六一班期中家长会发言_六一班家长会发言稿
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六一班期中家长会发言
一、召开家长会的目的我们在开学之初曾经召开过一次家长会，目的是让大家了解六年级的学生特点和知识特点。本来我不打算开这一次家长会，但鉴于前半学期的整体表现我觉得有必要和家长交流一下。在下面的发言中我们可能会有一些不算中听的话，还请各位家长包含.二、本学期参加活动.运动会：我班获得了年级第一名，全校最高分。（姬晨敏、赵帅、郑佳宁）
区现场作文竞赛：申玉莹、杜晓雨、王健坤、韩晨曦
市跳绳比赛：常玉龙、冯珂、孙悦、刘聪
二、分析期中考试情况
期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解。有些学生平时表现不错，可成绩却不太理想，小升初的毕业考试是看你三门功课的总分,三门功课必须均衡发展,绝对出现偏科现象,话又说回来,无论考得好与坏，一切都成为过去，而且一次成绩并不能代表全部和永远。考得好的同学要继续努力，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，在剩下的一个多月里改进学习方式，脚踏实地地完成学习任务，一定能取得更好的成绩.同学们都知道六年级的份量，知道六年级意味着什么，也明白他们即将要面临的严峻考验。所以大部份学生都能够努力学习，每天按时上学，专心听课，按时完成各科作业，课后还能找老师帮助，补差补缺，努力提高自己的学习成绩。所以这段时间涌现了一大批品学兼优的好学生。
1品学兼优的学生：杜晓雨 申玉莹、王健坤、刘聪、秦玉航、李欣珂、刘星、王家瑜等
2、上课专心听课有：杜晓雨 申玉莹、王健坤、刘聪、秦玉航、李欣珂、刘星等
3、班干部、组长工作做得认真负责的有：秦玉航、王健坤、杜晓雨、刘星
4、进步较大的有：杜尚龙、刘雪静、王肖辉、孙鑫
5、经常和老师联系的存在问题：
1、有些学生自控力差上课不注意听讲姬振杰、刘玉龙、王瑞杰、马国强、杨朝青。
2、上课人在心不在。
3、荣辱感缺失
4、完不成作业
家长要求
1、教师家长如何应对：
我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，看他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最初的老师，父母的一言一行，一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼吁家长更多的支持和参与。我想，只有学校和家庭都重视了，抓紧了，方向一致了，目标统一了，才能促使学生的成绩不断提高。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望：
1、负起家长责任。
2、多关心子女的生活。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。
3、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
4、要配合老师的工作，支持学校的决定。
5、给子女多一点安宁。
我们认为，大多数孩子学习是认真的。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，保质保量完成每天的作业吧。
6、给子女多一点约束。
俗话说，没有规矩，不成方圆。没有良好的教育和适当的约束，学生就不会有良好的习惯。我们有的家长一味让孩子安静地做作业，一吃完晚饭，就把孩子安顿在房间里。那么，孩子一个人在房里到底在干什么呢？是在认真做作业、认真复习呢？还是在看书呢？还是在看电视？家长有没有仔细观察过？。
7、给子女多一点引导。
六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。
8、要教育孩子学会合理安排时间。要珍惜时间、合理利用时间，对孩子来说是比较抽象的。家长若不加指导，孩子自己是很难做到的。由于精力充沛、好奇心和好胜心强，孩子们常常是想到哪就做到哪儿，一边玩一边做作业，许多孩子甚至一边看电视一边做作业，这样肯定难以优质高效地完成作业。家长要从具体的时间安排抓起，不如要孩子早睡早起，早晨起来后做操、晨读，下午放学后游戏、复习功课、做作业，晚饭后看电视、读书等等，都应该给孩子规定一些具体任务，并使这些活动为孩子接受，逐渐成为习惯。
功人士之所以成功就是因为从小养成了把小事做好做成功的习惯。有这样一首小诗：《钉子》——丢失一颗钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个国家。这首小诗说明了一颗钉子与一个国家的关系。细细品味，可以发现小诗里蕴含着一个大哲理，那就是：要想成功，必须从小事做起，而良好习惯的养成，也惟有从小事做起才行。让学生每一天都过得快乐而有意义是我们的责任。
二、优秀学生代表发言；
三、家长代表发言；
四、副班主任李老师发言，并对考试成绩进行分析；
五、其他任课老师对本科考试成绩进行分析；
8、密切家校联系、沟通与合作，不要有把孩子放之学校而撒手不管的思想。
我说的对孩子要多一些平和不是放任自流，撒手不管，学校教育不是万能的，父母的教育、家庭的熏陶是任何学校都无法代替的。在座家长们都是事业成功人士，但有一种成败对你们是否真的成功具有一票否决权，那就是教育孩子上的成败。事业再成功，孩子没教育好，你辛苦打拼出来的公司企业，你能放心交给他们吗？所谓富不过三代说的就是后代的教育问题。千万不能因为事业的忙碌而忘了孩子的教育或是失去了教育的耐心和细心。我现在的工作和奋斗目标就是要让家长们获得真正的成功，我的成功就是大家的成功。
9不要溺爱孩子，要有原则性，对孩子不合理的要求要能说“不”。
高尔基曾经坦言：“溺爱是误入孩子口中的毒药。”父母对孩子过分的溺爱，言听计从，有求必应，看似“爱”，实则“害”，至少不是一种科学的爱。孩子自己能做的事，父母不要代替，路终归要自己走。家长往往在物质上一味满足孩子，以此代替情感上的交流和思想上的关爱，使孩子成为物质上的富翁，精神上的穷人，这是非常有害的，也是我国教育界所担心的。让孩子吃点苦，做一些力所能及的事对孩子成长是有利的。所以，对孩子不合理的要求一定要能说“不”。学会对孩子说“不”还要体现在看待孩子的错误和看待老师的批评上。孩子犯错挨批时，大多会向家长诉苦，表达委屈，此时我们应该先让孩子从自身找原因，尽量不要帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：老师为什么批评你，是老师有意跟你过不去吗？自己有哪些不对的地方？让孩子学会首先从自身找原因，对孩子的成长是十分必要的。任何时候严格要求都是对孩子有利的，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评也是一种爱。
总之，过高的期望，带来孩子的无望；过度的保护，带来孩子的无能；过分的溺爱，带来孩子的无情；过多的干涉，带来孩子的无奈；过多的指责，带来孩子的无措。我们送给孩子一个快乐成长的童年、少年，孩子们的回报必定会远超父母的期望！家长朋友们，为了孩子的明天，就让我们携起手来，共同努力吧！我的发言就到这里，再次感谢家长们的光临和大力支持！谢谢！
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