[图文] 北京市东城区2001年高三综合练习（三）_北京市东城区高三一模

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文 章

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北京市东城区2001年高三综合练习

（三）语文

第I卷（选择题共60分）

一（30分，每小题3分）

1.下列词语中加黑的字，字形字音全都正确的一组是

A.哺（fǔ）育拓（tà）片嗔（chēn）怪伺（shì）候

B.气馁（lěi）禅（chán）让　恬（tián）静轮廓（kuò）

C.殷（yán）红　狙（ju）击皈（guī）依屏（bǐng）除

D.畸（jī）形歼（jiān）灭　抨（pīng）击对峙（zhì）

2.下列各句中，加黑的词语使用恰当的一句是

A.即使每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总会有某些共同的特点。

B.减轻学生负担，不只是学校的事情，而是全社会的事情，人人都要关心。

C.这一考古发现具有重要的科研价值，引起史学界乃至整个学术界的关注。

D.做出这个决定，不但是我个人的意见，我不过提了些供大家参考的建议。

3.依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是

①我们要耐心教育孩子，不要_______他们的自尊心。

②几位近现代哲人认为艺术具有______人性和社会的救世作用。

③学术界对这件出土文物所属的年代，一直有______。

A.伤害 改善 争议

B.损害 改善 异议

C.损害 改变 争议

D.伤害 改变 异议

4.下列各句中，加黑的成语使用恰当的一句是

A.暴雨如注，防汛指挥部的汽车已无法行走，他们只能安步当车，跋涉了一个多小时赶到水库。

B.三十年前，他学建筑，我学法律，如今我们异曲同工，为开发地区经济贡献力量。

C.如果我们把缺点、错误掩盖起来，装作看不见，那无易于自欺欺人，饮鸩止渴。

D.他的动机是好的，作法虽有欠妥之处，但也无可厚非；希望今后能有所改进。

5.下列各句中，没有语病的一句是

A.我们图书馆关于自然科学方面的书收藏的有50万册。

B.近代考古学的新发现，以铁一般的事实证明唯心论者的错误观点。

C.他俩虽是孪生兄弟，但性格志趣迥异，理想追求更是大不相同。

D.华西村能有今天的面貌，靠的是村民们艰苦创业取得的。

6.依次填入下面一段文字中横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是

朱自清先生笔下的江南的“水”，有凌空飘逸的，有汪汪一碧的，有晶莹清澈的，_________________。

A.它们是琼浆、深潭、瀑布。他逼真地描绘出水的质、色、形。

B.他逼真地描绘出水的质、色、形。它们是琼浆、深潭、瀑布。

C.它们是瀑布、深潭、琼浆。他副真地描绘出水的形、色、质。

D.他逼真地描绘出水的形、色、质。它们是瀑布、深潭、琼浆。

7.下列作家、作品、时代对应有误的一项是

A.陶渊明——《桃花源记》——东晋

B.刘懿——《文心雕龙》——南朝

C.归有光——《震川文集》——明朝

D.高鹗——《老残游记》——清朝

8.对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是

寒食[唐]韩翔

春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

A.“春城无处不飞花”一句，描绘了长安无限春光，渲染了深远迷朦的意境。

B.第二句中一个“斜”字，活画出柳枝春风中随意飘荡、轻盈飞舞的情态。

C.“传蜡烛”，描绘了寒食傍晚从皇宫向高官府第流淌着跳动着温暖和光明。

D.第四句中的“轻烟”，生动描绘了柳絮如烟，翩翩起舞、弥漫空中的情景。

阅读下面这首诗，完成9-10题。

