《丝绸之路》练习题1_丝绸之路练习题
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人教版小学语文第十册第一单元
《丝绸之路》练习题
一、为下列的字选择正确读音。
矗（chù zhù）匕（bǐ bì）凹（āo áo）
二、找出下列词语中的错别字，把正确的写在（）里
古仆典雅（）生动一暮（）三年五栽（）克苦学习（）光采夺目（）状丽山河（）竟然有序（）近退两难（）
三、把下列词语补充完整，并选择你喜欢的两个词各写一句话。美（）美（）
（）山（）岭 不（）其（）栩栩（）（）
四、辩字组词。
矗（）凹（）循（）
贸（）淼（）凸（）遁（）
贺（）
戎（）换（）
驼（）
芝（）戊（）
奂（）
骆（）
艺（）
戌（）
焕（）驮（）之（）
五、把下面的词语补充完整，并按要求归类。
精神（）满 丰富多（）不（）其数（）如生 绫（）绸缎（）绸之路（）山（）岭 五彩（）形容人物神态的： 形容数量多的： 形容山势特点的：
六、照样子写词语。栩栩如生 悠悠驼铃
___________ ____________ _____________ ___________ ___________ ____________ _____________ ___________ 商量商量 打扫打扫
______ ____ ___________ ____________ _____________ ___________ ___________ ____________ _____________
七、选词填空。１、矗立 挺立 伫立
⑴一座古朴典雅的展开石雕，（）在西安市玉祥门外。⑵爸爸久久地（）在窗前，陷入了深深的沉思之中。⑶高高的白杨树（）在公路两旁。２、宽阔 广阔 辽阔
⑴ 越野车在（）公路上奔驰。⑵ 轮船在（）的海面上航行。⑶ 农村是一片（）的天地。
八、根据意思写词语
１、形容颜色繁多，非常好看。（）２、高而险峻的山岭。（）
３、形容声势壮阔广大。（）４、形容艺术形象生动逼真，像活的一样。（）５、形容房屋高大华丽。（）６、漫无边际地想象。（）
九、给句子加标点符号。
１、（）来了（）来了（）安息国士兵欢呼起来（）
２、两千多年后的今天（）每当人们凝望（）丝绸之路（）巨型石雕（）无不引起对往日商贸文化繁荣的遐想（）
３、我国的音乐（）舞蹈（）绘画（）雕刻（）由于吸收了外来文化的长处变得更加丰富多彩（）美轮美奂（）
十、填空。
1．丝绸之路是古代（）的通道。它东起我国的（）（今陕西西安），往西一直延伸到（）。
2．在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的（）最具代表性，“丝绸之路”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧（）的商贸大道，还是（）的（）之路。
十一、把下列的句子排成一段通顺的话，将序号写在（）里（）它东起我国的汉唐古都长安，往西一直延伸到罗马。（）丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
（）丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。
（）在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。
十二、“这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。”“生动一幕”在文中指（）。
Ａ．公元前１３８年，张骞出使西域的一幕。Ｂ．魔术师吞匕首的一幕。
Ｃ．公元前１１５中国使者和安息国将军会面交流的一幕。
十三、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国全都称丝绸之路为“伟大的路”是因为（）Ａ．这条路的景象壮观。
Ｂ．这条路把两个国家连起来了，使交通便利。
Ｃ．这条路合两个国家的人民友好往来，互赠礼品，进行文化交流。
十四、仿写。
望着这座雕像，我仿佛看到了当年丝绸之路上，商旅不绝的景象，仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。
望着高高的五星红旗，我仿佛__________________ ________________ 望着那捡垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶，我仿佛__________________ _____
十五、课文理解。
1．有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；
