1_洗发香波

2020-02-27 其他范文 下载本文

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洗发香波

一、教学目标

公开课教案

1、让学生掌握:头发会脏的原因、酸碱度的含义作用和认识以及洗发水的基本组成这三大知识点。

2、在动手制作的过程中培养学生认真严谨的态度,养成按步骤实验、准确进行实际操作的好习惯。

3、激发学生对于科学的兴趣,启发学生以正确的途径走进科学。

二、教学重难点

1、知识点的讲解有三大关键:如何吸引学生的注意力,引导其主动求知;如何以适当的方式讲解知识,让学生不仅能够记住还可以理解;如何发挥知识的价值,让学生能在日常生活中继续使用这些知识。

2、动手能力的培养也有两大重难点:一是让学生想去动手,并且喜欢上动手;二是给予正确的引导科学的动手。在调动学生的积极性的同时,要对可课堂有把握的能力。

三、教学环节

(一)课程导入(5分钟)

各位同学们,大家好~~很高兴认识你们,我是小牛顿科学实验班的XX老师!

1、对于小牛顿班的认识(1)小牛顿科学班是什么的?

咱们的小牛顿科学班是一门多元式的科学实践课程,在一人一套器材的课堂中,让同学们亲自动手探索和学习科学知识,并且每一节课每个人都能将自己完成的、独一无二的科学小作品带回家。(2)在小牛顿科学班能学到什么?

知识——涵盖了物理、化学、生物、天文地理等多方面的知识。

动手能力——不再是瞎玩,按科学的步骤、准确的操作去求证和学习科学知识。

口才和思维——这不是传统的课堂,在问答中老师和学生一起探索答案。并且,课后需要同学们向其他人介绍你的作品、讲解你所学到的知识。所以,不仅是课上还是课下,你都需要清楚地进行表达。

2、对于科学的认识

(1)科学是什么?

科学是反映事实真相的学说,是对事物的正确认识。(2)怎样才可以正确认识,得出科学的结论呢?

牛顿是谁?

他身上有什么故事?

为什么只有牛顿发现了万有引力? 发现科学的基本途径:

观察发现→理性思考→探索求证→得出结论→展示应用

记住这个基本途径了吗?那让我们开始遵循着科学家的道路来体验一下,小小科学家们我们一起出发吧!让老师来看看你们身上的科学潜质!

(二)知识讲解

先来考考你们,大家一起来猜一个谜语!(2分钟)

高高山上长堆草,(头发的位置)密密麻麻长得好。

(头发的形态)一年四季勤修剪,(头发的特征)黑的变白再变少。

(头发的生长历程)

那除了谜语中的还有什么和头发有关的事情吗? 哦,头发会脏!那头发为什么会脏呢? 知识点一:汗腺和皮脂腺

(3分钟)

汗腺是皮肤的附属器,具有分泌汗液、排泄废物、调节体温的作用。遍布全身皮肤,而以手掌,足底部最多。

皮脂腺是附属于皮肤的一个重要腺体,它的分布很广、除手、脚掌外遍布全身,以头面、胸骨附近及肩胛间皮肤最多。滋润皮肤、毛发,保护皮肤,防止皮肤水分蒸发。

既然头发会脏,那就要洗!

能用来清洁的都有哪些呢?(洗洁精、沐浴液、肥皂、洗衣粉、洗手液„„)那为什么要用洗发水洗头发呢? 知识点二:酸碱度(10分钟)

酸碱度是指溶液的酸碱性强弱程度,一般用PH值来表示。pH值值7为碱性。

(为了帮助理解举企鹅、淡水鱼和海鱼生活环境的区别!)

怎么才可以认识酸碱度呢?我来介绍两个新朋友!

比色卡

PH试纸

(先观察各有什么特点,再猜猜怎么用,做第一个小实验——溶液PH值的测定。)

马上就要做洗发水了,我们会用到什么呢? 知识点三:洗发水的基本组成(7分钟)

特点

对应的化学药品

去污能力

十二烷硫酸钠

黏稠

氯化铵

有颜色

色素

有香味

香精

(三)指导制作(20分钟)

1、主要步骤

(1)加入适量的水

(2)加入十二醇硫酸钠,搅拌至完全溶解

(3)加入氯化铵,搅拌,到黏稠状

(4)逐步加入色素和香精

(5)装瓶

2、注意事项

(1)水和药品有一定的比例,所以水需要适量

(2)十二醇硫酸钠要在氯化铵加入之前完全溶解,若已经有氯化铵再加十二醇不再溶解(3)不要打翻,不要把药品洒出,药品切勿入眼(4)有问题要及时联系老师

(三)展示与评比

我们有请几个同学给大家展示一下他的洗发水,叫什么名字、看看有没有精彩的广告词、看看色泽、亮度等等„„

四、课程内容回顾与总结(8分钟)1.、本节课的回顾

两个重点——课程的顺序(强调思路)

课程的知识要点(提问抢答的方式现场考察一下识记程度)

2、一起喊口号

“我是小牛顿,不做小钝牛”

3、“小院士”项目介绍

每班推荐5名“小院士”候选人,我们进行免费培训。每周一次课,每次2小时,按级别进行培训。学期末,评选出优秀学员,并且颁发来自北京的“小院士”证书!

条件是:善于观察生活,喜欢动手做实验,爱思考问题,并且能与其它小朋友合作相处,学习能力强

小牛顿科学班 口号:“我是小牛顿,不做小钝牛”

制作洗发水

知识点1:

知识点三:洗发水的基本组成 特点

对应的化学药品

科学是什么?

发现科学的基本途径:

观察发现→思考→求证→得出结论→成果展示

头发脏 ——

汗腺

皮脂腺 知识点2:

酸碱度——描述溶液的酸碱性强弱程

度,用PH值来表示。

pH值值7为碱性

比色卡

PH试纸

结论:洗发水的pH值最适合人体

去污能力

黏稠

有颜色

有香味

十二醇硫酸钠

氯化铵

色素

香精

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