扼住命运的咽喉，以大勇来面对任何困难。在孟老师身上，我们看到了当代知识分子的高尚品格和健全人格。我觉得这也正是非常值得我们学习的地方。

孟二冬老师为人师表，克尽职守，教学中有高度的责任感。孟二冬教授从日本教书回来不久，主动要求到石河子大学“支边”。到那里大约2个星期，就感到嗓子严重不适，平时他的嗓门很大，这时不得不使用麦克风了。后来医生要他“禁声”，但他担心完不成教学任务，还是要坚持，上完最后一节课，孟老师在学生的掌声中踉跄走下讲台，咳出血来了。诊断后让医生大吃一惊。是什么力量支趁着一位身患绝症的普通大学教授呢？在这强大的力量支撑的背后，是一种爱，一种对学生对事业的强烈的爱。正是这样一种强烈的爱孟二冬教授的精神境界得以升华。孟二冬教授的形象变得高大。这正是一位老师最为可贵的品质。

学习孟二冬教师的事迹，我感到的是平凡和敬业，理想和追求。这是一位当代知识分子应有的健全的可贵品质。也应该成为我们的追求。学习 “又好又快”，强化自己内功

3月24日，中国共产党临沂市第十一次代表大会在临沂人民大会大会堂隆重开幕，市委书记连承敏同志向大会作了题为《站在新起点 实现新发展 建设富强美丽的“大临沂、新临沂”》的报告。在报告中，连书记强调，站在新起点，实现新发展，既面临着严峻挑战，也面临着前所未有的机遇。机遇于挑战并存，机遇大于挑战。我们必须时刻关注宏观环境的变化，时刻关注区域间、城市间的竞争态势，时刻关注发展中的新情况、新问题，时刻关注民生、民情、民意，趋利避害，乘势而上，把临沂发展得更好更快、建设得更强更美、让人民生活得更加富足。

建设“大临沂、新临沂”，必须把提高经济综合竞争力摆在首位。要牢牢抓住重要战略机遇期，始终坚持以经济建设为中心，推动经济又快又好发展，全面提高经济总体实力和综合竞争力，在鲁南地区实现率先发展。要着力推进社会主义新农村建设，着力打造先进制造业强市，着力培养服务业发展新优势，着力加快城市现代化进程，着力提升对外开放水平，着力抓好节能降耗和环保工作。

连书记指出，今后五年的主要战略目标：打造与人口大市相匹配的经济大市、“物流天下”的商贸强市、滨水生态环境优越的宜居城市、古今文化相辉映的文化名市。坚持以人为本，以解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题为重点，倡导和谐理念，建设和谐文化，实践和谐思想，创建和谐机制，全面提高人民群众的幸福指数，打造和谐向上的人文环境。要不断的推动社会文明进步，加快民主法治进程，高度关注民生民情，大力发展社会事业，深入开展平安创建。

这个报告既展望了临沂美好的明天，又要求了各行业的责任。作为临沂的一分子，我要做好教师的本职工作来为临沂的创建服务。我认为教师抓好备课、上课这两项工作就可以出色的完成本职工作。备课是教师根据教学的需要，为完成教学任务形成教学能力所作的一切准备工作。备课是教学工作全过程中的一个重要环节，备好课是上好课的重要保证。

备课时，要熟悉大纲和教材，把握教学内容；分析教学任务，明确教学目标；研究学生特点，选择教学方法；设计教学过程，编写教学计划，从而为上课做好准备。课下的主要任务是通研教材，设计有利于学生学的教路和学路，设计问题有利于学生的学，问题预测方便学生的学，创设情景引发动机开发有利于学的情商，批改作业鼓励成功，不足之处给予引领。在上课前进一步研究教案，熟悉教学过程，使课时计划得到落实。在上课后对课的反馈和总结，为进一步改进教学作好准备。应力求在原有的基础上精益求精。

上课时，通过对学生提问、或进行小测验等对已学的知识进行巩固，加强新旧知识的联系，以利于新知识的接受。检查复习的内容可以是上一次课上学习的内容，也可以是以前学过的和与即将学习的新知识有关的内容。课堂上，在问题的引导下看学生的学，在师生互动、生生互动中发现知识，在探究中感悟知识的真谛，在质疑中求兴趣，在训练中形成能力，在整合中求迁移。落实学生学习主动性，增强学生的兴趣，排除学习中的障碍。这样教师就能体现出“闲在课上，忙在课上；学生忙在课上，闲在课下”的教育新理念，这样才能可以达到向课堂要质量，实现学生在学习上质的飞跃。

另外，还需要做人上尊重他人，强调批评与自我批评；做事上互相谦让，强调互谅；工作上，加强研究，强调合作；教研上互相学习，强调教学相长；师德上讲求高尚，强调人师；对待学生上讲求爱心，强调帮差促优。坚信学习他人等于提高自己，善待他人等于善待自己，尊重他人等于尊重自己，方便他人等于方便自己，理解他人等于理解自己，为难他人等于为难自己。（作者 孙琦）