第一课 走进汉语的世界（整理）_走进汉语的世界教案

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第一课 走进汉语的世界

只要仓颉的灵感不灭，美丽的中文不老，那磁石一般的向心力当必然长在。

譬如凭空写一个“雨”字，点点滴滴，滂滂沱沱，淅沥淅沥，一切云情雨意，就宛然其中了。视觉上的这种美感，岂是什么rain所能满足的?

今天我们就一起走进汉语的世界，一起感受美丽而奇妙的语言。第一节 美丽而奇妙的语言——认识汉语

世界上现在大约有5000多种语言，汉语是世界上使用人口最多的语言，汉语属于“汉藏语系”中的“汉语语族”

我们的母语----汉语

广义：不同地区的汉族人所使用的语言。

狭义：普通话——以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典型的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族语言。

汉语热：WTO和北京申奥成功后，汉语日益受到各国的重视。在日本，开设汉语课的高中数量从1986年的40多所增加到今天的近500所。在韩国，已有近200所大学开设汉语课程，汉语考试已被正式列入韩国外语高考科目。在美国3000多所大学，开设汉语课程的有近800所。据统计，全球100个国家有超过2500余所大学在教授汉语。

我们的汉语历史悠久，可如今却受到各种冲击，什么双语教学，少儿英语，英语过级填充着我们几岁、十几岁、成人生活的每一个角落。计算一下中学英语、语文的课时，令人难解，这样开课的合理性在哪？是不是要培养我们每一个人都成为翻译家呢？我们大部分的人学了英文之后，在日常生活中又会用上几次呢？花那么多时间值不值？说白了，英语只是学生参加考试的一块敲门砖，汉语才是学生终生成长必备的知识和技能。

汉语言文明是博大而沉重的民族责任，西方文化无止境地涌入街头巷尾，在全球化的呼声下学英语的浪潮正天翻地覆，英语培训机构满街遍是，可怎寻不到一个国学教授机构？

难怪网络上有这样一则饱含气愤的短信：等咱们中国强大了，全叫老外考中文四六级！文言文太简单，全用毛笔答题，这是便宜他们。惹急了爷，一人一把刀，一个龟壳，刻甲骨文。论文题目就叫论三个代表，听力全用周杰伦的歌，双节棍只听一遍，阅读理解就用周易，口试要求唱京剧，实验就考包饺子。”

