高考需要宽容_教育需要宽容

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高考需要宽容

2012/02/23 00:00:00作者：贡铭

九零后发言上周末我采访了一位天之骄子大C，他毕业于市重点中学，曾经是2008年度北京市优秀中学生，现在北京大学信息科学技术专业上大三。采访中有一些涉及高考的内容，大C独到的观点和见解，或许对相关的老师和家长，对备战高考的学弟学妹有所帮助，整理出来请大家分享。

■正视应试教育

每年临近高考，尤其是到了填报志愿的日子，媒体上总有一些言论批评应试教育，很多同学深受干扰。我认为，对于应试教育一要面对现实，二要一分为二地看待。面对现实，就是承认应试教育确实存在问题，但难以改变，不要自寻烦恼。一分为二，就是既要看到应试教育的弊端，也要看到其积极的一面。应试教育可以锻炼考生承受压力的极限，训练高压之下考生分析问题和解决问题的能力。能够承受住高考巨大的压力，具备解决问题的超强能力，在未来漫长的人生道路上，还有什么不能承受的狂风暴雨呢？

■高考就要功利

在现在的教育体制下，要参加高考就要讲功利，就要追求功利。讲功利就是分数第一，成绩第一，尽最大的努力，想尽一切办法争取高分，提高成绩。追求功利，就是要瞄着心中的大学，努力，努力，再努力！努力不一定能如愿，但是不努力肯定是半途而废。上高中为了什么？不就是参加高考吗？高考为了什么？不就是争取上一个好大学吗？从现在起到六月初，把功利作为精神支柱吧！一切模拟考，都是纸老虎！

■只鼓励不批评

所谓只鼓励不批评说的是老师和家长对考生的态度。面对高考，大多数同学都会奋力一搏，不用扬鞭自奋蹄。所以，考生取得好成绩，老师家长必须第一时间给予表扬，而且态度一定要真诚。考生成绩不好，老师家长绝对不要批评，更不要指责。即使是经过反复考虑的“经验总结”，考生也会当作是批评，理解为不信任，身心受到伤害。从小学到高考，我父母从来不主动过问我的学习成绩，只是无微不至地照顾我的生活，我反倒会主动向父母汇报。成绩不好时觉得特对不住父母，会更加努力。考生正值青春期，任何批评尤其是婆婆妈妈地批评，只能招致他们强烈的反击，老师和家长千万不要挑战荷尔蒙的力量。

■珍惜纯真感情

高考班教室的卫生通常是脏乱差，空水瓶，废资料，草稿纸比比皆是。视而不见，满不在乎的考生自然不会受影响，而那些习惯整洁的考生，尤其是女生就可能因此影响心情，影响复习效果。我的态度是，不妨休息一会儿，打扫一下教室，不仅是换换脑子，创造一个清新的学习环境，更是给自己一个好心情，何乐而不为？再有就是分享学习经验。高考冲刺阶段，每个考生都会通过各种渠道获得很多复习资料，有些考生还有自己的独门绝技。一些考生攥着资料不撒手，生怕别人看见，其实大可不必。想想看，我们面对的竞争对手不是自己身边的几十个人，而是全市近十万考生，如果全班同学能够彼此分享资料和学习经验，将使班里的每一个同学收益，使大家的成绩都有提高。都说学生时代的感情是最纯真的，与其等到将来靠回忆享受这份真情，不如珍惜大家在一起同甘共苦的日子。

归纳大C的高考感受和经验，我认为核心就是两个字——宽容。对应试教育的弊端，考生要宽容，不要庸人自扰。对考生起伏的分数，老师家长要宽容，只能鼓励表扬，严禁指责批评。对每一次考试成绩，甚至是一模二模的成绩，考生更要宽容对待，不能自暴自弃。宽容不仅是我们城市的精神，也是高考的必备精神。