科技创新与论文写作读书报告_科技论文撰写读书报告
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《科技创新与论文写作》
读书报告
报告题目 科技创新与论文写作 学生姓名 学号
学院 交通运输 专业班级 运物一班 指导教师 完成时间 2014年4月
本书由戴起勋，赵玉涛，周志平共同编著。
戴起勋，1948年生，江苏吴江人。江苏大学材料科学与工程学院教授、博导。中国机械工程学会材料分会第5届理事，金属热处理杂志编委。1982年毕业于镇江农业机械学院，1985年结业于北京钢铁学院材料系助教班，修满硕士研究生学分。历任江苏工学院机械制造工程系副主任、材料工程系副主任、江苏理工大学教务处副处长、机械部苏州培训中心主任、江苏大学材料科学与工程学院党总支书记，材料科学与工程学院院长。一直从事材料工程的科研和教学工作，主要研究方向是材料设计与新材料开发、金属材料强韧化与形变断裂、材料激光物理。
赵玉涛，964年生，江苏靖江人，博士，教授，博士生导师，现任江苏大学科学技术与产业处处长、材料加工工程学科带头人、复合材料研究所所长、江苏省铝基复合材料工程技术研究中心主任、机械工业金属基复合与功能材料重点实验室主任、江苏省材料摩擦学重点实验室副主任；兼中国机械工程学会复合材料技术委员会委员、中国汽车工业协会车轮委员会理事、中国机械工业科学技术奖共性技术专业组评审专家、国家自然科技基金重大项目评审专家、中国材料研究学会高级会员；兼南通市通州区人民政府副区长，负责环境保护、三产服务业发展、科技工作，分管环保局、科技局（地震局）、物价局、商务局（旅游业、内贸流通和管理）、粮食局、供销总社，联系科协、邮政局、烟草局、盐务局、电信公司、移动公司、联通公司
周治平，1962年出生，无锡人。2007年6月华东理工大学检测技术与自动化装置专业博士研究生毕业，获工学博士学位；2010年8月赴美国普渡大学访问学者学习。现任江南大学物联网学院教授、硕士生导师。主要从事计算机网络及控制系统、多媒体信号处理的研究和教学工作，在专业杂志和国际会议等发表学术论文三十余篇，其中SCI/E、EI检索15篇。主持和参加国家级、省部级纵向研究项目5项。获得省部级科技进步奖3项，参加和完成国家和省精品教材项目3项。
由于时间所限，阅览了本书的部分章节。这部分章节主要就科技论文的写作方法、要求以及论文的图表设计进行了深入的讨论。
本书的是一本非常优秀的教材，在排版上非常有讲究。每一章的开头都有引文，阐述了写作本章的目的，并提出学习目标。正文部分分点很细致，逐条阐述。在讲解中，有非常丰富的例子。这些例子涉及范围广泛，实用性强。在阅读过程中，感觉非常顺畅，条理清晰，非常适合自主学习。比如下面这段：
在论文中借助图和表可以形象直观且简明扼要的的表达所陈述的科技内容。插图是一种形象语言，能起到文字难以表达意思的作业。而表格是实验数据或统计结果和食物分类的一种有效表达形式。一般情况下，科技论文、学位论文中图和表不可少的。
作为教材，作者自然是想传授知识，教会读者完成工作和学习。除此之外，书中还介绍了现今国内创新的基本形势。此外，作者也提醒大学生写作实要务实，不要弄虚作假。摒弃形式主义的创新报告。
我个人对于图标设计这一部分内容非常感兴趣。文字的表现始终来说是非常抽象的，对于科技创新来说，必然使用大量的图表，这些图表的质量在一定程度上，决定了这份创新报告的质量。在看本章之前，我对于这部分内容认识非常浅显，一般就使用WORD等软件的内置功能，也对各种不同类型的图表进行分类使用。在阅读本书之后，得到极大的启发。其中常用的三线表书中讲解非常详细。曲线图也投入了大量的文字，作者在这个章节尽可能的涉及多个方面，对于日后写作过程中遇到的问题都有所帮助。
虽然由于时间关系没有非常详尽的读完本书，但仅仅是这两个章节，不难看出作者投入的精力和用心。本书实用性非常强，如今的大学教育鼓励同学们自己创新，创新报告作为最直接的载体的，需要大家下功夫去研究，本书可以说是非常好的催化剂。
本书专业有一章节写到学位论文的写作要求。笔者现在也是大三了，也是面临着毕业写论文的时候了。在这一段中，作者少有的出现一段主观的描写：
对文献综述的写作，许多研究生常常不重视……大量的罗列堆砌他人文章的内容……自己没有消化这些文献……从而自认为自己的研究是创新的探索性研究……
可以看到，作者对于国内大学生乃至研究生教育中出现的问题有着深刻的认识，如今大学扩张，大学生的也已经不是什么高岭之花，笔者也没有什么学术上多高深的研究，然而对于学位论文要求的高度来说，以笔者的水平可能需要大量的时间去完成。然后，大学生的学习情况并不是那么的理想，本书的作者表达出这样的担忧也是可以理解。对于笔者也是有着警醒的作用，完成科技论文的写作，不仅仅是格式上达到要求那么简单，其中的科学内涵才是我们需要真在去完善的东西。如今大量充斥着形式主义，作为一个大学生，如何真在学到科学知识，才是我们真正需要考虑的问题。感谢本书作者在这里严肃的提出来。
另外一个方面，现如今学术造假的时间也是频有发生，可以看到这是从学生时代有埋下的根。笔者认为大学教育还行需要务实，创新固然重要，但是一定要切合实际，不搞一些自己完全不懂的项目。如书中所说，罗列一大堆别人的东西，然后就说自己和他不一样，其实是完全就没有吸收别人文章的东西，就信口开河。本书虽然主要是强调一些格式和方法上的东西，但是更本质上的东西，也值得读者去深思，是“为了创新而创新，还是在现有基础上做出改进”？创新不是八股文，照本宣科即可。我们需要的真材实料的东西。这就是我最大的感触。
总的来说，本书作为教材非常优秀，其中对于显示的问题的批判也引人深思。日后，一定要花时间，再次细读本书，温故而知新，厚积而薄发。
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