活动探究：汉语和英语有什么不同？

结合“课堂活动”和“小试身手一”以及自己的体会谈谈自己的看法 外国人说话为什么让人疑惑？

为什么外国人会用“男、女”来说狗的性别？ 别人借刀，比尔为什么说得那么恐怖。小结

1、声调

2、词语搭配

3、量词

这三个方面是导致外国人说错汉语的原因。现代汉语语音的特点：

1、每个音节都有声调,其高低升降,都有区别意义的作用。四个声调：阴平、阳平、上声、去声。

2、音节构造简单而有规律 音节由声母、韵母、声调三部分组成。有的字也无声母(零声母)。如：昂áng。普通话有21个声母和38个韵母 现代汉语词汇的特点：

1、双音节词的数量占优势

音节是听觉感觉可以区分清楚的语音的基本单位，汉语中一个汉字就是一个音节，每个音节由声母、韵母和声调三个部分组成。

2、词的构造形式多种多样

3、有独特的量词和语气词

1、廉颇者，赵之良将也。赵惠文王十六年，廉颇为赵将，伐齐，大破之，取阳晋，拜为上卿，以勇气闻于诸侯.——《史记·廉颇蔺相如列传》

2、词的构造形式多种多样

a．重叠构词——重复相同的字构成词，如：妹妹、妈妈。

b．派生构词——由一个有实在意义的词根加上一个意义比较虚的词缀构成词，如初

一、桌子、老师、记者。

c．复合构词——由两个或多个有实在意义的词根构成词。1并列(联合): 学习贸易语言异同褒贬2偏正： 象牙深造晴天

3主谓： 冬至地震肉麻年轻4动宾： 司机理事举重绑腿补充式动补：扩大提高说服推广延长6名量： 车辆书本人口船只房间

3、有独特的量词和语气词 一去二三（），烟村四五（），亭台六七（），八九十（）花。

1、在横线上填上恰当的量词，2、分析量词在该诗中的表达作用

描绘了一幅幽静美丽的世外桃源图，一至十十个数词和量词的巧妙结合，使该诗形象丰满，朗朗上口。

语气词：附着在词语、句子末了，表示语气。询问语气：吗、呢陈述语气：的、了

祈使或感叹语气：啊、吧、呀回顾总结：现代汉语词汇的特点：

1、双音节词的数量占优势

2、词的构造形式多种多样

3、有独特的量词和语气词 现代汉语语法 的特点：

1、词没有形态变化

2、虚词重要而丰富

3、语序的作用重要 写WriteWritingWritten 下面的虚词你会用吗？

“没”与“不” 表示已发生的的情况用“没”，表示经常性的情况用“不”。

“再”与“又” 表示已发生的的情况用“又”，表示未发生的情况用“再”。“还是”与“或者” 一般陈述句中应该用“或者”，疑问句中要用“还是” “着”“了”“过” 语序的作用重要 “平江李次青字元度，本书生，不知兵。曾国藩令其将兵作战，屡战屡败。国藩大怒，拟奏文劾之，有„屡战屡败‟语。曾幕中有为李缓颊者，倒为„屡败屡战‟，意便大异。”巩固 现代汉语语法的特点：

1、词没有形态变化

2、虚词重要而丰富

3、语序的作用重要 例如：这是山海关孟姜女庙的一副奇巧楹联:海水朝，朝朝朝，朝朝朝落；浮云长，长长长，长长长消。海水涨潮，天天早上涨潮，天天涨潮天天落潮。浮云弥漫，常常到处弥漫，常常弥漫常常消退。它利用中国汉字一字多音，一字多义的特点，叠音叠义，描绘了海潮涨落，浮云长消的自然景象，显示了自然界变幻多姿的景色，读后使人产生无限遐想：是自然？或亦是人生！舍弃母语就等于亡国。亡了国，当了奴隶的人们只要牢牢记住他们的语言，就好象拿着一把打开监狱大门的钥匙。—— 法·都德《最后一课》 英语充其量只是我们了解世界的工具，汉语才是我们真正的根。——余光中第二节古今言殊－－汉语的昨天和今天 语音的演变：声调的变化韵母的变化 词汇的演变：词语的消长变化词语的替换变化词语的引申变化 语法的演变：语序的变化句式的变化词类的变化

一、汉语语音的演变声调的变化韵母的变化 ①秦王以十五城请易寡人之璧，可予不？ ②虽有槁暴，不复挺者，糅使之然也。③君子生非异也，善假于物也。通假异读 樊於期偏袒扼腕曰噌宏者，周景王之无射也可以解燕国之患古音异读 乃使其从者衣褐破音异读

二、汉语词语的演变 1.词语的词形变化(1)在原来的单音词加上词头(前缀)或词尾(后缀)，成为现代的多音词。如:老──老虎；鼠──老鼠；斧──斧头；兔──兔子。(2)在原来的单音词前面或后面加一个同义或近义词，合成一个现代的多音词。如：照──照耀；赠──赠送，弃──抛弃；粹──纯粹。(3)原来的单音词被现代不同的多音词所替代，如:伐──攻打；乖──违背；川──河流；股──

大腿。单纯的双音词，主要有以下两种： ①叠音词，如：翩翩、霏霏； ②联绵词，如：参差、惆怅(双声关系)．须臾、仓皇(叠韵关系)。这些词虽然由两个字组成，词义却是由这两个字合在一起表示的，不能拆开解释。合成的双音词，主要有以下四种： ①联合式，如：婚姻、宾客； ②偏正式，如；天子、布衣； ③前缀后缀式·如：阿爷、率尔； ④偏义复词，如：存亡(《出师表》“今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也”

2、词语的词义变化(1)词义扩大。“ 江”“ 河” 古代专指长江、黄河。如“哭”，古义指“悲痛出声”，“大声曰哭，细声有

涕曰泣”，大声而无泪的叫“嚎”.(2)词义缩小。宫：古为“房屋”，今为“宫殿”。“丈人”，古义指“老人之通称”.(3)词义转移。即词义由指甲事物变为指乙事物。如“牺牲”古代指为祭祀宰杀的牲畜。如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”现在指为了正义的目的舍弃自己的生命，泛指放弃或损害一方的利益。(3)词义转移。即词义由指甲事物变为指乙事物。如“牺牲”古代指为祭祀宰杀的牲畜。如“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”现在指为了正义的目的舍弃自己的生命，泛指放弃或损害一方的利益。“耳闻不如目见”、“言者无罪，闻者足戒”等等，“闻”都是“听”的意思。现在，“闻”是指用鼻子嗅，它的词义内涵发生了变化。(4)词义的褒贬色彩不同。“谤”古代指公开指责别人的过失，是中性词。如“能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏”现在“谤”用于“诽谤”，指无中生有地说人坏话，是个贬义词。