断章

卞之林

你站在桥上看风景

看风景的人在桥上看你

明月装饰了你的窗子

你装饰了别人的梦

9.对这首诗的解说，不恰当的一项是

A.这首诗共两节，每一节各描绘了两幅画面。

B.第一节中，“看”把“桥上”和“楼上”联系起来。

C.第二节，“装饰”把“你的窗子”和“别人的梦”联系起来。

D.这首诗的两节内容是独立的，形成了两个“断章”。

10.对这首诗的赏析，不恰当的一项是

A.从视觉效果看，第一节用变换时空的方式，两幅画面组成一幅由近景、中景、远景构成的立体化全景。

B.欣赏这两节诗，我们可以领略到一幅画面包融另一幅画面，这幅画面与那幅画面重叠所洋溢着的诗情画意。

C.这首诗的哲理耐人体味，你中有我，我中有你，相互作用，相互依存，充满世间万事万物的哲理。

D.两节诗所描绘的画面，色彩是淡淡的，氛围是静谧的，但我们能分明地感受到诗人内心痛苦和矛盾。

二（18分，每小题3分）

郦道元，字善长，范阳人也。青州刺史范之子。太和中，为尚书主客郎。御史中尉李彪以道元秉法清勤，引为治书侍御史。累迁辅国将军、东荆州刺史。威猛为治，蛮民诣阀讼其刻峻，坐免官。久之，行河南尹，寻即真。肃宗以沃野、怀朔……诸镇并改为州，其郡县戌名令准古城邑。诏道元持节兼黄门侍郎，与都督李崇筹宜置立，裁减去留，储兵积粟，以为边备。未几，除安南将军、御史中尉。

道元素有严猛之称。司州牧、汝南王悦嬖近左右丘念，常与卧起。及选州官，多由于念。念匿于悦第，时还其家，道元收念付狱。悦启灵太后请全之，敕赦之。道元遂尽其命，国以劾悦。是时雍州刺史萧宝夤反状稍露，悦等讽朝廷遣为关右大使，遂为宝夤所害，死于阴盘驿亭。

道元好学，历览奇书。撰注《水经》四十卷、《本志》十三篇，又为《七聘》及诸丈，皆行于世。

然兄弟不能笃穆，又多嫌忌，时论薄之。

（《魏书·酷吏传·郦道元传》）

11.对下列句子中加黑的词的解释，不正确的一项是

A.引为治书侍御史 引：引荐、推举

B.累迁辅国将军、东荆州刺史 累：连续

C.久之，行河南尹，寻即真 寻：不久

D.悦等讽朝廷遣为关右大使 讽：怂恿

12.下列各组句子中，加黑的词的意义和用法不相同的一组是

A.念匿于悦第毁其盆，悉埋于地

B.道元素有严猛之称

项伯……素善留候张良

C.未几，除安南将军、御史中尉

即除魏阉废祠之址以葬之

D.蛮民诣阙讼其刻峻

贾余庆等以祈请使诣北

13.下列各句括号中是补出的省略词语，正确的一项是

A.悦等讽朝廷遣为关右大使，（悦）遂为宝夤所害

B.久之，（道元）行河南尹，寻即真

C.汝南王悦嬖近左右丘念，常与（悦）卧起

D.太和中，（范）为尚书主客郎

14.下列各个句子在文中的意思，不正确的一项是

A.道元收念付狱——道元逮捕丘念，把他投入监牢。

B.悦启灵太后请全之——汝南王悦禀告灵太后请求保全丘念。

C.坐免官——就地免职。

D.久之，行河南尹——很久之后，代理河南尹职务。

15.以下句子分别编为四组，全都是评价郦道元为人的一组是

①为猛为治

②道元素有严猛之称

③道元遂尽其命，因以劾悦

④然兄弟不能笃穆，又多嫌忌，时论薄之

⑤蛮民诣阙讼其刻峻，坐免官

⑥久之，行河南尹，寻即真

A.①②④

B.①③⑤

C.②④⑥

D.②③⑤

16.下列对原文的叙述与分析，不正确的一项是

A.郦道元的父亲曾经作过青州刺史，郦道元先后担任过治书侍御史、辅国将军、黄门侍郎等职。

B.郦道元对违法的人和事毫不留情，甚至敢于对抗权贵，正因为如此，他遭权贵陷害，死于非命。

C.郦道元仕途坎坷，几起几落，与汝南王悦的较量中因受雍州刺史萧宝夤的牵连而被害于阴盘驿亭。

D.郦道元曾经得到御史中尉李彪的赞赏与推荐；也曾经与都督李崇共事，负责边境防务工作。

三、（12分，每小题3分）

阅读下面的微型小说，完成17-20题

弊病

烟糖满桌，欢声笑语。老处长要退休了，全处的同志都来为他送行。欢送会上，大家扯起了吸烟的害处，老处长深有体会地说：“吸烟的鳖病很多。”

