我的教育教学故事_我的教育教学小故事
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猫 和 老 鼠
----我的教育教学故事
诗之友分校
杨枫
最近，发现一则有趣的故事就读给儿子听：很久以前，猫和老鼠是一对好朋友，他们一起吃饭，一起睡觉，一起劳动，一起玩耍。这年秋天，猫和老鼠经过共同的努力，积攒了一坛花生油，他们商量着把这坛花生油留到冬天，过冬的时候一起享用，于是猫和老鼠就把它一起埋在屋外的地下，然后继续每天一起劳动一起睡觉。这样过了几天，老鼠有些嘴馋了，特别是到了晚上，每当她闭上眼睛，就似乎闻到了花生油的香味，因而馋的睡不着觉。这天晚上，猫睡着了，老鼠翻来覆去又睡不着，他想：我只吃一点解解馋就好。于是，老鼠悄悄爬起来，溜到屋外，把花生油挖出来，偷喝了一点，然后又把它埋好，悄悄溜回屋里，继续睡大觉。从此以后，每天晚上等猫睡着后，老鼠都忍不住悄悄溜出去偷油喝，而猫却一直没有发现。很快，冬天来到了，这天，吃了晚饭，猫说：天冷了，我们把花生油拿出来一起享用吧。老鼠一听，知道事情要败露了，只好把实情告诉了猫。猫听了大怒道：你把花生油独吞了，我就要把你吃掉。老鼠吓得掉头就跑，猫就在后面追，吓得老鼠躲到地洞里再也不敢出来了。从此以后，猫和老鼠就成了敌人，猫见到老鼠就追，老鼠见到猫就逃跑。
故事讲完了，儿子问我：“妈妈，为什么老鼠要偷吃呢？”我说：“因为他嘴馋呀。”儿子又问：“老鼠做错事为什么不道歉呢？”我说“因为猫不给他机会呀。”“为什么猫不给老鼠机会呀？”“因为猫很生气呀。”儿子带着满意的笑容回到了自己的房间。看着儿子的背影，我不禁陷入了沉思：是呀，老鼠为什么不在第一次做错之后就像猫道歉呢？猫为什么不给老鼠解释的机会呢？或者猫和老鼠本来就不是交心的好朋友？想到此，我不由想起我的学生张盛传。
新学期开学不久，我班转来一个据说是连家长都头疼的学生—张盛传，所以我对他的第一印象就不好，心想：好，这次就让我来和你较量一下吧。说来也巧，我正这样想着，事情就来了。那天我正在上数学课，回头一瞥，我吓了一跳---张盛传竟在自己脸上贴满了彩色胶带正冲我笑呢！我大怒道：“张盛传！你站到前面来，面对同学们！”让我没想到的是，张盛传没有顶撞我，老老实实地站到了教室的前面，所有的学生一看到张盛传的脸就哄堂大笑，而此时的张盛传却一点害羞的表情也没有，竟冲着同学做起鬼脸！此时，作为教师的我反而有些楞了，我意识到自己似乎犯了一个错误---我可能已经在我和张盛传之间筑起了一道墙，我伤了他的自尊。那节课我好不容易调整了自己的情绪把课上完。事情的发展正如我所料，从那节课后，连续几节课，张盛传都在课堂上大声回答问题，只是他的回答牛头不对马嘴，并且对我表现出很强的敌意。我很想忽略他在课堂上的表现，但我发现同学们的的注意力已经完全被他吸引过去了，我知道，如果这种情况继续下去的话，我的课将没法进行下去。我应该和张盛传好好交流一下了。
经过一段时间的观察，我发现张盛传和同学们的相处还不错，而且他还好打抱不平，很讲义气。这一天，是科学实验课，我发现在这堂课上，张盛传表现出了浓厚的兴趣。于是，下课之后，我找他谈话。我问他：“实验课有兴趣吗？”带着课堂上的兴奋，他冲我点了点头，并没有表现出明显的敌意。我趁热打铁：“其实，科学课上有趣的实验很多，以后还会经常做实验的，而且，学的知识多了，将来我们在实验室中就可以自己制造很多东西。”这时他的眼睛一亮：“真的吗？实验室真的可以做出很多东西吗？”我说：“是啊！只要你肯好好学习，将来不仅能制造很多东西，或许还会有很多创造发明呢！”张盛传没出声，但我发现此时的他一脸的兴奋和向往。我抓住时机，开门见山：张盛传，我们之间是不是有些误会？我承认，那天在课堂上我不应当让你那样面对同学，但是我当时确实气坏了。如果那天你是我，你会怎么做？他似乎没想到我会这么直接，愣了一下，展开了笑颜：“老师，那天我做的也不对，只是我真的很无聊，我无事可做，才会贴着玩的。老师今天我也跟你说实话吧，最近上课我是故意和你对着 干的。”我笑了：“我知道”张盛传又是一愣：“老师，你知道为什么不整我呀？”我说：“我为什么要整你呢？难道你希望被老师整吗？”他急忙摆摆手说：“不是，不是，只是以往我这样做了都被老师罚。”我挽着他的肩膀说：“因为我也有错呀。好了，看来我们尽释前嫌了，我现在很想听听你对我的看法。”看到我鼓励的眼神，张盛传开心的说：“老师，我也跟你一样，很豪爽，有什么说什么，今天能这样跟你交流我很开心。谢谢老师！老师您放心，今后我再也不会给您惹麻烦了，班上如果有什么情况我也会帮您解决的！”我高兴地说：“能这样和你谈心我也很高兴，而且今天我又交到了你这样一个朋友，我更高兴。如果以后能看到自己的好朋友在学习上有一个大的突破我就更开心了。”张盛传想了想，说：“老师您放心，我会努力的。只是我的基础差，您能帮我吗？”我说：“好！咱们拉钩，一言为定！”此刻，我才放下心来，因为我知道，自己已经成功的打开了张盛传的心门。
经过这件事后，我不禁反思：作为一名教师，如果盲目地对学生置之不理，或是“整”学生，那岂不是也成了故事中的那只猫了吗？而且我想也不会收到这么好的效果，相反，我和张盛传之间就会变得像故事里的猫和老鼠一样，成为永远的敌人，而且，我还可能在无形中扼杀了一个学生本来可能美好的前途。在今后的工作中，我想，我应该拿出一位教师、一位长者的大度和宽容，给我的学生改正错误的机会，并学会认真倾听每一位学生的心声，让“老鼠”在对“猫”充满敬重的同时，能够敞开心扉，和“猫”成为真正的、永远的朋友。
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