刘寨镇初级中学王晓丽_初级中学教研组长聘书
刘寨镇初级中学王晓丽由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初级中学教研组长聘书”。
《让世界充满爱》教学设计
◆活动目标：
1、提升对关爱的认识，培养善于与人相处，与人共事，与人合作的精神。
2、培养口语交际能力，提升对自己的亲人及其他普通人的爱心、同情心。
3、通过文字、图片、口语交流等形式展示成果，进而让他们发现自己身边及社会上需要关爱的人，又可以让他们珍惜自己所拥有的“爱”。
◆活动重点：
1、学会交流，利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息。
2、学会观察，利用在家时间细心观察亲人之间的那份关爱，以及发现社会上关爱的动人故事。
3、学会思考，为什么要关爱、以及怎样去关爱别人，提高对“爱”的认识。
4、学会活动，在活动中提高自己的口语表达能力和写作能力。
◆活动设想：
没有爱的世界是死寂的，失去了生机与活力，没有了亲情与友情，缺少了真诚与倾心。当代中学生，多是独生子，多自私自利，对周围的人与世界漠不关心，眼中只有自己，没有他人。通过本次学习，呼唤他们的爱心，让他们懂得爱亲人、爱他人、爱社会是一种幸福，给他人一份爱，世界将变成美好的人间。
◆活动方法；小组自主合作探究
◆课时安排：一课时
◆教学设计：
一、创设情景，故事导入
课前放《爱的奉献》歌曲，渲染一种浓浓的情感氛围。
主持人：同学们，下面我们来看一则寓言故事，在地狱中众人(灵魂)围着大桌吃饭，他们手上都拿着长长的筷子，用这样的筷子夹到的食物无法放到自己嘴里，于是人人挨饿，个个愁眉苦脸。可是在天堂之中，众人(天使)也围着大桌子吃饭，他们手里的筷子也同样的很长很长，但是他们夹着食物就放进对方的嘴里，于是人人饱食个个开心。/ 5
这就是天堂与地狱的差别。这个故事告诉我们，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。下面让我们一起来共同探讨：让世界充满爱。（板书课题）
一、爱心诗歌，你读我读
主持人：同学们，爱是一种博大的感情，她就像一股涓涓的细流，流淌在人们的心间，你只有用心去体会才能在内心深处引起震撼。
有感情地读一读打动自己的一句“爱”的名言或一两句“爱”的诗歌。在小组内搜集整理，推选出本组朗读最好的同学在班级展示
评价标准：
1、感情充沛、抑扬顿挫
2、声音洪亮、语速适中
（爱的范围是广泛的，有对祖国的爱，对家乡的爱，对母亲的爱，对朋友的爱，还有对爱人的爱等）
★评选最佳表现组：
二、爱心故事，你说我说
主持人：刚才同学读得很投入，有歌颂父母伟大无私的爱，有赞美教师鞠躬尽瘁的爱，有歌咏人民战士舍己为人的爱，我知道很多同学已经跃跃欲试，把自己感受到的父母、老师、亲人、朋友对你的爱在小组内交流，挑选出最感动的一个故事在班级分享。（可参考以下提示）
1．要以口语为主，恰当运用停顿、语速、语调的变化来表 情达意，感染听众；
2．可借助表情、手势、姿态、动作等形体语言增强表达的生动性。评价标准：1．内容要集中鲜明，主题要有“爱心” ；
2．语言简明、连贯，富于吸引力，能感染人；
三、爱心倾诉，生活交流。
主持人：同学们，你们是幸运的，但是生活中还有很多不幸者，请同学们看大屏幕：
看了这些图片，你的心灵是不是受到了震撼，你有什么样的感受？ 你会对他们说什么话？做什么事？
（学生）谈如何以实际行动关爱他人，自己的生活实践。
四 爱心表达，你演我演
主持人：帮助他人，快乐自己
社会上有很多这样的团体，诸如“微尘”——2006年感动中国人物：“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民，后来扩散成一个爱心群体，再后来，扩展成一个关爱他人的爱心符号。以“微尘”命名的募捐箱、徽章，走进青岛的大街小巷，成为青岛一个体现爱心的公益品牌。青岛市红十字会的工作人员在翻阅了捐款记录后惊讶的发现，早在2004年，一位神秘女士就已经使用“微尘”的名字多次大额捐款：非典时期捐款2万元，新疆喀什地震捐款5万元，为白血病儿童捐款1万元，湖南灾区捐款5万元„„当人们正在努力寻找“微尘”时，一个又一个“微尘”出现了。截止目前，青岛市红十字会收到的上千笔捐款中，很多捐助者都署名“微尘”。每一双充满善意的援手，每一张不同模样的面孔，都记录下一个共同的名字——“微尘”。
在我们身边也有这样的团体，那就是郑州的冬日暖阳 男人帮 爱心帮，请同学们看大屏幕
爱心表达，你演我演
你班的王明明同学突然患上重病无法行走，今天轮到你们组来照顾他，你们应该怎么做？
要求：组长分配角色，组内模拟演练，然后班级展示，提倡有创意，有激情。★评选最佳表演组奖：
．师：爱的篇章让我们铭刻肺腑，爱的故事让我们热泪盈眶，短暂的一节课因为有同学的真情流露而倍感温馨感动，从现在开始，让我们手挽手，心连心，共同筑起一座爱的长城吧，世界因爱而存在，人间因爱而温暖！
八．唱响爱的歌曲：《让世界充满爱》。
《让世界充满爱》教学设计
刘寨镇初级中学
王晓丽