“弊病！”一位干事纠正道。态度诚恳。

“怎么会有弊病，鳖病嘛！”老处长以权威的语气做了结论。

“不对，那个字念弊，不念鳖。”又有几位干事纠正道。态度也诚恳。有的还拿出字典给他看：“bì弊，就是坏处、毛病的意思。biē鳖就是河里的王八。念鳖是读错了。”

老处长脸红了。尽管他没有看到谁有一点儿讽刺的意思。甚至第一次感到像和自己家里人那样随便坦然。回家时，他想了一路。在十几年的处务会议上，他经常提以“鳖病”二字，为什么就没有一个人吭声呢？

忽然他又想到：过去局里开会，常听局长念弊病，当时他还以局长念了错别字，想当场纠正：那个字不念弊，念鳖。但他当场也罢会后也罢，地直没有吱声。

17.下列对欢送会特点的概括，最恰当的一项是

A.感情融洽，关系和谐，气氛亲切。

B.感情隔阂，关系紧张，气氛冷漠。

C.感情冷淡，关系破裂，气氛尴尬。

D.感情平静，关系疏远，气氛紧张。

18.“老处长脸红了”，这描写揭示了人物怎样的心理活动？下列理解不正确的一项是

A.为发现自己的无知而羞愧B.为自尊受到伤害而愠怒

C.为得到真诚的帮助而感动D.为多年的自我封闭而悔恨

19.下列四项，不属于作者所批评的“弊病”的一项是

A.只想着自身的“前途”，对领导的错误佯做不见。

B.一心要明哲保身，不敢触犯自以为是的领导。

C.为巩固自己的地位，耻于当众承认错误。

D.既然是领导，当然要比部下高明，怎么会有错误呢？

20.对这篇微型小说的评析，不恰当的一项是

A.小说情节简单而意义深刻，借再小不过的事件，揭示了关乎国家前途和命运的重大主题。

B.作者借欢送会这平常的场景，用看似极平淡的叙述，热情讴歌了正直与真诚的可贵。

C.小说构思精巧。题目“弊病”含义丰富，耐人寻味；结尾言已尽而意无穷，“此时无声胜有声。”

D.作者精心选材与剪裁，小说详略得当，结构严谨；作者善于设置悬念，小说情节曲折，引人入胜。

第II卷（共9 0分）

四、（18分）

阅读下面的文字，完成21-24题。

汉字的技术性和艺术性（节选）

周有光

文字是从图画发展而成的。原始图画向两方面发展，一方面发展成为图画艺术，另一方面发展成为文字技术。可是，文字从娘胎里也带来了“艺术基因”，因此文字本身也有“技术性”和“艺术性”两个方面。文字要学习容易，书写方便，传输快速，便于打字，便于在电脑上进行文字处理，这些是技术性的要求。文字要写出来美观，要发展成为“书法”（书道）艺术，这些是艺术性的要求。文字离原始图画越远，艺术性就越弱，拼音文字“艺术基国”十分微弱。汉字从篆书到楷书，图画性也是一路减弱的，但是“艺术基因”只有小小的退化。汉字的书法艺术在其他“意音文字”都退出历史舞台以后，真是“独步世界”。可是由此带来的副作用是偏爱艺术，忽视技术，汉字的艺术优势掩盖了技术劣势。

文字的“图画性”和文字的“图腾性”有密切关系，每一个民族都把自己的独特的文字作为“民族图腾”，把它作为“自我认同”和“自我肯定”的标记，把它作为“民族团结”的“象征”。于是造出了本民族的“文字之神”，汉字是黄帝的史官仓颉所创造：“仓颉四目，生而知书”，“昔者仓颉作书而天雨粟，鬼夜哭”。“图腾主义”是一股强大的力量，它保护了文字的稳定性，保护了民族的存在和团结。不用说，“图腾主义”的不利作用是阻碍改革、阻碍进步。

