我的心路历程_心路历程的文章
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日历一页又一页从时间扉页上悄然飘散,留下的是串串的遗憾,日渐消瘦的心漂泊在希望的枝头,无处停靠,一次次的反问,一次次的徘徊。
匆匆的数着叶落的次数和飘飞的过程,不知哪一个细节蕴含着此生的真谛,像一支藤蔓攀援着时光,走在光影交错的地方,默默地把内心的虔诚放飞在渺茫的希望之上。
人生路匆匆,平凡的时光咀嚼梦的忧伤,苦涩的日子却盼望着平安的亮光,矛盾的心情时刻夹杂着尘世的沧桑,岁月易逝,年华易老,纯真的孩提时代就如一闪而去的流星,贫穷的记忆,甜蜜的经历都化为淡淡的印迹,贯穿其间的永远不能忘记的是那深沉的博大的亲情。回想离家在外求学的日子,且看如今而立之年的时候,仍然体验着的是凝重的父爱,沐浴着母亲絮絮叨叨的慈祥的光辉。岁月荏苒,慈爱依旧,想想走过的路,那美丽的风景曾藏在岁月的深处,夕阳下的浪漫的邂逅,与友人把酒临风谈天说地海阔天空的无忧无虑,像一颗颗美丽的珍珠,串联在记忆年轮的最终。“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,”甜蜜的往事终归是人们永久的梦幻,生活的人们啊,怎能逃脱风吹雨打的折磨,酸甜苦辣的点缀;事业上的荣辱进退,人际间的阳光阴霾,怎能不在这个变幻多姿的世间,永久的存在?
春夏秋冬,快速流转,轮回的瞬间遗失了青春的日子。鸡毛蒜皮的琐屑填充着平淡的岁月,妻子的唠叨化去了诗意的初恋,孩子的哭声把那心中一点期盼搅合成莫名的愁烦,理想与现实的矛盾就像锅碗瓢盆之间的交战。忙忙碌碌起早贪黑,从静不下心来,生活的快节奏顾不得我们有思考人生的机会。
平凡中抱怨着生活的平淡,黯然的时间冲淡了辉煌的瞬间,当在朦胧的午夜被噩梦惊醒,当在纷纭的人际间屡屡碰壁,你会想到的才是平安,当亲人有病,自己受难的时候,只有平安自然在人心底最为值钱。
人生匆匆,岁月依旧,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”。繁忙的生活阻挡不了日月的轮回,我们何不在百忙中偷偷闲,思考思考自己的人生?
妩媚的西湖遇见东坡的柔情,有了淡抹浓妆的相宜,东篱的南山有了陶潜的悠然,才有晨锄夜归的惬意,醉人的美酒遇到李白的豪情,才有浪漫的诗篇„„我们为何不在平淡中寻求美,寻求自己的正确定位?灯红酒绿的浪漫,鲜花掌声的光艳虽然不会萦绕于你的身畔,可充实自然中也能咀嚼出美的诗篇!
理想是指路的明灯,现实是收获的路程,当走在寂寞的荒野,披着一路的风霜,当在落寞的秋日,踏着飘零的黄叶,我们还要放飞心中的希望,我们在苦涩中不能忘记梦的光亮,可以把平淡、忧愁当成是通向梦的桥梁。
路还好长好长现实的土地上我们何必奢求份外的辉煌,应把平常的日子挂在心上,让希望的绿草发芽生长。
我的大学心路历程系别:教育科学与技术系 专业:教育技术学学号:200983024011姓名:李宁宁我的心路历程当我提起笔写这份成长报告的时候,想过要怎么写,以什么形式写。最终我决定,不想......
心路历程我的成长日历一页又一页从时间扉页上悄然飘散,留下的是春的新绿、夏的繁盛、秋的萧瑟、冬的冷清;留下的是昨日的辉煌与遗憾。当岁月的河流奔腾不息的时候,蓦然回首,在感......
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心路历程纷纷扬扬的思绪如同一辆纺车,纺出我对良好心理的憧憬,纺出我对青年学生心理的思考,纺出我对青年学生良好心理的探索,纺出我对青年大学生心路中的绵绵思绪、屡屡柔情..........
校本课程《快乐作文》活动教案心路历程 王小红 教学目的1.了解中考作文在“心理情感”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文在“心理情感”方面失分的原因。 3.掌握作文表达......
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