立足三农搞科教科学发展创特色

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立 足 三 农 搞 科 教 科 学 发 展 创 特 色

江宁区铜山小学

郭 荣 幸

2007年是铜山小学科技教育再创新高的一年，在这一年里，学校紧紧抓住南京市“全面贯彻《全民科学素质纲要》现场会”和“综合实践·科学”现场会在校召开的机遇，广泛深入地研究科技教育途径，轰轰烈烈地开展科技教育活动，大张旗鼓地宣传科技教育成果。全校上下齐努力，取得了一个又一个的好成绩。

一、立足农村，小研究为民排忧。

铜山小学少年科学院的小研究在江苏省小学少科院中是小有名气的。在今年江苏省首届少科院小院士评比中，学校少科院的院长葛伟华同学因为开展小研究成绩突出而被评为小院士。在小院士评比颁奖大会上，葛伟华同学还向全省的小院士们作了《铜山小学少科院丰富多彩的小研究活动》的专题报告。报告生动具体地介绍了《“环保节水免浇花盆”栽花的研究》、《保持鸽巢卫生，防止鸽蛋污染，提高育雏率的研究》和《寻求有效控制“水花生”疯长方法的研究》的研究过程以及学校小研究连续三届荣获全国少年儿童海尔科技奖的情况。

今年春天，学校少年科学院通过调查，发现市场上出售的马铃薯都是从外地运来的，而铜山地区的农民家家户户都种马铃薯，可市场上鲜见。原来是铜山地区的马铃薯个头小，产量低。为此，少科院成立了“提高铜山地区马铃薯单产的研究”的研究小组。研究小组的小研究员们在辅导老师的带领下，采用了不同土壤、不同肥料、不同种子等差异法进行了研究。研究中，小研究员们早上、中午一有空就去蔬菜研究基地观察、记录。他们不但用文字记录了马铃薯的栽种、生长、收获过程，还用照片录像等手段记下了很多研究时的生动场面。通过整理研究材料，他们发现用煤渣拌土，用鸽粪做基肥的马铃薯长得特别大，产量也很高，亩产达1476.8千克。于是，他们将自己的研究成果通过《禄口纵横》这一刊物介绍给农民，以帮助他们科学种植。由于他们的研究立足于三农，能为家乡的农民排忧解难，深受农民们的欢迎。他们的小研究还受到南京市基金会领导的重视，并给予了一定的经费扶持。

六月下旬，学校教学进入了紧张的复习阶段，可少科院的小研究员们还在忙碌着，他们在南农大的退休老教授孙老师的指导下插扦栽培了28平米地的紫心山芋。这种山芋是从美国引进的，它糖份低、多纤维，非常适合老年人吃。少科院的小研究员们想通过各种差异的栽培试验，观察、了解紫心山芋对铜山地区土壤的适应性，为家乡的农民们栽种这种山芋提供第一手资料，以减小风险，赢得高产。

二、创新生活，小发明再获金奖。

小发明是铜山小学的主要特色，每一个走进他们学校创造室的人都会被这一屋子琳琅满目、别具匠心的小发明作品所吸引、所惊叹。创造室里陈列着学校十年来学生发明的精品，这些作品都是在国家、省、市、区创新大赛上获过奖的。今年9月，学校又有5件作品，在全国第十七届发明展览会上获奖。其中“自行车伸缩式省力脚拐”荣获国家金奖；“抗台风广告牌”、“快速节能水壶”、“洁雅餐桌”、“空气热胀冷缩声光演示杯”分别荣获国家铜奖。在十一月份举办的南京市第十三届青少年科技创新大赛上，铜山小学又有十多件作品被江宁区选送参赛。这些小发明来自学生的生活，又服务于他们的生活，每一件作品上都闪烁着农村孩子的灵气：“快速节水洗笔器”解决了同学们写过毛笔字后洗笔时浪费水的现象；“双面拖把”来自于经常帮助科技室拖地的孙菲同学，它减少了拖地时洗拖把的次数；“高压喷雾器”是许静然同学在观察学校走廊上的灭火器后产生的联想，它解决了给高大果树治虫的难题；“防蚊虫电扇”又是高悦同学在夏日的傍晚室外纳凉时被蚊虫叮咬后进行的研究„„。这些小发明解决了生活中的很多不便之处，灵感来源于生活，发明又创新了生活。据了解，这些小发明作品在南京市第十三届科创大赛上都取得了可喜的成绩。

