家长也得懂教育（优秀）_优秀家长教育感悟
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家长也得懂教育
——读《好妈妈胜过好老师》有感
临港区沙坪镇志城小学：汪增旭 当代家长应该读书．
当代家长应该通过读书丰厚自己的底蕴．
当代家长可以在阅读中获得育子的智慧．
当代家长可以在阅读中提升自己的育子水平．
……
近些年我读过很多关于家庭教育类的书，有的书读完以后没多大收获，全是理论的东东，枯燥无味，有的书写的还不错，里面的理念和方法值得学习．不过，普通老百姓又达不到那种教育条件．越读越自卑。二年前我有幸得到《好妈妈胜过好老师》这本书，它真正是千百万年轻父母的必读本．我之所以选这本书来写，是因为它的作者尹建莉老师就是一位懂教育的家长，她亲自把自己女儿通过17年的点滴教育，培育成为一位优秀的公民．里面不仅有很多她如何培育自己女儿的案例，也有很多我们身边有的问题孩子，用什么方法解决，都让读者十分清楚． 我从中受益匪浅，我现在就在亲自见证这本书给我带来的好处：因为我有一个2岁多的孩子，我一直都很关注他各方面能力的培养．现在这孩子在语言表达能力和想象能力上发展得很不错．他能用完整的句子表达一个意思，而且也能叙述一个简单的事件，词汇丰富，他能把天上的白云说成是棉花糖，或是老虎，或是波浪．．．．．．我记得上次在电脑上观看了钱塘江大潮后，他一个人跑到卧室里，两只小手抓起床单使劲地上下晃，床单在他的晃动下高低起伏着，嘴里还不停地说：＂涨潮了，涨潮了，妈妈快来看呀钱塘江涨潮啦，好壮观呀！＂我见到此情景，心慰地笑了，并和他一起＂制造＂大潮．．．．．．像这样的表现还有很多很多，这些都得益于《好妈妈胜过妈老师》里边尹建莉老师的育子经验．
几天前，电视里童话作家郑渊洁说过孩子在幼儿阶段不在于知识传授的多少，而关键在于孩子想象能力的培养，有了丰富的想象能力再加上知识的传输，二者合起来就会有创造能力．然而现实中，家长们只关注孩子能写多少字，能算几道题，现在有的幼儿园为了迎合家长的心意，教孩子识字，写字，数数，计算．结
果孩子到了小学阶段还是不会读书，数学不会做解决问题．一些不良习惯改也改不掉，弄得小学老师也心烦．尹建莉老师在书里说过识字教学应与阅读教学结合起来，不要孤立地教识字，她也举了一个例子：有一个四岁的孩子能认得两千没字．原来是他爷爷在家里的墙上贴满了字词，每天不停地教他认，那孩子在短短几个月居然全认这些字，可是这些字到了文章中他就不认识了，把识字和阅读割开了可能早早地破坏孩子识字的兴趣和自信心．由此看来，家长也得懂教育呀．
＂望子成龙，望女成凤＂是每个家庭的美好梦想，但事实上很多家庭是事与愿违，一出门就能听到三五几个家长凑到一起在摆自家孩子又如何得不听话，又如何得不争气．又如何得不孝，．．．．．．自己这辈子如何得作孽呀！这些被戴上不听话，不争气，不孝等帽子的孩子们也变成了学校里的问题儿童了．这学期，我校有一个一年级智残儿童，样子长得也挺帅得，可就是目光呆滞，说话不清，偶尔会发出嚎叫，走路摇摇晃晃的．我就想：这个年代怎么还有这样的孩子，本应该质量挺高的嘛．一打听原来这个孩子是由于他父亲的愚昧造成的：当孩子的妈妈怀着他的时候，到处去请会辨生男生女的老太婆看过究竟，结果都说是女孩子，就这样这个准父亲就冷冷得甩了一句：＂妈的，又是个女的！＂从此便不管了，成天就知道赌，到了寒冬腊月的一天早上，孩子已经从妈妈的肚子里出来了，滑到地上，母亲有气无力地挣扎着，二个小时后，被邻居发现了，邻居抱起来一看，呀！是个大胖儿子！跑去找到孩子的父亲，可是太晚了，虽然抢救过来了，但是．．．．．．．他气得锤胸蹬足，直叫：作孽呀！作孽呀！