3、词语的替换变化 现实中某类现象本身没有发生变化，而表达这种现象的词语发生了变化。（1）社会因素：如把“世”改成“代”（2）观念的改变：“车夫”——“司机”，“戏子”——“演员”，“残废”——“残疾”（3）语言表达：“足”——“脚”，“面”——“脸”，“目”——“眼”，“口”——“嘴”

三、语法的变化

1、语序的变化 最显著的不同之处是疑问句和否定句中的代词宾语要放在动词前，也就是我们所谓的“宾语前置”：A．沛公安在？（沛公在哪里？）

B．古之人不余欺也。（古代的人不欺骗我）

2、句式的变化

古汉语和现代汉语都有判断句，但古汉语通常不用判断词“是”，而是在主语名词后面用“者”，句末加上语气词“也”，或者只用其中之一。

A．陈胜者，阳城人也。B．夫战，勇气也。C．荀卿，赵人。

3、词类的变化

古汉语中的词类常常可以活用。

A．“衣锦还乡”（“衣”作动词“穿”讲）

B．“既来之，则安之”（“安”作“使……安”讲）

C．“吾妻之美我者，私我也”（“美”作“以……为美”讲）D．“项伯杀人，臣活之”（“活”作“使……活”讲）E．“常以身翼蔽沛公”（“翼”作“像翅膀一样”讲）

一、下列加线的字你会读吗?

1、更号可汗，犹单于也

2、天姥连天向天横

3、先实公仓，收余以食亲

4、是时，曹操遗权书

5、彗星见于东方

6、羽扇纶巾

7、万乘之国。

8、否极泰来

二、古人的称谓很复杂，一般对自己用谦称，对别人和长辈用敬称，对平辈和晚辈相对随意。看下面称谓分别用于什么人。

①仆，不才，不佞 ②小子，竖子 ③孤，孤家，寡人 ④子，夫子，先生

⑤公，君，足下，丈，大人 作业：翻译下面句子

1、其李将军之谓也？

2、及死之日，天下知与不知，皆为尽哀。《史记·李将军列传》

3、卿新有功，今西见上，宜勿自伐，应对常若不足者。《三国志》

4、使尧在上，咎繇为理，安有取人之驹者乎？《说苑·政理》

5、隐处穷泽，身自躬佣。邻县士民慕其德，就居止者百余家。《后汉书·循吏列传》

1、大概说的是李将军吧？

2、到死的时候，天下熟知他的和不熟知他的人，都为他竭尽哀悼。

3、你刚刚有了功劳，现在西去见主上，不应自我夸耀，要在交谈中表现出好象做得不够的样子。

4、即使尧在上主政，咎繇当法官，怎么会有夺人马驹的呢？

5、隐居在偏远的湖泽，亲自种田做工。邻县的人们仰慕他的道德，到他那里定居的有百余家。第三节四方异声 －－普通话和方言 课堂活动：看相声《戏剧与方言》，说明方言对人们的生活有什么影响？ 方言为什么会影响人们交流？

方言 通行于一定地域的话民族语言的地域变体方言没有优劣之分方言差

1、方言差异首先表现在语音上；

2、词汇上，日常生活用语差异甚大；

3、汉语方言在语法方面的分歧也不小，特别是最常用的虚词。方言差异是同中有异、异中有同什么是普通话？

普通话是现代汉民族的共同语，是现代汉语的标准语，是现代汉民族各方言区之间进行交流的工具，也是我国各民族之间进行交流的工具，即我们国家的通用语言。它“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”。

现代汉语有几大方言?