为了鼓励学生们开展小发明活动，学校除了拿出专项资金对发明人给予奖励外，还精选好作品帮助他们申请国家专利，今年学校又有十二项小发明作品获国家专利。

三、关注环保，科技节硕果累累。

举办科技节是铜山小学对学生进行科技教育的有效途径，他们已经坚持了十一年了。今年的第十一届科技节更是不一般，它的主题是“我与蓝天同在”，主题紧密结合社会的热点问题——环保。围绕主题学校印发了《“争做环保小卫士”倡议书》，号召全校师生大力宣传，动手开展环境保护活动。在科技节的开幕式上，全校师生和来校参加科技节的来宾、领导一起在“同享一片蓝天，共建美好家园”的长条横幅上签名。全校师生结合主题开展了广泛的家乡环境调查研究，大家从我做起，从小事做起，用自己的双手开辟出一片片净土。科技节中，全校有八百多名学生在科技室的组织下，参加了华东六省一市的百万青少年环境保护知识竞赛活动。

为了办好第十一届科技节，学校除了充分利用校内外原有的科技基地，科技场馆等社区资源外，还请来全国发明协会的专家前来讲座，并与《科学大众》杂志社联合共同举办科技节。《科学大众》杂志社不但为同学们播放了《快乐的大脚》等科幻影片，还为获奖的同学们赠送了奖品。这些珍贵的科教资源，增长了学生的知识，开阔了学生的眼界，激发了学生的创新灵感。

通过一个月的科技节活动，全校同学共发明作品972件，制小发明图纸1086张，做小制作1218个，写科普论文863篇，画科幻画1265幅，参加环保活动达3000余人次。通过班级和学校层层评比，共有335名学生在科技节中荣获单项活动奖。

科技节活动不但培养了学生，还造就了教师，在科技节活动中许多教师的科教水平得到了进一步的提高，有26名教师辅导学生成绩突出，被学校评为优秀科技辅导员。

四、拓展项目，高科技上小试身手。

今年铜山小学少年科学院在继续保持原有特色的基础上又引进了新项目，成了航模研究所，在江苏省青少年科技中心领导的关心和推动下，学校购置了500多元的纸飞机，组建了12名学生的航模研究小组。研究小组的同学在老师的带领下，一吃过饭就到研究室学习飞行理论，制作小飞机，调试小飞机，探究飞行技巧。放学后他们又跟着辅导老师在足球场练弹射飞翔，一时间五颜六色的小飞机翱翔在校园上空，吸引了许多对航模感兴趣的学生。经过两个多月的苦练，功夫不负有心人，初战告捷——在江苏省小飞机比赛中有两名学生获得一等奖，三名学生荣获二等奖，还有6名学生荣获三等奖。这些奖项的获得极大地鼓舞了学生，为学校以后开展大规模的航模活动打下了良好的基础。

小电子技师培训是铜山小学的传统项目，几乎每年在江苏省小电子制作比赛中都要获奖。今年在比赛中又取佳绩：“小制作”、“单片机创意”分别荣获团体一等奖,六位同学分别荣获一等奖，四位同学分别荣获二、三等奖，学校也被评为江苏省小技师培训“先进单位”。

2007年是铜山小学科技教育辉煌的一年，学校少年科学院被评为“江苏省首届优秀少年科学院”；葛伟华同学被评为首届“江苏省少科院小院士”；学校被评为“江苏省防震减灾示范学校”。学校的科技教育在社会上影响很大，受到了各方面的关注。他们的科技教育经验、成果，分别被刊登在《江苏教育》、《辅导员》、《娃娃科技》、《江苏科技报》、《新华日报》、《南京日报》、《扬子晚报》、《江南时报》、《中国少年报》、《关心下一代周刊》上。《江苏教育台》，《南京电视台》和《江宁电视台》等多家电视台也对我校的科技教育情况作了专访和报道。

“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”。我们坚信插上了科技翅膀的铜小人在新的一年里一定会飞得更高，飞得更远。

二〇〇七年十二月