听到这里，我的心隐隐作痛，真愚昧无知的家长呀，这样就亲手毁了孩子一生．尹老师在书中说绝大多数问题儿童都是来自家庭不同因素造成的，在家长的意识里，以为把孩子送进学校就万事大吉了，认为对孩子的教育就是学校和老师的责任，却严重忽略了家庭教育在儿童教育中的重要作用．其实，家庭教育在儿童的成长中起着不可替代的作用．或者说，儿童在成长在很大程度上取决于他来自一个什么样的家庭，有着怎样的父母．
像现在学校里一批留守儿童，他们的思想孤僻，自理能力差，没情感，以自我为中心．．．．．．他们虽然过得挺不错，还心中始终少了一点儿什么，那就是来自父母的爱，现代家庭教育中一很大的问题是，父母可以为孩子付出生命，却不肯为孩子付出时间和心思．有的父母长年外地打工，一年半载才回来．回来几天
又出去，这样你又给予了孩子多少爱呀，现在的孩子不在是解决吃穿问题，而是解决思想问题，孩子的思想教育才是最重要的，作为父母的你们不要在推却了，自己带孩子吧．．．．．
另一种孩子由于父母的蛮横无理，溺爱过度造成孩子只知道攀比，吃名牌，穿名牌，养成了不良的行为习惯：我一亲戚的孩子他们也是自己带孩子的，小时候不管孩子要求合不合理，一律满足，在幼儿园里时就教孩子不吃亏，如果孩子被打了，就要求孩子一定要打回来，打严重了，老爸来给你收场．我劝说这样做不行，只会让孩子心里滋生一种报复感，应该正面教育，他老爸还不耐烦地说：＂未必然我儿子就白挨打了呀！那种叫懦夫！在外边就要恶一点！＂现在这孩子已经上小学三年级了，到了哪里，哪里的人们都不欢迎他，他跟大家合不拢来，要不他打人家，要不就专搞恶作剧．学习习惯也差，就专吹牛．（他老爸就是一个吹牛专家）一次听家人说：他妈妈逼他做语文作业，他硬是不做，弄得母子大吵大闹，没想到这孩子跑到厨房里拿出一把菜刀狠狠地扔在地上说：＂干脆你砍死我算了，免得你眼不见，心不烦！＂这下，他妈妈吓呆了．．．．．．
其实，像这些例子身边还有，不一一道来．这么一群问题儿童被送到学校，也给学校带来教育的困难，如果遇到好老师，还可以通过良好的方式协调家庭转变教育方式来对孩子进行教育．反之这些孩子的思想走向另一个极端，可能最终又会对社会对家庭带来不幸。谈到这里，我真想大声呼吁：家长们你们要改变落后的教育方法啦，不能再这样下去啦！你们一定要懂教育！
《好妈妈胜过妈老师》一书的出版解决了很多家长育子的烦恼．这是一本有勇气，有思想，有智慧的家教读本，既敢直面教育问题，又深入地思考；有独到的教育观念，更有教育智慧，最重要的还有无所不在的爱心．读了尹建莉老师的这些文章，我们才真正知道面对孩子时应该如何想，如何做．哪个孩子不需要有教育素养的父母？现在社会上的普遍情况恰恰相反，家长们对孩子用心了，但用得不是地方，主要以管教为主，处处充满痕迹深重的干涉，儿童所体会的多是强制力，而不是教育．培养一个好孩子，不仅是对家庭负责，也是对民族发展负责，对未来社会负责．
家长是朋友，家长是老师，家长是孩子的引路人，家长教育方法的差别常常影响孩子的一生！