一为“北方方言”。二为“吴方言”。三为“湘方言”。四为“赣方言”。五为“客家方言”。六为“闽方言”。七为“粤方言”。

课堂活动：乡音知多少

用家乡方言读诗歌《再别康桥》体会方言的主要特点 东北版《再别康桥》

鸟悄儿的我走了，正如我蔫巴的来;我得了八嗖的招手，磨叽西天的云彩。那泡子边的金柳，是夕阳中的媳妇儿； 波光里的倩磴儿，在我的心头汩涌。埋了巴汰的青幸，油了巴叽的在水底赛脸； 在康河的旮旯里，我甘心做一把蒿子。那榆荫下的一座，不是蘑菇，是个猫楼； 揉希碎在浮躁间，沉淀着贼拉彩虹的梦。嘎哈啊？划拉一把笤帚疙瘩，向青菜贼青那嘎的漫溯； 整一兜子星辉，在星辉斑斓里嗷唠两嗓子。但我不能嗷唠，悄悄是滚犊子的笙箫； 扑勒蛾子也为我蔫儿了，蔫儿了是这宿儿的康桥！我傻了巴叽地走了，正如我飚的呼的来； 我得瑟得瑟衣袖，不带走一嘎达云彩

唐山版

蔫儿了吧唧低我走咧，邹跟我蔫儿了吧唧的来低似的我蔫儿了吧唧低晃了晃了手，跟西边儿低云擦诶说：我走咧河沿儿上低金色(shai)儿低柳树，是日头下低新媳妇儿，水影里头低影儿，得（dei）我低心生晃了。滋泥生低水草，油了吧唧低得（dei）水地下晃了，得（dei）康河低柔波了，我惦着当一根水草榆树底下低那（nei）嘎得儿，不是啥干净水，是天生低彩虹柔波碎咧得（dei）水草当间儿，沉下跟彩虹一样儿低梦。

学么梦？找一个长杆儿，往比青草更青地地方儿溜的。正一船星星光，得（dei）星星光里唱歌。邹是我不行唱歌，悄巴潜儿地是走人的笙箫。

六月儿地虫子也不叫列，悄巴潜儿地是跟儿后生低康桥。蔫儿了吧唧低我走咧，邹跟我蔫儿了吧唧的来低似的我晃了晃了袄袖子，一点云彩（cei）也不带着走 粤语版《剑桥拜拜》

我静静鸡散水，就好似我静静鸡咁踩嚟；我静静鸡yaap手，同啲云讲声“係噉先喇，喂”河边嗰啲金柳，好似个新娘喺黄昏晒太阳；反映喺水上面个靓样，喺我个心度浮吓浮吓咁样。(以下几段悭番)但我唔可以唱K，讲拜拜嗰支笛衰咗；热天的昆虫都为我收声，剑桥今晚真喺哑咗！我静静鸡散水，就好似我静静鸡咁踩嚟；我拍拍箩柚，一啲云都毋拎，嫌重得滞。

“听不懂”的读爱拼才会赢

粤语保留许多古老发音，例如粤语中「我」和「饿」两字有舌根鼻音声母 ng-（保留中古的原始发音）。在声调方面，粤语完整保留中古汉语平、上、去、入各分阴阳的调类格局，是保留古汉语入声最为完整的语言,对于朗诵及研究中国古诗词等文学作品,起着重要的作用。粤语包含-p、-t、-k等韵尾，没有北方方言所具有的卷舌音、儿化、轻声等现象。

没有zh、ch、sh和z、c、s的变 但是但系笑话：缆车与男厕 试读下列故事:施氏食狮

石室诗士施氏，嗜狮，誓食十狮。氏时时适市视狮。十时，适十狮适市，是时，适施氏适市。氏视是十狮，恃矢势，使是十狮逝世。氏拾是十狮尸，适石室。石室湿，氏使侍拭石室。石室拭，氏始试食是十狮尸。食时，始识是十狮尸，实十石狮尸。

“变了样”的词 “有点怪”的结构

方言词语不同闹笑话

有一次，潮汕地区某官员以火锅设宴，招待上面来的高级嘉宾，他举起筷子在滚烫得冒烟的火锅里一边搅拌，一边笑容可掬地说：“大家别客气，滚了（煮开）就吃，吃了再滚（煮开）。”

有一回，粤西某领导到部队去感谢解放军对少年宫的支持，他非常热情地发表演讲：“亲爱的南海烂队（南海舰队）的指战员们，你们好，感谢你们给少年宫赠送了退役的烂艇（舰艇）......”在场的官兵面面相觑，那明明是一艘好船哪！

如果遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们就成了数典忘祖的新文盲。”-----王蒙

电影《英雄》中有一个镜头让我记忆深刻，暴雨似的秦箭飞向赵国书馆，众弟子惊魂飞魄，独有一位老先生泰山崩于前而面不改色，镇定地对弟子们说：“秦军可以破我们的城，亡我们的国，却灭不了赵国的字！”令人热血沸腾！字就是这个民族血脉和精髓代代相传的载体，只要有字在，这个民族就不会消亡。