对外汉语教师席卷全球_国际对外汉语教师标准
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让对外汉语教师席卷全球
据不完全统计，世界上拥有“国际注册对外汉语教师资格证书”的教师只占从事对外汉语教学工作教师的五分之一，合格的汉语教师告急。通常人认为汉语教师只要汉语标准就能胜任，但实际上这是一个对专业水平有相当高要求的职业，它要求教师必须具备语言学知识、汉语言文字学知识、外语知识、中国文学和文化知识、教育学和心理学知识。
京师环宇国际教育科技中心指出，目前世界上有很多对外汉语教师都采用“雨刷式教学”。所谓“雨刷式教学”，是指老师以翻译为主的教学方法，老师讲课时如同在做法汉、汉法讲演，“就好像一支左右摇摆的雨刷，左边法语，右边汉语，不停地摆动”。
那么该如何摆脱“雨刷式教学”呢？京师环宇国际教育科技中心的老师指出在国外教汉语，大环境不是在中国，学生们不可能一直沉浸在汉语中。所以就要尽量在课堂上使用汉语，甚至“在中文课上只说汉语！”“这种观念和习惯从学生接触汉语的第一堂课开始就要慢慢培养，用图画、肢体语言、动画幻灯片等方式，语言氛围很快就能营造出来。”
现在，全球学习汉语的人数已逾4000万，不同国家、不同年龄段、不同文化背景的汉语学习者有着各自的特点，要想教好汉语，就要勤于思考，了解具体情况，分析实际问题，提出具有针对性的解决办法。
当然，由于所面对的问题千差万别，解决问题的方法也一定不是唯一的。京师环宇国际教育科技中心希望每一位从京师环宇国际教育科技中心走出去的对外汉语教师能根据实际情况，针对自己的教学对象，在把握教育的普遍规律的基础上，研究教育的特殊规律，并设计出行之有效的解决办法。
京师环宇国际教育科技中心相信，随着越来越多的人加入到汉语教学的队伍中，各种新的教学理念和教学方法会不断涌现。只要海外汉语教师不墨守成规，勇于探索创新和总结，就一定可以在教学实践中创造良好效果，同时也为海外汉语教学的大花园增添一朵娇艳的花。
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