从古代文明转变到现代文明的历史转折时期，汉字的两面性还表现为两种文明之间的矛盾。这时候，汉字既是古代文明的“宝贝”，又是现代文明的“包袱”。汉字文化是人类传统文化中保存得最为完整的一个系统，不仅中国人拿它当宝贝，全世界的人也拿它当宝贝，国际旅游家认为，中国的最宝贵的旅游资源就是“长城、兵马俑和汉字”。中国人一直自我陶醉在传统的汉字文化之中。

可是，历史是无情的。中国人发明了指南针和火药，西洋人把它们发展为轮船和大炮。中国人想用传统的古代文明来抵抗现代文明，步步失败，可是于心不甘，一直“守旧”和“更新”之中徘徊。一而再、再而三，失去了历史的机会，坠入了“第三世界”。

日本的维新运动成功了，中国的维新运动失败了。一批“左倾幼稚病”的爱国知识分子，想用手中的一支秃笔，凭着“堂吉诃德”的勇气，向汉字开战，作为改革教育和更新文化的革命起点。他们的力量微弱得可笑，80年来，他们的成就微不足道。他们唯一的贡献是，像《皇帝的新装》中的小孩，说穿了中国传统文明的漏洞。因此，他们被“国粹主义者”看作是“大逆不道”。不过，一旦认出了地球是环绕着太阳转的，以后再要肯定太阳是环绕着地球转的，就非常困难了。

历史永远是在矛盾中前进的。“有古无今”、“厚古薄今”是不成的。“有今无古”、“厚今薄古”也是不成的。唯一的前进道路是“厚今而不薄古”，这就是认清汉字的两面性，使“技术性”和“艺术性”两个方面各得其所，在“两难”之间，取“中庸之道”而前进。

21.“汉字的艺术优势掩盖了技术劣势”的原因是什么？（4分）

答：________________________________________________________

_________________________________________________________________

22.汉字的“图腾主义”的作用表现为哪两个方面？（4分）

答：________________________________________________________

_____________________________________________________________

23.作者说：汉字既是古代文明的“宝贝”，又是现代文明的“包袱”。

（1）“宝贝”是指_______________________（3分）

（2）“包袱”是指_______________________（3分）

24.下列对这篇文章的理解，正确的两项是（4分）

A.与拼音文字相比，汉字离原始图画较近，艺术性强，发展为具有很高水平的书法艺术，但汉字的技术性较弱。

B.与古代相比，现代文明更需要文字具有较强的技术性，因此，汉字阻碍了现代文明的发展，必须改革。

C.“中国传统文明的漏洞”，指不能仅仅看到汉字书法艺术的“独步世界”，还要正视它需要加强的技术性。

D.作者所说的“中庸之道”，指对汉字改革应当采取温和的态度，循序渐进，防止偏激的情绪和绝对化的做法。

E.中国一而再、再而三失去了历史的机会，坠入“第三世界”，与一直自我陶醉在传统的汉字文化之中有关。

五、（12分）

25.某旅行社招聘接待员若干名，工作是接待外国旅游团队，安排他们的行程；同时还招聘导游员若干名，工作是为外国游客导游。请你各设计一段话，每段话都能从三个方面介绍自己的优势，力争受聘。（4分）

