我的班级故事_班级的故事

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我的班级故事

驿城区胡庙乡第一初级中学 梅景丽

本人是一名农村普通老师，几年来一直担任班主任，我常常思索农村的孩子应该如何教育呢?我个人认为应从三个方面着手：严加管教，关爱学生，有责任心。

我们面对的是一个个农村孩子，由于他们大部分是留守儿童，在家里自由惯了，受约束少。上课之前，他们如百灵鸟般叽叽喳喳；在课堂上，他们争先恐后的举手发言，对问题漫无边际地联想，面红耳赤的争辩；操场上如同脱缰的小马驹般欢腾。我总会带着欣赏的眼光看着这群学生，如同看到了自己的孩子。怎样能让他们更好更快地提升自己的综合素质，让整个班集体可以有序向上积极发展呢？

我记录了这样几个故事和大家分享：

严加管教也是一种爱——有规矩才成方圆

开学之初，进入教室，你会发现这样一个普遍的现象：同学们叽叽喳喳地说话，老师进入教室准备上课学生也不放在眼里，桌子上的课本扔得到处都是；读书的时候他们的头顶几乎能碰到桌面，背部如同大虾般努力的弓起；尤其是书写作业时，那扭成麻花般的身子。看着这些，我深深地为这些孩子们心痛。他们假期时在家养成那些所谓的素质是什么？家长教会了孩子们什

拔草整理实验用品等，总会有他们三个忙碌的身影。在运动会场上他们更是驰骋拼搏的健儿，他们为班集体争得了荣誉。可是三位同学在教室里面，要么是抬着头看着黑板两眼满是迷茫，要么是低着头抓耳挠腮绞尽脑汁大汗淋漓。他们的作业本上也多是红艳艳的错号，这背后是为什么呢？是智力有问题？是小学基础没打好？还是少年心性太贪玩呢？终于，在经历了和他们无数次的交流后，尹隆轩告诉我：在小学的时候，他妈一次因为和他爸去买树卖树，不小心砸断了腰，爸爸为了外出挣钱养家，他必须在家照顾瘫痪在床的妈妈，因此耽误了学习造成了现在的情况。

知道了这些后，我在课堂上和班级活动中都给予他们更多的关注，他们也在收获着一份份的鼓励：一个问题的大体准确回答，一次作业的认真书写，同学们和我都会给他们热烈的掌声，我深信每一次鼓励的背后都会让这个孩子一点点拾取自己的自信。而有了自信心，一切皆有可能。我更坚信在有爱的班级里，孩子一定会找到家里的那种温馨。

终于在一次班级交流发言中，尹隆轩用洪亮的声音告诉同学们：“我要好好地学习，争取能考上高中！”

老师要有责任心

1、对全体学生负责。我一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到发展。对后进生，做为教师我更加关爱，使他们能够在这温暖大家庭里得到成长壮大。

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