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语训教师：邓 文

聋儿姓名：周**

活动时间：20分钟

活动名称：小动物出门（半开放式辨听短句）

活动目标：

1、理解相关动词：‚骑‛‚开‛‚乘‛。

2、能听懂并复述短句。

活动准备：模教具‚乐乐小城‛、各种小动物的卡片、各种交通工具的教具

活动过程：

1、教师逐一出示小动物的卡片，提问：‚这是谁？‛

2、再逐一出示交通工具的教具，提问：‚这是什么车？‛

3、出示‚乐乐小城‛的模教具：

‚周国庆，你看，这是‘乐乐小城’，这儿漂亮吗？‛

教师拿起小动物的卡片，‚这些小动物的家都住在这里。‛ ‚今天，有的小动物要出门去了，它们怎么去呢？‛‚请周国庆听一听。‛

引导幼儿辨听短句，并将相应的小动物卡片和交通工具的教具放在一起。

短句内容为：小狗骑自行车、小兔骑摩托车、小猫开小汽车、小猪开吉普车、小象乘公共汽车、小牛乘出租车。

帮助幼儿理解：‚骑‛‚开‛‚乘‛。

4、鼓励幼儿在以上辨听过程中的表现，并进一步辨听句型：某某去哪里。

‚小动物们要去什么地方呢？请周国庆听一听。‛

引导幼儿辨听短句并将小动物的卡片放到相应的‚地方‛。短句内容为：小狗去邮局、小兔去花店、小猫去饭店、小猪去超市、小象去书店、小牛去医院。

5、请幼儿随意摆放剩下的小动物卡片，结束本次单训课。

公 开 课 教 案 语训教师：邓 文

聋儿姓名：沈**

活动时间：20分钟

活动名称：语言——有用的车

活动目标：

1、熟悉几种常见车辆的用途。

2、理解并较好辨听、表述句型：××开××车去××。

活动准备：

活动过程：

1、课前检查：辨听林氏六音

2、巩固交通工具的名称：

‚老师这儿有一些卡片，请小朋友看看，卡片上是什么啊？‛ ‚这是什么车？‛（警车、救护车、邮车、消防车）‚警车车是什么样子的？‛‚救护车时什么颜色的？‛ ‚邮车是什么颜色的？‛‚消防车是什么颜色的？‛

3、匹配相关图画：

（1）引导幼儿将以上五种车辆的卡片分别与相关图画匹配：‚看一看，救护车的卡片应该和哪幅图画连起来啊？‛ 在连线的过程中学习表述句型：××开××车去×× 教师：‚看一看，他是谁？‛ ‚消防员开什么车？‛

‚消防员开消防车去干什么？‛——消防员开消防车去灭火

同上方法引导幼儿学习表述：医生开救护车去救护病人

邮递员开邮车去送信

警察开警车去抓坏人 练习辨听以上几个句子。

（2）分别出示‚房子失火‛、‚老爷爷在路上生病了‛、‚小偷爬窗‛的图片分别引导幼儿在以上三种情况下应该怎么办？并引出下节课内容：如何打电话叫消防车、救护车、警车。

4、鼓励幼儿的表现，结束本次单训课。