（1）应聘接待员：________________________________________________________

（2）应聘导游员：_________________________________________________________

26.仿照例句，造两个句子。（4分）

例句：天空飘洒着白雪，不，那不是雪，那是向人们报春的喜报。

（1）____________________________________________

（2）_____________________________________________

27.根据以下规定的情景，以“理解”为重点，分别扩展成一段话。每段不少于30个字。（4分）

情景一：社会生活中

_________________________________________________________________

_________________________________________________________

情景二：家庭生活中

______________________________________________________________

____________________________________________________________

六、（60分）

28.下面这幅三环图能引人产生丰富的联想：人与人的关系，人与环境的关系，几种事物之间的关系……

写篇文章，谈谈你由这幅三球图产生的联想。文体不限，题目自拟，不少于800字。

北京市东城区2001年高三语文综合练习

（三）参考答案及评分标准

一、1.C 2.C(A名中“即使”应改为“尽管”，B句中“而是”应改为“更是”，D句中“不但”应改为“不只”)3.A（“伤害”与“自尊心”搭配合理；“改善”人性和社会，才能说是“救世”作用；“异议”指的是不同的意见，对一个问题有不同的意见应当用“争议”）4.D（安步当车：慢慢地步行，就当是坐车，带有闲适的意味，与语境不符；异曲同工：指曲调虽然不同，却都同样美妙，比喻所做虽然不同，成绩都一样好，从句义看，应改为“殊途同归”之类；饮鸩止渴：喝毒酒止渴，比喻只顾解决眼前困难而不顾后患，语意过重，不合语境，应改为“自欺欺人”之类。）

5.C（A句语序不当，改为“……收藏的关于自然科学方面的书有50万册”；B句搭配不当“证明唯心论者的错误观点”改为“批驳了唯心论者的错误观点”或“证明唯心论者的观点是错误的”；D句结构混乱，“靠的是村民们艰苦创业取得的”改为“靠的是村民们艰苦创业”或“是村民们艰苦创业取得的”。）6.C（注意词语的搭配：凌空飘逸——瀑布——形，汪汪一碧——深潭——色，晶莹清澈——琼浆——质）7.D（“高鹗”应改为“刘鹗”）8.D（“轻烟”指蜡烛的烟，傍晚时分，不可能指柳絮）9.D（“断章”指这四句诗原为一首长诗中的片段）10.D（诗中没有对诗人痛苦和矛盾心理的描写）

二、11.D（讽：暗中推荐）12.C（除：前一个是“任命”，后一个是“整理”）13.B（A句应为“道元”，C句应为“丘念”，D句应为“道元”）14.C（坐免官——因罪免官）15.A 16.C

三、17.A 18.B 19.C 20.D

四、21.人们过于看重（偏爱）汉字的艺术性，对汉字技术性弱这一特点认识不够。22.积极作用是：保护了文字的稳定性，保护了民族的存在和团结。消极作用是：阻碍改革，阻碍进步。

23.（1）“宝贝”是指：汉字文化是人类传统文化中保存得最为完整的一个系统。（2）“包袱”是指：中国人想用传统的古代文明来抵抗现代文明，一直在“守旧”和“更新”之中徘徊。

24.A C

五、25.（1.要点——答出三个即可：相貌端正，举止大方，英语口语有较高水平，熟悉旅游景点的情况，对安排旅游团队有经验……2.要点——答出三个即可：熟悉旅游景点的情况，英语口语有校高水平，举止大方，待人亲切……）26.示例略27.示例略

文言文译文

郦道元，字善长，范阳人。青州刺史郦范之子。太和年中，任尚书主客郎。由于道元执法清廉，尽心尽力，御史中尉李彪推荐他担任书侍御史。连续升任辅国将军、东荆州刺史。道元以严格执法为治理政务的准则，当地有人到朝廷告发他严酷，他因而被免官。很久以后，才让他代理河南尹职务，随后正式任职。肃宗将沃野、怀朔……各镇一并改为州，这些郡县的驻防仍准许用古城邑名称。命道元兼任黄门侍郎，与都督李崇筹划郡县的设置，人员的去留，储备粮草，作为边境防务。不久，道元被任命为安南将军、御史中尉。

道元素来有严猛之称。司马牧、汝南王悦宠爱近臣丘念，常与他同居。干预选州官，多通过丘念活动。丘念藏在悦的家中，有时回自己的家，道元逮捕丘念，把他投入监牢。悦禀告灵太后请求保全丘念，太后下令赦免丘念。道元冒死抗命，并趁机揭发悦的罪行。当时雍州刺史萧宝夤谋反已稍露形迹，悦等人进谏朝廷派遣道元为关右大使，不久被萧宝夤所害，死于阴盘驿亭。

道元好学，广泛阅览奇书。为《水经》撰写40卷注，撰写《本志》13篇，又作《七聘》以及其他许多文章，都流传于世。然而，史弟不能和睦相处，相互多猜忌，被当时舆论看不起。

六、28.根据2000年高考作文评分标准评定成绩。

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