这条路，；这条路。它是东西方文明交往的通道。
2．没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路。你是怎样理解“联系”这一词语的？
【答案】
一、为下列的字选择正确读音。
√ zhù）匕（b矗（chùǐo áo）√ bì）凹（ā√
二、找出下列词语中的错别字，把正确的写在（）里
古仆典雅（朴）生动一暮（幕）三年五栽（载）克苦学习（刻）光采夺目（彩）状丽山河（壮）竟然有序（井）近退两难（进）
三、把下列词语补充完整，并选择你喜欢的两个词各写一句话。美（轮）美（奂）
（崇）山（峻）岭 不（计）其（数）栩栩（如）（生）造句灵活。
四、辩字组词。
矗（矗立）凹（凹凸）循（循环）
贸（贸易）淼（水淼）凸（凸显）遁（逃遁）
贺（祝贺）
戎（戎装）换（交换）
驼（驼铃）
芝（芝麻）戊（戊戌）
奂（盛奂）
骆（骆驼）
艺（艺术）
戌（戌时）
焕（焕发）驮（驮起）之（之间）
五、把下面的词语补充完整，并按要求归类。
精神（饱）满 丰富多（彩）不（计）其数（栩栩）如生 绫（罗）绸缎（丝）绸之路（崇）山（峻）岭 五彩（缤纷）
形容人物神态的： 精神饱满 形容数量多的： 不计其数 形容山势特点的： 崇山峻岭
六、照样子写词语。栩栩如生 悠悠驼铃
落落大方 彬彬有礼 姗姗来迟 侃侃而谈 虎虎生威 振振有词 津津有味 洋洋得意 商量商量 打扫打扫
切磋切磋 走动走动 拍打拍打 逛游逛游 打扮打扮 溜达溜达 整理整理 打扫打扫
七、选词填空。１、矗立 挺立 伫立
⑴一座古朴典雅的展开石雕，（矗立）在西安市玉祥门外。⑵爸爸久久地（伫立）在窗前，陷入了深深的沉思之中。⑶高高的白杨树（挺立）在公路两旁。２、宽阔 广阔 辽阔
⑴ 越野车在（宽阔）公路上奔驰。⑵ 轮船在（辽阔）的海面上航行。⑶ 农村是一片（广阔）的天地。
八、根据意思写词语
１、形容颜色繁多，非常好看。（五彩缤纷）２、高而险峻的山岭。（崇山峻岭）３、形容声势壮阔广大。（浩浩荡荡）４、形容艺术形象生动逼真，像活的一样。（栩栩如生）５、形容房屋高大华丽。（金碧辉煌）６、漫无边际地想象。（遐想）
九、给句子加标点符号。
１、（“）来了（！）来了（！”）安息国士兵欢呼起来（。）２、两千多年后的今天（，）每当人们凝望（“）丝绸之路（”）巨型石雕（，）无不引起对往日商贸文化繁荣的遐想（……）
３、我国的音乐（、）舞蹈（、）绘画（、）雕刻（，）由于吸收了外来文化的长处变得更加丰富多彩（、）美轮美奂（。）
十、填空。
1．丝绸之路是古代（横贯亚欧）的通道。它东起我国的（汉唐古都长安）（今陕西西安），往西一直延伸到（罗马）。
2．在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的（丝绸）最具代表性，“丝绸之路”因此得名。丝绸之路不仅是古代亚欧（互通有无）的商贸大道，还是（促进亚欧各国和中国往来的、沟通西方文化）的（友谊）之路。
十一、把下列的句子排成一段通顺的话，将序号写在（）里（2）它东起我国的汉唐古都长安，往西一直延伸到罗马。（1）丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。
（4）丝绸之路不仅是古代亚欧互通有无的商贸大道，还是促进亚欧各国和中国友好往来、沟通东西方文化的友谊之路。
（3）在通过这条漫漫长路进行贸易的货物中，以产自我国的丝绸最具代表性，“丝绸之路”因此得名。
十二、“这仅仅是张骞出使西域后，东西方交流的生动一幕。”“生动一幕”在文中指（Ｃ）。
Ａ．公元前１３８年，张骞出使西域的一幕。Ｂ．魔术师吞匕首的一幕。
Ｃ．公元前１１５中国使者和安息国将军会面交流的一幕。
十三、“没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路呀！”中国全都称丝绸之路为“伟大的路”是因为（Ｃ）Ａ．这条路的景象壮观。
Ｂ．这条路把两个国家连起来了，使交通便利。
Ｃ．这条路合两个国家的人民友好往来，互赠礼品，进行文化交流。
十四、仿写。
望着这座雕像，我仿佛看到了当年丝绸之路上，商旅不绝的景象，仿佛听到了大漠中的悠悠驼铃声。
望着高高的五星红旗，我仿佛仿佛看到奥运健儿夺取了桂冠.望着那捡垃圾的瘦骨嶙峋的老奶奶，我仿佛看到她清贫的生活。
十五、课文理解。
1．有一条路，东起我国的汉唐古都长安，向西一直延伸到罗马。这条路，承载了无数的骆驼与商旅；这条路，传播了东方的古老文化 ；这条路，传承了东西方的友谊与文明。它是东西方文明交往的通道。
2．没想到，一条道路将远隔千里的我们联系在了一起，这真是一条伟大的路。你是怎样理解“联系”这一词语的？
中国使者为安息国带去了“绫罗绸缎”，而安息国则将自已国家的”驼鸟蛋”，以及特色文化“魔术”、“杂技”等献给了中国。
